长武县亭口镇中心小学
发布时间：
2025-03-21 08:47
| 单位名称 | 长武县亭口镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 长武县亭口镇亭北村 | |
| 法定代表人 | 黎建森 | |
| 开办资金 | 1194万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 长武县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1200.58万元 | 1148.88万元 | |
| 网上名称 | 长武县亭口镇中心小学.公益 | 从业人数 39 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，没有涉及变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学期，我校严格按照县局各项工作任务及要求，全体教师同心协作，顺利的完成了各项教育教学工作，现就本学期学校工作予以总结。业务开展情况1、开展校园文化的改造，广泛而深入的渗透党建文化，实现处处育人。在教学楼的明显部位悬挂着三风标语。制作了多幅极具人生启迪意义的名人名言彩色喷绘，点缀教学楼和办公楼，营造文化氛围。教室的布置充分体现了学生的想象力和创造力，显示了集体的智慧和风采；各班设立了学生风采栏、评价栏、作品展示栏等。设立了“红领巾”校园广播站。学校开放图书室、班级建立图书角有机结合，扩大学生阅读量。为了真正发挥图书的功用，学校全面开放图书室，要求各班建设自己的图书角。学校图书室的全面开放和班级图书角建立，使校园变静了，学生文明了，读书的氛围浓了。2、紧紧围绕学校中心工作，立足岗位“讲奉献、比贡献。”实施“五个”工程(即认真读一本书，写份工作体会、做一份特色工作、 培养一名青年教师， 帮扶一名困难学生) ，形成制度化、常态化。3、 加强组织建设、严格党员教育与管理，加强党风廉政建设，确保党组织充满活力。同时以党建带动教学，党建带动队建，推动学校工作高品位发展。4、营造学习型党组织。要求党员每学年要读一本政治理论书籍， 写三千字的读书笔记，看2、 3本 教育教学理论书籍或杂志，写一篇教育教学论文。定期召开学习交流会让全体党员实实在在地做到“学习创优”、5、党员示范岗活动。开展“一个岗位、一份责任、一面红旗”的“党员示范岗行动”主题教育活动。充分发挥好党员的先进性，使示范岗活动成为党员保持先进性的长效机制，既讲榜样先锋性，又讲党性、纪律性。6、开展党员“1+1+1”结对帮扶活动，一名党员与一 名青年教师结成师徒对子， 认真开展教育教学“传帮带”活动: 一名党员与一名困难学生结对帮扶。不定期与帮扶对象谈话，进行家访。让党员做到把该学生的每步发展看成自己的理想，把教学的每一滴进步当作自己的追求。二取得的主要社会、经济成效一是提升学校文化内涵。以学校文化建设为重点，包容、欣赏每一位教师与学生，善于发现其优点与长处;践行“不积小流，无以成江海”励志名言，扎扎实实，追求点滴进步，已成为我们每一个教师的行走的基本路径。二是加强师德规范教育。学校以上级安排为契机，加强政治学习，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，同时，要求教师把师德教育落实到教育教学实践之中，落实到平常的点滴生活之中，努力做到敬业乐教、廉洁从教、文明执教、爱乐善教。三是重视青年教师的培养。开启“青蓝工程”新教师培养模式，促进新教师快速成长。本学年，重点推出青年教师的培训计划，对青年教师有目的、有针对性地进行培养，创造条件支持教师外出学习培训。在实际教学中，充分发挥老教师的传、帮、带作用，对青年教师进行指导，通过听课、评课、观摩课等形式促进青年教师在实践中的锻炼提高。这些成绩的取得，都离不开学校的栽培，同事的鼓励，更离不开我们教师自身的努力，我们欣喜，我们教师的个性在张扬，学校也在随之而发展着。（1）请进来讲，送出去学。积极邀请上级领导及教育教学专家到校进行综合指导、专题讲座、参加教研活动。学校建立了教师外出学习考察制度，为教师外出学习提供保障，并要求教师每次外出学习、考察的后写一份汇报材料，进行一次专题汇报，上一节示范课，以产生一人学习多人受益的效应。（2）静下来思，深下去研。教师的成长是理论、实践、反思、再实践循环往复的过程。学校坚持理论联系实际的原则，引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。（3）以赛促训，以讲促学。我校广泛开展不同主题的师德演讲比赛、不同形式的优质课评选、不同学科的课件制作比赛、微课比赛、课堂教学评定等活动，积极参加各级教育部门组织的各项教师、学生比赛，我们把比赛看成是培训的一种方式，做到有赛必参，认真准备，全力以赴地争取最佳比赛成绩。几年来，我校通过校本教研的不断改革与创新，提高了教师的专业素养，促进了教师的专业发展，培养了一批骨干教师和学科带头人。我校的课题研究工作在上级主管部门的指导下，开展的有声有色，截止目前，我校的校级课题11个正在研究当中。课题的研究，不但促进了教师专业能力的提高，更深化了我校课堂教学的改革。三、主要存在的问题1、部室建设及应用需进一步提升。主要表现在个别部室的建设标准还不够高，以及部分部室使用不经常，没有更好的发挥其功能作用。2、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。四、改进措施进一步完善硬件办学条件，创建本校办学主体特色。进一步修建完善学校的绿化和美化，在科技用地等方面要进一步加强。在部室齐备的基础上继续加大投资做好内设达标工作，力争让部室尽快满足教学需要，真正提高各部室的利用率，充分发挥实验室、图书室、音乐室、美术室的教育教学作用。切实加强档案管理，努力做到分类科学，装订合理，条例分明，专人管理，真正发挥档案服务教育、教学，全面育人的作用。五、下步工作思路 1、广大教师不知疲倦地进行课改活动，他们享受到成功的喜悦，更多的地是尝到课题研究的艰辛。为了奖励先进，调动广大教师参与课改的积极性，学校采取一些激励措施，做到工作上适当照顾，时间上优先保证，经济上尽力资助，精神上积极鼓励。2、规范安全管理。加强学校安全管理工作，以创建平安校园为契机，深入细致的做好安全工作。总之，我们虽然在某些方面取得了一些小小的成就，但是需要我们改进的工作还是存在的，我们将不畏艰难，深入分析、解决存在的问题，切实把上级的的各项规定要求落到实处、落到细处，坚持依法治教，着重围绕教育教学、常规管理、校园管理、学生管理等环节，做好每一个细节，积极创建和谐校园。我们将积极构建学校规范管理的长效机制，实现学校管理的科学化、长效化、精细化和特色化，推动学校各项工作再上新台阶，为办人民群众满意的教育而努力奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |