略阳县何家岩初级中学
发布时间：
2025-03-25 11:46
| 单位名称 | 略阳县何家岩初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 略阳县何家岩镇 | |
| 法定代表人 | 罗亮 | |
| 开办资金 | 930.99万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1452.47万元 | 1430.68万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，无违反《条例》及其实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2024年业务工作开展情况。（一）抓优质均衡，提升教育质量。以落实“双减”为抓手，不断丰富学生二三课堂活动内容。利用课后服务时间开设了紫竹棋社、足球、篮球、排球、竹编等12个社团。每周三开展全校体育集体项目竞赛活动，丰富学生课余生活。校内组织开展了校园艺术节、科技节、体育运动会、清廉书法征文大赛等活动。利用当地资源、带领学生到社区开展敬老爱老、清扫庭院等志愿服务，带领学生走进秦巴大艾社区工厂考察艾叶加工，走进响水沟感受家乡自然风光。2024年中考成绩稳中有升，组织学生参加全县第二届诗词大会荣获三等奖1人，优秀奖2人，校园文化擂台赛荣获初中组第一名。（二）抓教研教改，提升教学水平。一是2024年的教研工作围绕“学习新课标、打造好课堂”为主题，以新课标学习为重点，备课为关键点，呈现好课堂，落实学生核心素养目标，开展校内教研活动。申报的汉中市信息技术规划课题进入结题阶段，三个县级课题结题，四个县级课题立项，以中青年教师为主要参与者，以信息技术手段的创新运用为突破口，努力提高课堂教学质量。二是做实校本研修。学校以校本教研为抓手，采取“走出去，请进来”的教研策略，学习兄弟学校先进经验，积极参加省市县组织的教研活动。一年来学校共安排老师到西安、南通等跟岗学术交流3人次以上，及时解决教育教学中的问题，培训经费投入不得低于10%。（三）明确岗位职责，确保校园安全。认真落实“一岗双责”目标责任，学期初根据工作岗位与全体职工层层签订安全工作责任书，根据地处345国道道交通安全，传染病防控、租住陪读家庭冬季取暖等安全问题，定期召开安全专题家长会并签订安全责任书。一是加强安全教育，及时消除隐患。坚持每月1次安全演练活动、每周进行隐患大排查，严格落实各项安全教育制度，每周一节“安全课”，利用国旗下演讲、班会活动开展、节假日安全教育，周五放学集会等加强师生防范意识。一年来，通过加强安全管理，学校无一例安全责任事故发生。二是加强学生心理健康教育。本学年总共进行3次心理健康专家讲座，2次学校组织的女生专门教育，提高了师生面对心理问题的知识与认识，促进学生健康成长。对特殊学生建立档案，做好平时的引导与教育（四）抓队伍建设，提升专业发展。加强对教师的专业培训，完成在线研修任务，有效促进学校信息化水平有效提升和整体发展。参与10次校际交流，多次组织教师分别到略钢学校、荣程中学和海安城南实验中学跟岗学习，提升教师专业成长。推荐各科老师与集团内学校老师同课异构，互相学习。推荐余乐老师参加全市stem教学大赛荣获二等奖。2024年共派出60余人次参加各级培训，支出培训经费约6万余元，占比20%以上。全校省市级能手达到3人，县级教学能手8人，三级三类骨干教师占比35%。在教师培养工作上学校实行阶梯式培养的方法，为优质师资培养储备人才。（五）抓食堂管理，提升服务质量。2024年，学校学校食堂经历了多次审计和检查，有效推进了食堂规范管理。严格按照教育部《中小学校园食品安全和膳食经费管理工作指引》和“十统一、六到位”模式管理食堂。全面梳理了食堂财务工作，选用6名教师参与食堂财务、出入库和日常监管工作。（六）抓巩固衔接，提升群众满意度。深入开展巩固衔接工作，利用家长会、双家访、主题班会、发放告知单、致家长的一封信等形式宣传教育惠民政策，及时落实130名学生的生活补助，9名三类人群学生的特困补助，联系社会组织落实3名学生每人2000元的资助。送教上门工作和县残联保持联系，工作同步进行，确保不落下一个孩子。（七）关心教师，充分调动教师工作积极性在经费紧张的情况下，尽量搞好老师的福利慰问。一年来学校共计投入经费3.6万元左右，慰问教师及家属16人次左右，很大程度上调动了教师工作积极性，很多老师自觉做到少请假或者请假自己把课程调整的喜人局面。勤俭办学，一年来偿还债务2.5元左右，为学校长远发展做打算。每学期组织一次学生与家长座谈会，了解学校师德师风方面的问题与不足，严格师德师风考核，全年学校无违纪违规现象，对外社会反响良好。二、取得的主要社会效益。一是课题研究富有成效。学校中青年教师积极参与课题研究工作，在市级课题《微课在农村初中学科教学中的应用研究》的带动下，三个县级课题结题，四个县级课题立项。在研究中过程中、余乐老师在全市stem大赛中荣获二等奖，罗亮、王珊的微课获县级三等奖，共有3篇论文在省级刊物公开发表。二是校园文化不断丰富。围绕我校的“紫竹文化”建设，我们以“竹文化”凝聚教师的人心、凝聚教师的智慧，共同营造“紫竹文化”的育人氛围，将校园环境特色化、艺术化。围绕“竹色苍翠伴我成长，竹节坚毅教我奋进的“竹文化”目标，结合学校的中心工作，将“竹文化”的元素融入其中。我校在2024年全县校园文化擂台赛中荣获第一名。三是送教上门再获赞誉。继续落实重度残疾儿童送教上门，精心制定教学计划，组件师资团队，安排送教教师，开展个性化的教学，结合康复训练和对生活指导设计教学内容。党支部书记罗亮带头开展送教上门服务，坚持做到每月两次，每次两课时的教学时间。教师节前，县电视台专题采访了我县麻柳铺村残疾儿童王清华的送教工作，受到家长和社会的一致好评。存在的问题及改进措施。（一）存在的问题:2024年我们开拓创新，积极奋进，取得了一定的成绩，但是任然存在一些问题亟待解决。一是名优师资培养后劲不足。二是留守儿童、单亲等特殊家庭学生家庭教育缺失。三是实验楼、教师宿舍等校舍屋面渗漏，需要维修。（二）整改措施:针对以上问题，我们的改进措施是：一是制定名优师资培养中长期工作方案，分年度分梯次分类，针对45岁以下中青年教师的个人发展情况，个性化制定培养方案。通过校内和集团内的省市名与培养对象一对一结对指导，外出参加高水平的培训等方式，逐年落实培养目标。二是针对留守儿童等特殊家庭学生建立帮扶机制，加大与家长和实际监护人的沟通频次，交流家庭教育的方式方法。校内建立动态的特殊学生台账，落实心理辅导、学习指导、资助落实等具体的帮扶工作。三是下学期开学初，向主管部门报告维修的校舍情况，做出资金概算，争取项目，力争在2025年落实维修。四、下一步工作打算。(一)深化教育教学改革。坚持开展以学习新课标，培养学生核心素养为目标的教研活动，组织教师参加各类培训和进修活动，不断提升教师的教学水平和教育管理能力。（二）加强师资队伍建设。通过组织教学研讨活动、开展教学竞赛等方式，激励教师不断提高教学水平。继续阶梯式培养三级三类骨干教师，加强对教师的考核和评价，建立科学的教师评价机制，激励教师不断进步。（三）强德育教育工作。通过主题班会、第二三课堂等活动，培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会责任感。关注学生的心理健康，加强心理咨询和辅导服务，为学生的健康成长提供有力保障。（四）进家校合作共育。继续落实“双家访”工作制度，定期召开家长会，邀请家长参与学校的教育教学活动，共同为学生的成长和发展贡献力量。（五）丰富学校内涵发展。继续探索学校特色发展新路子，利用现有资源，在信息技术、校园文化、德育教育、体育艺术等方面做文章，不断丰富学校发展内涵。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |