西安市高陵区第四中学
发布时间：
2025-05-09 11:33
| 单位名称 | 西安市高陵区第四中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市高陵区南新街 | |
| 法定代表人 | 王飞 | |
| 开办资金 | 589.58万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 345.42万元 | 273.15万元 | |
| 网上名称 | 西安市高陵区第四中学公益 | 从业人数 95 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展有关活动，没有涉及法人变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作开展情况（一）合理规划学校发展学校管理坚持“立德树人，德育为先”的育人原则，落实活动育人、课程育人、制度育人、环境育人策略，打造学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校主导，政教处、年级组、班主任主抓，家校社共同参与的德育工作格局。德育工作科学有效，德育活动形式多样。主题班会常态化开展，庄严的升旗仪式，精彩纷呈的社团活动，丰富多彩的社会实践活动等，紧扣时代，覆盖面广，生动鲜活，教育成效显著。形成颇具特色的“1+4+1”文化教育新模式，1个主旋律：社会主义核心价值观文化---饮水思源明方向；4个节：读书节、科技节、艺术节、体育节；1个季：学科专业比赛季，努力让学校成为每个个体释放个性潜能的舞台。优化学生自主管理模式，倡导“自我管理，自我服务，自我教育，自我提升”的育人理念，充分发挥学生会和班级自主管理委员会的作用。设立文明监督岗，推行班干部轮流制、值日班长制度，人人参与班级管理,增强学生责任心和集体荣誉感。（二）精细教育教学管理学校重视强化“质量立校、管理强校、科研兴校”的意识，坚持把教育科研作为学校的内涵工程，借助教科研来提升教育教学质量。构建了“校委会、教导处、年级组、教研组、备课组”的立体科研管理体系，细化常规管理，完善学校教科研过程考核、成果考核等跟踪评价体系，使其充分发挥职能，带领团队形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。抓教研组、备课组建设，坚持每月一次大教研，每周一次备课小组活动，包组领导参与并指导教研活动的有效开展。定期通报各组活动开展情况，并组织经验介绍、成果展示、专题培训等，提高组长管理能力与学科教师专业素养。抓课堂教学改革。坚持骨干引领、自主发展、交流提升的思路，抓好常态课，磨好精品课，上好展示课。组织赛教、微课大赛、同课异构、同课同构等教学研讨活动，深入剖析存在问题，大胆创新教学手段。扎实推进名师工作室、“名师+”研修共同体工作，以课堂观察为主线，引发教师对教学的思考与“蜕变”，激发行动智慧，进而提高课堂有效性。（三）引领教师队伍发展以活动为载体。师德是教师素质的决定因素，我校重视师德师风建设，签订相关责任书、承诺书，实行师德师风一票否决制。组织理论学习、楷模引领、师德演讲、教育宣讲、观影活动等。开展评优树模活动，公平公正公开，在教师中形成人人争先，个个争优的氛围。开展学生、家长及同行评议，强化对师德师风的监督。开展批评与自我批评自查自纠活动，使教职工的师德修养有较大提高。以培训为手段。学校完善了教师专业发展规划，遵循“走出去，请进来”的原则，加大投入力度，拓宽教师培训渠道，教师外出培训返校后在全干会或教研组内作报告，传达培训精神，一人培训，人人受益，使教师的教育思想、教学理念、学科素养在培训中得到迅速提高。以联合研修为突破。优化青蓝工程,实施“一对一、多对一、一对多”的手拉手行动，以磨课、观摩课、公开课、赛课等形式，指导、帮助青年教师尽快实现角色转换，快速提高教学水平。2024年我校有30名新教师参加青蓝工程活动，年轻教师的到来为我校注入了新鲜的活力，也为学校未来的可持续发展奠定了坚实的基础。(四)优化管理模式学校认真贯彻党的教育方针，坚持“依法治校、质量立校”的办学思想，落实以规章制度为中心的行政管理、以课堂教学为中心的教学管理、以提高教师素质为中心的教师管理、以养成教育为中心的学生管理和以服务为中心的后勤管理目标，形成人文管理机制，强化教职工的集体归属感、职业成就感和主人公意识，形成积极健康的管理生态。加强领导班子建设。学校组织机构健全，岗位职责明确，规章制度齐全，实行校长负责制，同时，充分发挥党支部核心作用和教代会民主监督作用。在班子建设中，我强调增强责任意识、带头意识、实干精神和创新意识，加强深度学习，提升管理能力。在班子成员分工负责的基础上，实现管理重心的下移，领导包年级组、教研组，深入一线听课、教研、检查、指导工作。坚持每周五行政会议，统筹安排学校工作，及时进行周小结、周安排。坚持民主议事，科学决策，共谋发展，建立领导岗位责任制和责任追究制，班子成员团结务实、讲实干，勇担当，讲奉献，学校管理井然有序，学校秩序平安稳定。二、取得的社会经济效益2024年，在全体教职工的努力下，我校各项工作取得了进一步发展。本年度，我校喜获高陵区合唱比赛三等奖、“活力校园‘艺’彩纷呈”2024年中小学书画大赛优秀组织单位，张攀、武洁老师在高陵区2024年大单元作业创新设计案例大赛中荣获二等奖。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题一是课程体系构架，特别是德育课程和活动的建设和管理还不够完善。二是在德育工作还需加力。学校系统性、连贯性的德育体系还需持续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。（二）改进措施一是蓄力启新程。我们将结合学校实际，持续加强教学改革和创新，提高教学质量和效果；加强德育课程和活动的建设和管理，积极构架适合于学校发展的德育课程体系，提高学生的道德素质和行为习惯。二是加强家校合作与社会服务，促进学生全面成长。积极打造书香校园、文明校园、智慧校园、绿色健康生态文明校园，以更高的标准和更严的要求来推进学校各项工作的高质量发展，办人民群众满意的学校。四、下一步工作打算一是注重学校内涵发展，切实发挥办学理念的引领作用，不断丰富校园文化。二是坚持因材施教原则，合理利用学校教学资源，充分发挥学生的个性特长。三是扎实开展好教师培训各项活动，持续促进全校教师专业成长，不断提升教育教学水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年高陵区中小学合唱展演三等奖；活力校园艺彩纷呈2024年中小学书画大赛优秀组织单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |