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西安市鄠邑区职教中心

发布时间: 2024-05-09 11:14
单位名称 西安市鄠邑区职教中心
宗旨和业务范围 培养高中学历技术应用人才,提高社会职业素质。相关职业培训;高中学历教育。
住所 西安市鄠邑区秦渡镇牛东教育路1号
法定代表人 张星虎
开办资金 2622万元
经济来源 财政全额拨款
举办单位 西安市鄠邑区教育和科学技术局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
2276.8万元 2337.89万元
网上名称 从业人数  144
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,按时报送年度报告,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况2023年,我校坚持就业与升学并重,着力打造高素质技能型人才,畅通职业教育升学渠道,实现高质量就业的办学理念,全体教职员工重德敬业,各校区凝心聚力,各部门分工协作,教育教学工作稳步有序推进。(一)德育工作强化德育为首,提升学生综合素质。发挥德育评价与考核的激励导向作用,做到环境育人、教书育人、管理育人、服务育人,促进学生形成良好的思想品德和职业道德,培养自信阳光的中职生。(二)管理工作我校借鉴企业管理模式,推行7S校园管理制度,通过制定教室、实训室、寝室等7S管理细则,落实任务,明确职责,规范行为;通过全校范围的组织实施,建立长效机制,持之以恒贯彻实施7S管理。(三)专业建设工作我校开设有机械加工、农村电气技术、计算机动漫与游戏制作、中医康复保健、智能家居、电子商务、计算机应用、美术绘画、幼儿保育等专业。五竹校区开设了2个京东电子商务专业班,继续深化校企合作办学模式,拓宽职业教育办学形式,在电子商务专业人才培养定位、校内外实训基地建设、课程体系等方面进行了一系列改革和探索。二、取得的主要社会效益和经济效益(一)数字化建设工作取得一定成绩我校采用数字化建设等先进的信息化手段和工具,实现从基础设施(网络、终端、教室等)、资源(图书、讲义、课件等)到活动(学习、教学、研究、管理、生活等)的数字化。(二)专业技能大赛取得一定成绩2023年陕西省技能大赛车加工技术比赛中,学生石一明同学获得了三等奖的荣誉;在国家工业和信息化部门组织的“强国杯”技术技能大赛中,学生黄一凡、姚军霖获得LED显示屏装调与维修专项比赛中均获得中职组三等奖的成绩;千钧老师获得优秀指导教师殊荣。2023年鄠邑区中等职业技能大赛中,我校获得“优秀组织奖”,其中优秀个人28人,优秀指导教师18人,优秀裁判员4人。鄠邑区第八届青少年足球联赛中,我校获得高中男子组第三名和女子组第二名的成绩;鄠邑区中小学篮球比赛中,我校获得“体育道德风尚奖”。(三)促进产教融合,转化教育成果我校继续与汉中职业技术学院、陕西职业技术学院、西安职业技术学院签订“3+2”合作办学协议,与杨凌职业技术学院、陕西国防学院达成“3+3”合作办学意向。我校根据所设专业,积极与京东企业产业发展与人才培养规划,完善校企协同育人模式;深化课程体系改革、教学方式变革与企业导师引入。通过建立京东校园实训中心,为学生实践活动提供必要的场所与锻炼机会。学生在实训中心实训过程中,能够在企业管理运营师的指导下,将专业理论知识应用到实践中,有效激发学生学习兴趣与创新力,为学生参加工作奠定了良好的基础。三、存在问题(一)专业教师招聘不足问题。职普4:6的招生政策发布以来,中职学校生源好转,对于专业教师也提出了更高的要求,解决专业教师欠缺的问题尤为迫切。(二)实训耗材资金紧张问题。职中实训耗材购买量大,现有的经费严重不足。(三)学校“一校三区”模式问题。鄠邑区职教中心由原职业高中逐年改造而来,“一校三区”的管理模式弊端较多,三校区之间呈现散、远特点,运行成本过大,这种格局对学校的长远发展和整体管理都带来很大的制约。四、整改措施(一)面对专业教师短缺的问题,我校采取社会招聘和双师型教师培养措施并举。(二)积极争取资金,解决耗材资金问题。(三)继续向区政府建议择址新建统一校区,解决“一校三区”的历时遗留问题。五、下一步工作计划按照学校目前“一校三区”的特点,集思广益,积极筹谋破解学校的发展方向及思路。2024年度我校重点做好以下三方面工作:(一)专业建设合作与优化。(二)深化产教融合,促进优质就业。(三)筹备招生宣传工作,为暑期招生做准备。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 绩效考评及结果:优秀受奖情况:无诉讼投诉情况:无
接收捐赠资助及使用情况