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西安市鄠邑区西街小学

发布时间: 2024-05-09 11:31
单位名称 西安市鄠邑区西街小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。(相关社会服务)
住所 西安市鄠邑区甘亭街道西大街路北
法定代表人 刘娟
开办资金 201.47万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市鄠邑区教育和科学技术局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
274.87万元 216.54万元
网上名称 从业人数  62
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,按时报送年度报告,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展了如下业务。1、强化师德师风建设,促进校园和谐发展。学校先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。2、开展教育、教学、教改活动。我校不断加强教学常规管理,贯彻落实减负措施。注重培养学生综合素质,切实开展“阳光体育”,重视学生艺术素质、科学素质培养。有效开展听课、说课与评课活动,加强集体备课,增强校本教研实效。3、发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用,积极参加“联片教研活动”。在区教研室的统一部署下,教导处组织了老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外,学校还开展了一系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,积极钻研新教材,研修新课程标准,推动新课程理念。4、严格执行“减负”规定,向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”,充分利用好课堂教学平台和教育资源,切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点,提升自己的专长,为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式,引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。5、全面落实“双减”政策。重视作业的时效性,做到“四必”:即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制,作业、练习布置要科学合理,重在质量,做到有效作业,练有效果,切实做到“减负增效”。严禁乱印乱订,教务处定期检查,严格控制。二、取得的主要社会效益和经济效益1、2023年10月,我校荣获共青团陕西省委“喜迎二十大,争做好队员”主题教育先进单位;2023年11月,我校被西安市鄠邑区教育和科学技术局评为2022-2023学年度小学教育教学质量先进集体;我校被西安市鄠邑区教育和科学技术局评为2023年度全系统“学习强国”学习平台工作优秀单位;我校被西安市鄠邑区教育和科学技术局评为2023年度教育事业综合统计调查工作先进单位。2、通过开学初开展师德师风自查、承诺活动,全体教师进一步转变了工作作风,依法执教,优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。三、存在的问题1、学生的养成教育有待进一步加强,力求注重细节,关注过程,不忽略每一个教育契机。2、高效课堂的教学模式还需要深入推进,不断提升教师专业素养。3、校经费不足,在改善办学条件方面存在困难,师资力量不足,教师紧缺,每位校领导都代主课,大型活动编排受影响。四、整改措施1、注重学生的养成教育,从学生的一点一滴做起,从学生的日常行为习惯抓起,潜移默化,达到:“润物细无声”的效果。班主任老师利用周会课、少先队活动日,专题队会等多种形式开展教育,不忽略每一个教育契机。2、学校每一学期都安排各种观摩课堂活动,推门听课活动,党员老师上好一节党课活动,大力推动高效课堂,提高教师的教学水平,不断提升教师的专业素养。3、为了解决学校经费不足的问题,学校每年制定预算时,都要精打细算,统筹规划,在平常办公时,大力发扬节约精神,尽可能改善办学条件。五、下一步工作计划1、狠抓常规教学工作,重视培养青年教师,不断提高业务能力。2、以深化课程改革为抓手,继续进行高效课堂的探索与实践。3、安全工作常抓不懈,警钟长鸣,通过每月开展安全演练,提高学生自救自护能力、安全防范意识也要增强。4、注重发展西街小学特色项目腰鼓、农民画。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 2023年10月,我校荣获共青团陕西省委“喜迎二十大,争做好队员”主题教育先进单位;2023年11月,我校被西安市鄠邑区教育和科学技术局评为2022-2023学年度小学教育教学质量先进集体;我校被西安市鄠邑区教育和科学技术局评为2023年度全系统“学习强国”学习平台工作优秀单位;我校被西安市鄠邑区教育和科学技术局评为2023年度教育事业综合统计调查工作先进单位。
接收捐赠资助及使用情况