蓝田县焦岱镇中心学校
发布时间：
2024-08-08 16:03
| 单位名称 | 蓝田县焦岱镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 全面提升学生基本素质，促进基础教育发展。全镇成人教育、职业教育、幼儿教育、勤工俭学、教育教学、教师调配、财务审批、财产管理、校舍建设、安全纪律、卫生保健、绩效考评管理。 | |
| 住所 | 蓝田县焦岱镇焦岱街村 | |
| 法定代表人 | 赵斌 | |
| 开办资金 | 277.85万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 188.57万元 | 179.09万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县焦岱镇中心学校.公益 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，无变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，焦岱镇中心学校在县教科局的正确领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的主要业务1、职责明确，管理规范镇中心校领导班子成员能够认真履行各自职责，工作相互支持，团结合作。实行层级包片管理，认真落实各级管理责任，落实各级岗位职责，真正做到“人人有事做，事事有人做”，有检查，有落实，奖惩兑现。2、“办学水平提升”工作开展扎实有效为了切实加强对“办学水平提升”工作深入开展，结合中心校教育教学工作计划安排，对全镇各学校进行了两次常规工作督导检查，要求各校切实把教学工作摆在重要位置，校长要深入教学一线，抓实、抓好、抓出成效，每一位教师要肩负使命，为提高教育教学质量再立新功。针对我镇语文成绩较差这一客观实际，中心校召开语文教学工作研讨会，努力营造浓厚的追赶超越氛围。3、以教师队伍建设为突破口，全面提升教师整体素质（1）狠抓教职工的政治理论学习，提高政治业务素质。中心校将全镇教职工的政冶理论学习放在首位，保证学习时间，确定专人负责，同时建章立制，对各校教师的学习情况进行全面检查，并予以赋分，记入个人业务档案（2）积极开展教师“支教”和名校+交流轮岗工作为促进教育均衡发展，缩小校际差距，本学年安排了杨阳、王娟等5名教师名校+交流；交流同志感悟颇多，收获颇多，收获了先进的教育理念、科学的教育方法、先进的教研方式，开拓了教育视野，提高了自己的教学能力和理念，对自己今后的教育教学工作起着很的帮助和推动作用。（3）加强教师继续教育，提高专业化水平不断加强教师培训工作，组织全体教师积极参加继续教育培训、公需培训、幼儿园教师能力提升研修、学前教育教师培训、园长培训、“乡村教师工作坊研修项目”培训等，共计培训人次200余人次。4、教育教学工作（1）将德育工作放在学校工作之首认真研究新时期少年儿童的思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要求各学校通过课程知识传授、课外文体活动、主题教育活动、学校文化氛围等方式把社会主义核心价值观纳入中小学教育全过程，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制,使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。（2）各校严格执行课程计划，促进学生全面发展开齐课程，开足课时，课表、作息时间表、各项活动表齐全，各类计划总结详实，注重教学全课程的管理与考核。体、卫、艺等教学得到进一步加强，全镇各小学认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》，学生的体育水平不断提高，良好的锻炼习惯正在养成，“健康第一”的思想深入人心。（3）重视教学常规管理，提升教师教学水平教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求。为此中心校专门下发了《焦岱镇中心学校教学常规管理考评方案》，对教师备课、上课、作业批改、辅导、质量检测等方面做了详细的要求。本年度，我校崔蕊老师贠璐老师在蓝田县2023年课堂教学创新大赛活动中，分别荣获小学语文学科和小学数学学科优秀奖。（4）加大课改力度，全力推进课程改革实验工作今年我镇共申报立项了5个县级小课题。中心校开展教研课题交流座谈会，要求教师人人有校本研修课题，提高教师教研水平，以研促教，提高教学质量。贺蓉、崔旭庆等5位老师主持的《小学数学分层次作业设计策略的研究》、《双减背景下小学语文作业设计分层优化研究》等5项蓝田县小科课顺利结题。5、落实三项机制，加快追赶超越（1）以狠抓教学常规为突破口，注重备课、上课、作业的布置与批改、教研等教学常规的督查与指导，完善集体备课制度，促进优质资源共享；加强毕业班工作，重视对教学工作和复习工作的指导，完成县局制定的小学质量指导目标。（2）坚持教学教研一起抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆点评各抒己见。（3）完善五项管理制度，优化课后服务，全面提升教育教学水平，促进“双减”政策落地见效。组织校长、学校组织教师、教师组织家长学习“双减”工作相关文件精神，各学校通过家长群、微信公众号、美篇、家长会进行了形式多样的政策宣传，形成了社会、学校、家庭共同参与的良好局面，为政策落实提供了舆论保障。要求各学校结合本校实际制订“课后服务”工作实施方案及“五项管理”工作实施方案等，为切实落实“双减”提供依据。对各学校落实“双减”提出了明确要求，要严格规范落实日常教育教学管理，刚性约束和柔性管理相结合，推进“双减”政策落地，鼓励各学校、培训机构创新形式和方法，取得学生、家长和社会的广泛配合。本年度，我镇校“双减”工作平稳有序推进，“五项管理”扎实到位，学生作业负担明显减轻，辖区学科类培训机构停办，学生的周内的课余时间、周末得到了保障，学生、家长负担减轻，一系列措施和活动对辅助教学、提升学生、家长对教育的获得感和满意度起到了至关重要的作用。（4）做好“优质均衡发展”工作，为焦岱教育可持续发展注入活力。“优质均衡发展”是教育教学工作中的重中之重，我们进一步明确分工，落实责任，严格按照蓝田县教育局《义务教育优质均衡发展中小学档案建设指导意见》的要求，做好软件建设和档案资料的整理。中心校召开了“优质均衡发展”工作推进会和督导评估会，要求按照教科局文件要求，各校安排好“时间表”“路线图”，进行自查自评，明确目标任务，落实责任。6、强化安全管理，筑牢安全防线我校积极做好校园安全及流行病防控工作。严格落实校园安全管理各项制度，扎实推进学校各项安全工作。中心校结合具体实际，不断加大对各校园的安全排查力度，及时发现并处理了各类安全隐患20余例；强化安全管理，实行安全责任挂牌公示制度，定岗定人定职责，挂牌公示明责任，全镇各校园一年来无安全事件发生。二、取得的社会效益一年来，在我校全体教职工的努力下，学校各项工作取得了长足发展。教师的综合素养和群体形象明显提升，学生思想素质逐步提高。教学管理和教学工作进一步规范化，教学质量逐步提高。素质教育丰富多彩，深得学生和家长的喜欢。学校各项工作安全有序开展，社会满意度高。在第39个教师节表彰活动中我镇教师崔蕊被授予蓝田县教学能手称号，教师钱玉被评为蓝田县教学标兵。中心学校校本部和中心幼儿园在今年的316督促评估工作中，获得了优秀等次。中心幼儿园在今年5月份顺利的晋升为一级幼儿园。全镇教育教学质量取得了全县第7名的好成绩。三、目前学校存在的问题1、教育教学质量的提升不稳定。2、学生良好的学习习惯、读书习惯、卫生习惯等养成教育亟待强化。3、一线教师除了教学任务以外的事情过多、过杂，影响了其教育教学投入的时间与精力。四、整改措施1、继续加大对学生的德育教育和养成教育，不断创新教育形式。教研组、要继续加强对备课、上课、作业批改等环节的监管。通过教师个人自查、教师间互查与教研组集体查、学校突袭查的方式，加大教学流程的各环节的监管，堵住任何疏忽和遗漏，努力提高教学质量。2、营造“书香校园”，让阅读成为师生的良好习惯，让书籍开启学生智慧，开阔学生视野，点亮学生心灵。3、明确职责划分，把一线教师从过多过杂的事务中解放出来，确保一线教师把精力投入到教育教学工作中。五、下一步工作计划1.以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育。加强教师的职业道德教育，使广大教师真正成为爱岗敬业、教书育人的仁师。突出法制安全教育，打造平安校园。统筹各项工作，创造和谐的育人环境。2.继续严格落实“双减政策”和“五项管理政策”，加强学校规范管理，强化工作执行力，提升教学管理工作水平。进一步优化课堂教学，实施素质教育，全力以赴，全面推进素质教育的实施。积极开展课堂教学改革与创新，提升课堂教学质量，努力构建教师专业化成长。3.进一步加强党支部建设，积极的发挥党支部的战斗堡垒作用，开展好党建+活动，以党建+活动引领教育教学工作，使我校的教学工作再上一个高度。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |