宝鸡市教育教学研究室（宝鸡市教育信息化管理中心）
发布时间：
2025-02-24 10:26
| 单位名称 | 宝鸡市教育教学研究室（宝鸡市教育信息化管理中心） | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻落实国家教育方针、政策，开展区域教学研究，引领教师专业成长，促进学科教学水平和教育质量提高。对全市基础教育，职业教育，特殊教育，幼儿教育等教育教学工作进行研究和指导；做好现代教育技术推广应用、基础教育数字资源建设和教育网络信息安全工作；在市教育局指导下开展教育宣传相关工作，办好《宝鸡教育》杂志和《教育新干线》电视栏目。 | |
| 住所 | 宝鸡市大庆路29号市教育中心 | |
| 法定代表人 | 沈宏军 | |
| 开办资金 | 463.43万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 463.43万元 | 348.35万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。于2024年9月3日，单位开办资金由1877.57万元变更为463.43万元。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）聚焦“育人目标”，教研引领稳健前行1.持续发力，深化成果推广成效紧紧围绕“提升内涵、打造特色、凝练成果”的思路，持续推进融合发展，将深化育人方式变革，全面落实“双减”政策，主动融入“课堂革命·陕西行动”和“三个课堂”的生动实践中，为义务教育课程改革注入强大动力。开展成果应用推广示范校创建活动，以示范校建设为引领，扎实推进推广应用工作，实现扩面提质增效。持续推进“作业革命”教改联盟共建工程，开展联动活动30余次。2.靶向聚焦，引领教研明晰方向持续开展“宝鸡好课堂”示范校创建活动，命名“宝鸡好课堂”示范校79所。积极开展宝鸡市对口支援西藏阿里地区噶尔县教科研帮扶工作，建立了名师工作室对口帮扶机制，共同探索适合当地学生的教育方法和途径，打造宝鸡教育援藏新范式。配合市局基教科按季度报送课程改革优秀案例30篇。根据陕西省国家义务教育质量检测反馈问题整改方案内容及我市实际，拟定我市提高小学科学学科整改方案。3.常抓不懈，强化学科教研力度紧紧围绕建设“宝鸡好教育”目标，持续推进“宝鸡好教研”“宝鸡好课堂”创新实践和研究，不断巩固“作业革命”“成志教育”推广应用成效，着力破解热点难题。组织全市义务教育阶段学科教师参加“人教云教研”网络教研活动，组织开展全市初中体育学科研培活动，召开宝鸡市“构建课堂新生态”观摩研讨会，积极探索新时代“宝鸡好课堂”“宝鸡好教研”的新样态。暑假，开展义务段全学科新教材培训工作，采取了线上与线下相结合的方式，举办了多场专题培训活动，保障全市义务教育起始年级各学科教师全覆盖。开展小学科学新教材使用专题研讨活动，为教材修订、教材培训课程设置、完善教材配套服务提供了有力的事实依据。7月完成了我市2024年义务教育新修订教材选用工作。4.多元施策，提升高考复课质量(1)顺利召开2024年全市高考三个阶段复课研讨会。扎实高效开展高中新课程课堂教学调研工作，覆盖高中三个年级的九个学科。召集教师进行学科教研活动，共同研讨课堂教学策略。(2)继续打好高考模拟检测工作“组合拳”。顺利组织了全年三次高考模拟检测工作。考试结束后及时撰写《试题分析》与《成绩分析》，受到各高中学校和全社会的好评。(3)发挥教研优势，积极参与各县区学校同课异构教研活动和模拟命题研讨会。通过“请进来，走出去”的方式推进“三新”改革向纵深发展。召开全市高考模拟命题研讨会，针对新高考，提前介入，积极收集新信息，捕捉新动态，做到2025年高考模拟检测全市统一考试、统一阅卷、统一评价。5.守正创新，助力“双减”行稳致远(1)助推“双减”落实落地，积极践行教、学、评一体化理念，推进全市初中学业水平考试改革工作，开展“教、学、评一致性”实践现状主题调研。(2)调研全市义务段学校学生综合素质评价工作，全面梳理总结了我市综合素质评价工作。撰写2024年陕西省初中学业水平考试9科试题分析评价报告。6.精细管理，确保课题研究扎实有效严格遵守程序，严守评审纪律，经过申报、审核，完成省级“十四五”规划课题、地方课程研究课题的申报、全省教科研优秀成果的评选申报及市级规划课题的评审，最终确定502项市级立项课题，要求课题主持人在“宝鸡教育云平台”个人空间课题栏目上传课题研究报告和过程性佐证资料，规范了课题研究，严肃了学术氛围。7.多措并举，扎实开展学前教育研培(1)深入开展“安吉游戏”实验及推广工作。组织开展自主游戏案例征集评选活动，引导基层幼儿园聚焦自主游戏，总结实验成果。(2)持续抓好“幼小衔接”教研工作。开展幼小衔接活动方案征集评审活动。组织承办第四届全市幼儿园保育专业技能大赛，我市选手在省赛中成绩优异。对我市六所幼儿园进行了省级示范园创建及复验指导。(3)聚焦集体教学活动质量，优化幼儿园课程建设。召开了全市幼儿园集体教学观摩研讨会；开展“名师领航城乡共研”学前教育送教下乡活动。8.精心筹备，助力教师队伍骨干体系建设为加强教师骨干体系建设，承办2024年度全市中小学教学能手评选，组织2024年宝鸡市中小学思政课教师大练兵活动。完成宝鸡市第三届课堂教学创新大赛及上省参赛选手的推荐工作，69名教师推荐参加省级比赛。11月承办陕西省第三届课堂教学创新大赛工作。组织教师参加2024年STEM教育教学竞赛。推荐11名优秀教师录制实验说课视频，参加陕西省2024年中小学实验教学说课活动。开展2024年基础精品课遴选工作，学科教学课程66节，实验教学11节，特教课程3节。9.笃行求实，助推职业教育稳步发展(1)牵头起草印发《宝鸡市职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2024-2026年)》等文件、讲话材料、调研报告等9篇。再推进职业教育产教融合方面发挥智囊作用。(2)组织召开宝鸡市中职学校“三教改革”等学科培训研讨会；微课程教学设计比赛、思政课教师“大练兵”展示交流活动、教学能力比赛活动等5项活动，。（二）深度融合，智慧教育助力教育革新1.持续深耕，夯实教育数字化发展基础(1)持续推进数字校园普及行动。加强全市数字校园创建工作部署，2024年完成152所学校创建任务。省级验收组抽查宝鸡8所学校，全部达标。(2)创新开展智慧校园示范行动。召开宝鸡市中小学智慧校园建设交流汇报会。全市智慧校园累计达66所，助推构建智慧教育新生态。2.创新举措，促进智慧教育递进发展(1)加强国家中小学智慧教育平台应用推广，召开宝鸡市国家中小学智慧教育平台应用研讨会，召开宝鸡市国家中小学智慧教育平台培训研讨会。高质量完成教育部“智慧创新未来教育”中小学校长宝鸡培训项目返岗指导和成果展示活动，召开专题汇报会，展示了近年来我市中小学校主动拥抱数字化时代，以数字技术赋能教育公平和质量提升的特色做法。(2)举行宝鸡市2024年学生信息素养提升实践活动暨第三届中小学生创客大赛。命名宝鸡市新建路中学等20所学校为宝鸡市第二批中小学人工智能和创客教育实验学校，累计达到53所。举办宝鸡数字教育大会,表彰了2023年教育数字化转型行动典型案例。举行了宝鸡市教育数字化研究中心揭牌成立仪式，市教育局与部分企业签订教育数字化转型战略合作协议。组织参加2024年陕西省小学生趣味编程专项竞赛活动。组织2024年初中信息技术学业水平考试。(3)加强网络安全重点工作，加强教育数据安全管理，召开宝鸡市教育系统2024年国家网络安全宣传周“校园日”活动启动仪式。召开宝鸡市教育系统网络安全和信息化工作领导小组办公室（扩大）会议。宝鸡教育云平台完成三级等保测评任务，保障宝鸡教育网和宝鸡教育云平台运维。（三）坚毅举旗领航、奏响铸魂育人时代主题教育宣传工作坚持围绕中心、服务大局的工作思路，遵循依法依规，正面宣传和三贴近原则，加强统筹，不断创新，顺利完成了《教育新干线》52期制作播出、《宝鸡教育》杂志6期出刊发行任务。通过电视栏目和教育杂志两大平台，深入传播教育理念，提升公众对教育改革的认知和支持，为宝鸡教育高质量发展营造良好的舆论氛围。创新工作1.建立了三个协同机制。在“提升中小学作业设计质量的实践研究”国家级优秀教学成果引领下，建立了“应用+本土”“课堂+作业“区域+学校”的协同机制，结合区域教育实际，融合本土教改成果，开展实践研究，探索“宝鸡好作业”实践路径。2.着重发力研制标准。研究制定《“宝鸡好课堂”示范校评价标准》和《“宝鸡好课堂”教学评价标准》，为基层学校提供方向引领和行动指南。开展“宝鸡好教研”调研活动、“宝鸡好课堂”示范校创建活动。3.成立宝鸡市教育数字化研究中心。旨在充分发挥宝鸡文理学院与宝鸡市教育信息化专家委员会、基础教育教学指导委员会的联动优势，通过区域联盟、教研指导、活动搭建和表彰奖励等措施，加强教育数字化的理论研究和实践指导，以数字化赋能教育教学全过程。二、取得的主要社会、经济效益2024年宝鸡市中小学思政课教师大练兵活动，推荐36名教师参与省级展示活动，获奖34人，其中特等奖和一等奖12人。组织教师参加2024年STEM教育教学竞赛，推荐优秀教师参加省级决赛，市教研室荣获省、市优秀组织单位称号。参加陕西省2024年中小学实验教学说课活动，3名教师视频案例被推荐参加全国实验教学说课活动。组织参加2024年陕西省小学生趣味编程专项竞赛活动，宝鸡市教育信息化管理中心等3个单位获得省级优秀组织单位。存在问题及改进措施一年来，在市教育局正确领导下，我们团结协作，心无旁骛，务实创新，圆满完成了全年各项目标任务。但依照市局党组的要求和社会对教科研工作的希望，一些工作还需要进一步提质升级：一是教研队伍专业力量结构性短缺；二是对“宝鸡好教育”引领下的“宝鸡好课堂、宝鸡好教研”创新研究和实践推动仍需深化、细化、实化举措。下一步努力方向：新的一年，我们将继续凝心聚力，以全面提升教育教学质量为核心，加强学习，提升教研员业务素质，勇毅前行，开拓创新，精细管理、精准发力，为全市教育高质量发展做出新的贡献。四、2025年工作思路一是加强领导，凝心聚力，凸显党对教科研工作的领导。不断学习，提高认识。抓好师德师风建设，培养高素质教科研队伍。二是深入一线，真抓实干。聚焦新课程、新教材、新高考，落实立德树人根本任务。助推“双减”提质增效，深化育人方式变革。推进“宝鸡好教研”“宝鸡好课堂”“作业革命”深入实施，助力“宝鸡好教育”品牌打造。狠抓教育信息化，促进数字化与教育教学融合，强化教育宣传，弘扬主旋律，传播正能量。 | |
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