渭南市三贤中学
发布时间：
2025-05-21 15:34
| 单位名称 | 渭南市三贤中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育 | |
| 住所 | 渭南市临渭区杜化路5号 | |
| 法定代表人 | 郭高峰 | |
| 开办资金 | 5546万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5546.46万元 | 5610.99万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 313 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在区教体局的正确领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。主要做了以下几方面工作：一．开展的主要工作（一）推进高效课堂建设，切实提高办学质量。本学年，我校聚焦高效课堂建设，以强化课堂管理为抓手，以夯实基础知识为目标，贯彻实施我校三年课程规划，设定结构化的课程目标，不断优化课程体系结构。完善学分赋分标准和管理制度，借力学校生涯规划管理团队，指导高一、高二年级学生自主选课走班，找到适合自己的学习方向和课程，同时帮助学生在学习过程中进行自我评价、自我调整。在高考综合改革持续推进过程中，我校再次修订和完善了相应的实施方案，持续加强对全体教师新高考、新课标、新教材培训，鼓励教师从不同视角对高考试题、新课标、新教材展开研究与分析。我们举办了新教材交流会，由高三各个备课组长畅谈新教材的体会和经验；本学年，我校还完成了对实验室的改造建设，创造性地完成多项实验教学。“全员育人导师制”继续推进，全员动员、育人工作手册编写、师生合理匹配等工作提前安排、有序进行，保证了“学生人人有导师，教师人人是导师”。（二）提升教师研修水平，促进教师专业成长。为了切实规范教学行为，增进课堂教学的有效性，我校确立了学研结合、课题带动、分层培训、共同发展的校本培训策略。学校打造多个教师教学交流平台，更侧重对青年教师的多方面技能培训，通过新进教师展示课、班主任“青蓝工程”结对、教学分享会等，来促进新老教师之间的“传帮带”，加速青年教师专业成长。我校充分发挥“名校+”、“名师+””研修共同体“的引领作用，建立和完善了长效、科学的教师成长发展机制，不断在“请进来、走出去”中引领教师专业提升。在渭南市教育局2024年“城乡教师学习共同体·名师引领行动”中，我校工作室主持人及成员帖凌晨、亢欢、闵琼、李敏、曹燕、张亚峰等老师承担主讲任务并组织各学科教师积极参加；在瑞泉“名校+”的引领下，对新教材进行研讨，进一步发挥了辐射带动、示范引领效应。（三）推动体艺协同发展，增强全面育人实效。我校体艺工作坚持“以德树人、教学相长、体艺见长、多元发展”为理念，狠抓特色发展，阳光大课间多样锻炼形式不断探索，常态教学与常态体育活动、社团、训练队互相呼应、互为补充。除此之外，我们还承办了渭南市首届“三大球”运动会开幕式舞蹈节目和排球项目，以及国家体质测试运动会。这些都充分展现出了我校体艺工作的文化性和多样性。本学年，体艺社团工作稳步开展，现有田径、羽毛球、足球等体育社团11个，“贤之声”等教师体艺社团6个。（四）狠抓学校安全工作，确保校园平安稳定。我们定期召开安全工作例会、门卫管理工作例会，强化门禁管理制度，常态化落实学校上下放学“护学护导”值班值守；两周一次召开学生食品安全反馈会，邀请学生家长参与陪餐开放日活动；不定期进行各类安全工作大排查，利用公众号、主题班会、节假日、重大纪念日、展板等途径，进行防火、防疫、防传染病、食品安全、交通安全等安全教育活动，告知防范知识和不良行为的危害及后果，增强学生安全意识和自我防范技能。开学初签订各类安全目标责任书，建立完成2024年特殊学生摸排台账，进行师生纠纷化解摸排统计等，确保了校园平安、稳定。我们为了加强校园法治宣传力度，特邀临渭区消防大队、律师，以及区疾控、辖区医院专家进校园开展各类安全知识讲座和技能培训，并邀请专家进行校园防爆防恐应急演练及技能培训、校园消防设施隐患排查及管理人员培训，确保了校园各项安全工作逐项落实。（五）落实教育帮扶政策，点亮学生成长之路。教育扶贫工作是一项政治任务，更应真心实意、立足实际，切实为困难家庭学生谋发展。学校牵头组织党员教师带头与学生一对一结对帮扶，调动全校教职工参与帮扶积极性，全校91名建档立卡家庭学生全部有对应的帮扶教师，上报帮扶资料，微信小程序捆绑百分之百完成，全校建档立卡学生不漏一人。学校组织了“精准资助基层行”大家访活动，我们教师通过线下入户，网络社交平台、电话等多种形式宣传了资助政策，落实了资助金发放，深入了解建档立卡贫困学生学习中出现的问题及时帮助解决，充分掌握学生成长环境，并保证每个家庭对国家政策充分了解。（六）规范餐厅管理、注重食品安全餐厅功能区域布局合理，设备设施基本齐全。学校食堂达到明厨亮灶设施设备要求，“互联网+明厨亮灶”运行正常。通过组织从业人员对《学校食堂安全与营养健康管理规定》《中小学校园食品安全和膳食经费管理工作指引》《渭南市关于在全市推广实施学校食品安全“十统一六到位”管理模式的通知》《临渭区中小学学校食堂供餐管理工作指引》的学习，进一步提高了餐厅从业人员的安全意识。积极对标自查，及时整改，取得了显著成效。二．取得的社会效益情况2024年高考成绩获得新突破，再达新高，荣获2023—2024学年度基础教育质量提升进步奖。56名教师在临渭区组织的“基于新课标的教学设计案例展示”中获奖；6名教师在“临渭金秋”研课堂活动中进行了课堂展示；在临渭区教研室与洛南县教师发展中心共同组织的为期两天的“渭南市三贤中学与陕西省洛南中学多学科‘同课异构’活动”中，我校主讲教师达18人。学校多名教师在“弘扬践行教育家精神之我的育人故事”里，既诠释了对教育家精神的认识与理解，也在书写着自己对教育事业的无限热爱与使命担当。本学年，共立项课题42项，其中省级2项，市级11项，区级29项；课题结题共39项，其中省级1项，市级7项，区级31项。在临渭区教体局开展的“新时代学校体育美育工作提升行动暨体音美学科公开课展示活动”中，我校曹燕、殷晓琳老师分别在市、区进行了课堂展示，获得好评；校男子足球队经过激烈角逐、顽强拼搏，荣获临渭区第八届“联盟杯”校园足球比赛第二名；校男子篮球队在临渭区高中篮球赛中荣获第二名，女子篮球队获得第四名的好成绩。2024年秋季高中部共有学生1961人，初中部464人，共有建档立卡已脱贫学生91人，边缘易致贫1人，突发严重困难户1人。高中享受国家资助608人，发放资助金608500元。初中享受国家生活补助34人，补助金12750元。全校共计减免课后服务费113人，共计63280元。三．存在问题与不足在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足:教育教学创新力度还需加大在教学过程中，课堂教学改革创新动力不足，应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定适合的教学计划，对现有课程进行整合，减少重复内容，增加实践环节，提高课程的整体性。加强课程建设，注重课程内容的更新，引入先进的教学方法和技术，提高课程质量。同时，可以引入一些跨学科的选修课，让学生在学习过程中触类旁通，激发他们的学习兴趣。师资队伍建设还需进一步加强面对新高考，教师的教学能力还需加强，包括知识储备，教学方法，创新精神等以适应新高考的改革要求。高中教师不仅要教书育人，还要为学生塑造正确的价值观和人生观，进一步促进社会文明的提升。学校管理水平还需不断提升教学管理与信息技术融合程度不够，管理手段滞后。学校应设立独立的监察机构，对学校管理执行情况进行监督检查。四．下一步打算及整改措施（一）创新教学方法，激发学生兴趣创设个性化学习环境，根据学生的兴趣、特长和需求，创设多样化的学习环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，教师可创设活动情景，把教学内容改编成独幕剧、小品、相声等，让学生担任角色、进行表演，在表演的过程中领悟教材内容。教师还要把爱、微笑、激励带到课堂，相信学生通过努力，都可以在原有的基础上得到发展。在评价学生答问时，要使用富有尊重、期盼性、鼓励性的语言，使学生保持积极向上的乐观情绪。（二）加强教师队伍建设，提升教育教学能力定期组织教师参加业务培训，提高教师的教育教学能力。设立教师奖励绩效，对在教学、科研等方面取得优异成绩的教师给予奖励，激发教师的工作积极性。鼓励教师之间进行交流与合作，共享教育教学资源，推动教育教学创新。（三）完善管理体系借鉴先进的管理经验，构建适合高中特点的管理体系。包括清晰的岗位职责和权限界定、合理的绩效评价机制、科学的决策流程等。通过管理体系的完善，确保学校管理的高效性和规范性。总之，我们将继续秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，提升学校管理水平，努力把学校建设成为一所特色鲜明、质量一流的现代化学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |