西安市浐灞第三小学
发布时间：
2025-04-14 16:10
| 单位名称 | 西安市浐灞第三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育,小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市矿山路1616号 | |
| 法定代表人 | 董海英 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安浐灞生态区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 868.04万元 | 604.1万元 | |
| 网上名称 | 西安市浐灞第三小学.公益 | 从业人数 245 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：业务开展情况(一）加强党建引领，助力清廉学校建设2024年，学校党支部严格落实“三会一课”制度，组织全校教师学习重要文件精神，引导党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。扎实开展清廉学校建设示范校创建工作，健全完善了“三重一大”决策机制，严肃查处违纪违法问题，保持了党的纯洁性和先进性。（二）优化内部管理，提升工作效能学校持续完善扁平化治理体系，实施校长管理下的级部负责制，各行政部门为支持服务团队，构建起“一主两翼”的治理体系。学校为年级主任放权，为老师们赋能，将师德师风建设、家校共育、人事聘用等重要工作下沉到年级部，实现年级自治。学校德育部、大队部、课程研发中心作为师生成长的“加油站”，以跨学科课程为核心发展力，助力教师专业成长，成就学生的综合发展。学校发展部、教学事务部、后勤服务部等行政部门统揽校内事务性工作，尽最大努力为教师们做好服务，坚持把教师从事务性工作中剥离出来，让大家专注于备课、上课、批改作业等教育教学工作。（三）实施阳光招生，促进教育公平2024年暑期，学校顺利完成了招生工作。6月，学校根据学区内适龄儿童实际情况制定了细致的招生工作方案，全校教师签订了“阳光招生”承诺书，38名招生工作人员进行了多轮模拟演练。7月，学校共接待招生资审家长1000余人，全体招生人员把握招生原则，细化工作流程，积极主动做好招生维稳工作，先后处理各类招生难点问题50余个。8月，招生工作人员对资审资料进行了多轮复审，反复确认，最终浐灞三小发出录取通知书964份，成功统筹学生203人，如期平稳地完成了2024年新生入学工作。（四）扩建项目如期完工，确保新生顺利入学2024年5月，学校教学楼改扩建工程正式启动，为保障师生安全，校方与施工方签订了严密的安全协议，并设立三层围挡，实施每小时一次的双岗安全巡查。8月初，招生工作刚结束，行政团队即刻投身工程建设。面对紧迫工期，双方制定了详尽进度表，校领导与行政人员轮班监督，确保8月25日顺利完成施工。随后，8月28日，教室文化布置与课桌椅配置到位。后经学校与家长协商，为保证学生健康，开学前三天学校紧急对旧教学楼进行24小时教室改造与设施迁移，确保一年级新生顺利入学。（五）家校共建，携手育人开放办学是三小的姿态，学校坚持开办校长有约，每周四邀约师生或家长面对面交谈，简介学校办学理念、师资队伍、跨学科主题式课程等，让家长了解学校的课堂改革现状，从而更好地配合学校做好辅助教育工作。2024年，学校共举办校长有约20期，共1000余人参与，及时解决各类问题90个，以高效的服务赢得了师生和家长的高度认可与信任2024年，学校持续推进“校长有约”，每周四定期邀请师生及家长进行面对面交流，全年成功举办30期，惠及2500余人次。向家长深入阐述了学校的行政观、教师观、学生观及课程建设，加深了家长对学校文化理念的理解。通过分享教师的日常工作与对孩子的无私奉献，鼓励家长换位思考，体会教师职业的辛劳，增进对教师职业的尊重与理解，从而更加积极地配合班级工作。同时，校长信箱与邮箱全年接收并回复家长及学生来信67封，有效解决问题43个。秉持开放办学原则，家长深度参与学校管理，包括300余名家长对学校餐厅进行突击检查，1500余名家长志愿者参与六一、元旦等大型活动的筹备与组织，以及1400多人次参与上下学护学岗工作。此外，超过8000人次家长参与了学生社团及小乐器验收等工作。学生家长共同参与家校合作的13项重点任务，有力推动了家校共育的新发展。（六）慧爱心理成长坊，教会你如何去爱让每一个孩子幸福成长，每一位教师幸福工作，每一个家庭幸福生活，是三小人的愿景。2024年，“慧爱”心理成长坊为教师精心策划了8场体验式互动培训，助力他们掌握基础心理学原理及高效家校沟通技巧。全年共成功举办8场家长课堂，惠及“名校+”教育共同体内的近8000名家长，通过主题分享与深度交流，有效解答了家长在家庭教育中遇到的难题。一年来，学校101个教学班共荣获180余面锦旗，这些满载感激之情的鲜艳旗帜，以及孩子们一张张幸福的笑脸，不仅是对教师辛勤付出的最高赞誉，也是家校携手共育成果的美好见证。（七）落实“双减”，做到减负增效1.课后服务，满足学生多元需求为全面响应课后服务时段学生的多样化需求，学校依据自身师资力量和场地条件，持续优化服务内容，现已构建起涵盖作业辅导、阳光体育、兴趣社团选修及劳动实践四位一体的课后服务体系。在每周二与周四的课后服务时段，学校精心开设了超过340个兴趣社团，内容广泛覆盖艺术修养、体育兴趣、思维拓展、科普劳动、文化素养等五大领域，细分至60余个具体项目，确保全校90%以上的学生都能踊跃参与。这一系列丰富多彩的课后服务极大地激发了学生的学习兴趣，精准满足了他们多元化的成长需求。2.作业管理，铸就学生核心素养基石作业管理作为践行“双减”政策的关键一环，浐灞三小始终秉持面向全体、兼顾个体的原则，精心设计必做与选做相结合的分层作业体系。作业设计注重趣味性、生活化与层次性，旨在激励学生运用所学知识技能，主动探索、发现并解决生活中的实际问题，从而强化其跨学科知识应用能力，为培养学生的核心素养奠定坚实基础。3.跨学科主题式课程，孕育未来优秀人才自2021年起，浐灞三小在跨学科主题式课程教学改革的征途上，已历经多轮精进与深度论证，成功从1.0版本跃升至3.0版本，一至六年级共研发出114个成熟课程产品，实现了教师与学生的全员参与。今年，三小面向全区成功举办跨学科成果展示分享会，开放了72个班级的跨学科课堂，吸引了区内外超过400名教育界同仁的广泛关注与参与。在2024年寒暑假期间，三小“名校+”及董海英“名校长+”共同体于三小报告厅分别举办了两期深度沉浸式跨学科主题式课程研发活动，历时10天。覆盖了4个区县、9所学校，汇聚了400余名教师，共同推出了30余个创新课程产品。跨学科课程改革不仅有效打破了学科界限，激发了教师的内在动力，更让学生成为了课堂的真正主角，课程的共创者与实践者，引领他们迈向学习的核心，为培养未来社会的优秀人才奠定了坚实基础。（八）发挥领航作用，引领“+”校共同发展浐灞三小与浐灞六小组成一长多校市级“名校＋”教育共同体，两校同频共振、高度融合，做到了“两统一、六一体”：统一顶层文化、统一行政管理、教学管理一体化、家校共育一体化、教师发展一体化、德育活动一体化、课程研发一体化、质量监管一体化。共同体内，众多教师积极参与交流轮岗与学习，通过“青蓝工程”促进相互融合与多维度交流。当前，“+校”发展态势稳健，赢得了家长们日益提升的口碑与认可。（九）做好德育工作，为学生成长奠基大队部定期开展大队委培训，设立“红领巾广播站”“红领巾志愿服务站”。选拔有责任心的队员参与升旗仪式系列活动，继续以班级为单位在升旗仪式中进行风采展示。大队部每周组织开展形式多样、内容丰富的少先队活动课，高度重视学生安全教育，积极通过多渠道开展安全教育、法制教育，提高全体师生对安全与法制的认识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。取得社会效益一年来，学校共荣获8项省市区级荣誉，先后获得13项国家、省市区级赛事奖项。学校101个教学班共荣获180余面锦旗，这些满载感激之情的鲜艳旗帜，以及孩子们一张张幸福的笑脸，不仅是对教师辛勤付出的最高赞誉，也是家校携手共育成果的美好见证。三、存在问题教师队伍年轻，梯队建设需进一步完善，跨学科课程需优化升级，校园文化体系不健全。四、下一步打算（一）强化师资培育，提升教师职业素养鉴于当前师资力量，学校将增加教师培训专项经费，为青年教师构筑交流学习的桥梁，举办多样化的教学研讨活动，旨在锻造一支师德崇高、业务精湛的教师队伍。（二）深化跨学科主题课程，促进学生全面发展我们将持续深化跨学科主题式课程的探索，优化作业管理体系及评价机制，为“双减”政策的扎实落地贡献力量，确保每个孩子都能获得全方位发展，享受快乐童年。（三）精心布局，完善校园文化体系遵循“整体规划、分步实施、持续优化”的原则，我们将进一步完善楼道文化布局，美化校园环境，提升学校品味，营造积极向上的育人环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 《西安浐灞生态区管理委员会关于设立西安市浐灞第三小学的通知》西浐灞发〔2018〕177号 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被西安市教育局评为西安市体育传统特色学校，西安市科技教育特色学校。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |