西咸新区沣东第十三幼儿园
发布时间：
2024-08-28 15:49
| 单位名称 | 西咸新区沣东第十三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 西咸新区沣东新城中海昆明路九号小区14号楼 | |
| 法定代表人 | 周国英 | |
| 开办资金 | 97.24万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 52.78万元 | 75.83万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 66 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况（一）全面贯彻党的教育方针定期组织全体教职员工开展师德师风学习，签订师德师风承诺书，开展师德师风自查自纠活动。（二）促进幼儿身心和谐健康发展为宗旨通过课题立项来引领教师专业发展，每周组织教研活动15次、安全专项培训18次、卫生保健培训28次、随堂听课26次、观摩学习12次、名师指引8次、继续教育等形式提高教师专业教学能力。园本小课题等装订成册10类、大型画展5次、“奇”传文化，冬至之美等8次大型活动；通过有趣的故事课程、主题课程、活动课程等游戏形式促进幼儿身心和谐健康发展。（三）实施保育教育为核心任务开展各部门岗位技能大练兵,交流活动来提高后動、保育工作往更高标准发展;通过认真策划、实地演练、提高全园安全防范;开展教学，后勤培训，教师定期进行教研，学习专业知识，提高自身教学能力。（四）提供优质学前教育服务严格按照备案标准进行收费公示、按照标准公开透明的收费；严格执行阳光招生原则，并为周边小区的居民提供了满意的学前教育服务。每学年进行家长满意度调查，了解家长对教师满意度情况,正确引领教职员工创新发展。后勤助力幼儿园日常保障工作，协助各部门工作有序开展。4月幼儿园严格贯彻执行《条例》和实施细则情况,按时按要求办理了事业单位法人登记。二、取得的社会效益本年度共迎接新区、沣东工作部以及四级督导各类上级各项检查23余次，得到领导的好评与认可，整改率达100%。在学期末师德师风问卷调查中，家长满意度达100%，收获锦旗43面，未发生有违师德师风事件。本年度我园不断鼓励教师向研究性教师发展，在参评西安教科研所论文评选活动中，荣获一等奖2名，二等奖4名，三等奖9名；参与中国管理科学研究院创新研究所组织的优秀成果评选中，荣获一等奖4名、二等奖1名，三等奖8名。课题立项区级1个、省级1个，参与国家级课题研究1个。幼儿园教科研是提升幼儿园教育质量的重要手段。在未来我们需要继续深化幼儿园教育科研，促园所教育创新与发展，进一步提高教师的综合素质。园长周国英被聘为西咸新区督学组。三、存在的问题及措施（一）存在不足1.教师队伍建设还有待进一步加强。教师队伍年轻化，人员变动大，中坚力量薄弱，难以形成稳定的梯队成长，教师队伍的管理和教师梯队成长成为重点要克服的难题。2.家园沟通有待进一步拓宽。需丰富与家长的沟通方式。（二）整改措施针对以上不足，我园高度重视，落实整改。整改措施如下：1.通过业务培训、专题教研及岗位大练兵等活动，提升教师业务能力，丰富教学方法及手段；并科学设置课程内容，完善课程架构，充分体现幼儿的主题地位，满足幼儿的实际需求和兴趣爱好。2.通过外出学习、自主学习、问卷调查等方式提升培训的系统化、专业化、针对性。通过业务考核、团建活动及人文关怀等方式，提升教师队伍的稳定性。通过教代会、园务会等不断完善教师激励机制。四、下一步工作计划（一）持续提升党建工作水平。创新党建工作方式，创建学习型党组织，实现“组织活动规范，党员作用凸显，质量得到提升”的目标。（二）加强队伍建设，争创学研型团队。深入开展园本培训，提高教师教学技能，同时以园本教研和课题研究为抓手，不断提高教师业务水平和幼儿园教育教学质量。（三）认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作特点。积极倡导建立新型的家园关系，让家委会代表为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作，通过多种形式的活动，帮助家长建立全新的育儿观，促进幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。不忘初心，牢记使命，办人民满意的教育，更好的服务幼儿，服务家长、服务社会。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 食品经营许可证:许可证编号：JY36199020524314有效期：2023年4月13日-2028年4月12日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |