西安高新区第三初级中学
发布时间：
2024-05-07 11:36
| 单位名称 | 西安高新区第三初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 西安高新技术产业开发区科技三路以南、高新路以东 | |
| 法定代表人 | 王淑芳 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1937.49万元 | 1869.28万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 149 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、2023年度业务开展情况(一）用心服务：构筑一个内涵丰富、平安幸福的心灵家园1.校园建设，促进学校内涵发展过去一年持续改善学校基础设施，优化校园文化空间，以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”。根据青少年学生认知规律和身心发展特点，以开放式图书馆、思维碰撞区、电子阅览柜、电子阅览室、转角书架的设置等，不仅完善覆盖阅读服务体系，让校园的每一个角落都体现出教书育人的文化气息，充分调动学生读书热情，引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，也充分利用非正式学习空间，打造储物柜、书架和壁龛座位等，将走廊丰富起来，形成交流共享区域，为学生提供个性化的学习体验和自主互动交流的机会。2.护校安园，建设平安健康环境一年以来，在学校安全工作方面，学校领导有力，落实扎实有方，全年无安全事故发生。不断强化安全工作组织领导和制度建设，不断增强师生风险防控意识，落实岗位安全责任。全面推进学校安全责任体系落实，推行“一岗双责”制，层层签订《安全责任书》，实行责任化、流程化管理；做好“人防、物防、技防”，实现了24小时校园安全监控全覆盖；积极与市教育局、区教体局、驻地派出所、消防队、交警支队、居委会等部门联络，借助他们的力量做好学校安全保卫工作。2023年学校开展一系列道德、法制教育活动，邀请法治副校长到学校上专题法纪、安全知识教育课，邀请专业消防人员带领师生进行消防灭火实操训练，取得了良好的教育效果。3.后勤保障，确保和谐洁美校园这一年来，后勤保障部门牢固树立“一切为了师生满意服务”的理念，紧紧围绕“两个服务”：服务于学校高质量发展，即要全力服务学校中心工作、重点工作和重大活动，服务于全校广大师生员工，即要积极服务学生成长，真诚服务教职工工作生活，不断提高师生满意度，大力建设“五型三化后勤”：平安后勤、质量后勤、智慧后勤、文化后勤、清廉后勤，努力推进学校后勤服务保障社会化、专业化、现代化。配合学校加强防范化解重大风险的体系建设和能力建设，着力加强学校后勤的安全管理，特别是食品卫生安全、消防安全、施工安全，确保校园安全稳定；加强绿色校园、绿色后勤建设，努力为学生提供安全、健康、绿色的生活环境和服务产品。（二）凝心聚力：建设一支业务精湛、富有智慧的教师队伍学校紧紧围绕学校教育教学工作，立足于教师共同成长、长远发展的目标，着眼于打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的专业化教师队伍，以课堂教学为突破口，坚持公开课促教、示范课引路，以点带面、共同提高，深耕教学研究，教师以“博”育人，让课堂教学有质有效。一是落实集体备课模式，各备课组围绕当周的教学内容，在备课组长的组织下，从课标要求、教材解读、学情分析、教学方法、流程预设、作业设计和资源准备等方面开展碰课活动，统一教学目标、教学重难点、教学进度和解决策略，凝聚集体智慧，使教学设计在设想与实践中达到最优化，教学质量达到高标准；二是通过新进教师上亮相课、骨干教师上示范课、学术交流上研讨课、学习归来上汇报课、师徒结对上帮扶课等，在讲课磨课中促研讨，在听课评课中促成长，形成教师学习、交流、提升的良性循环。全年科任教师人均听课20余节，极大程度提升了常态课堂教学质量；三是搭建教师成长平台，为转变教师的教育教学思想积极创造条件，组织全体教师定期开展省、市、区课题研究，鼓励教师走出去学习，先后派出23批教师参加了市教育局、市教研中心等单位组织的多方面的培训和比赛，取得了预期的效果和优异的成绩。（二）慧心研新：架构一组深度融合、面向未来的生长课程1.“博雅”为根，建设迭代课程体系进一步深化博智课程、雅集课程、通博课程、卓雅课程等“博雅”特色课程的建设，打造博雅课程2.0，给学生个性发展提供新的舞台，全面落实素质教育，营造特色、活力的育人生态。上学期开展社团课共计400余节，在多样化的校本课程实施过程中，学校始终关注“博雅学生”广博胸怀、渊博知识、强健体魄、优雅举止、高雅情趣的核心素质，全面提升学生道德与情操、人文与科学、实践与创新、运动与健康、审美与表现五类素养。2.文化为脉，浸润非遗六韵课程基于地域特征、文化特色设计“遇见·非遗六韵”系列项目化课程，从“修身•德、健康•风、艺术•雅、书香•韵、智慧•趣、创意•梦”六大版块深度破壁融合。学校在深化博雅课程、优化功能部室之时，做到有的放矢，以“传承民间工艺”为目标，带着国家传统非遗文化进入校园。目前学校重点开展的“遇见·非遗六韵”系列非遗课程有：景泰蓝、岩彩壁画、版画、传统面塑等。学生在与非遗传承人的学习、交流中，对非遗文化的理解更加深入，亲身感受非物质文化遗产的无穷魅力和特有价值，增强文化自觉、文化自信。3.评价为芽，塑造博雅学生榜样一是通过竞赛活动丰富学习过程、检验学习成果，例如举行英语、汉字书写大赛，多次开展“数启智慧算出精彩”趣味数学挑战赛活动，持续开展“经典诵读”系列活动等。二是确立各项奖章评选内容与机制，定期召开优秀学子表彰大会，树立学生优秀品质的导航作用。三是实施多元评价，促进学生全面发展。丰富评价内容，将学生的课堂表现、作业完成情况、自习纪律、就餐秩序、劳动情况、社团活动情况、考试成绩等方面列入评价范围；优化评价方法。坚持综合性评价、自主性评价、家校联系性评价、过程性评价和终结性评价结合；建立教师评、同学评、家长评、自评等多项评价机制，实现评价主体间的互动。充实、调整家委会成员，优化《家委会工作制度》，定期组织“家长学校”活动，强化家校联系，发挥家长的评价优势，坚持实施素质教育，从德智体美劳等方面促进学生的全面发展，注重学生的个性发展，让每个学生看到、相信自己的进步。二、取得的主要效益2023年，学校教育工作再绽芳华。学校先后获得西安市智慧校园、西安市网络空间示范校、西安市“5G+智慧教育”教学场景应用试点学校、西安市师德建设示范团队、西安市公办学校质量提升奖、西安市巾帼文明岗、西安市中小学德育创新实践学校、西安市第二十一届青少年科普知识竞赛先进单位、西安高新区文明校园、西安高新区儿童青少年近视防控基地等荣誉称号，学校被评为西安市义务教育课程与教学管理示范基地。学校师生也多次在国家、省、市级各类比赛中取得奖项。三、存在的问题一是在师资队伍建设还有待进一步加强。学校教师队伍年轻，教师的专业化水平与优质均衡要求有一定差距，需要完善学校各种管理制度和评价机制创新，并形成教师管理评价特色。二是学校层级管理目标还不够科学合理，学校内涵发展力度还不够，措施不够具体。四、改进措施和下一步工作思路一是进一步加强师资队伍建设。持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。二是进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化、高质量发展。征程万里风正劲，重任千钧再出发。2024年，高新三初人将继续以办好人民群众满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，在高新管委会、区教育体育局、高新一中教育集团的正确领导下，勤心敬业，砥砺前行。凝聚万众一心的伟力，谱写教育征程的新篇章！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 西安市智慧校园、西安市网络空间示范校、西安市“5G+智慧教育”教学场景应用试点学校、西安市师德建设示范团队、西安市公办学校质量提升奖、西安市巾帼文明岗、西安市中小学德育创新实践学校、西安市第二十一届青少年科普知识竞赛先进单位、西安高新区文明校园、西安高新区儿童青少年近视防控基地等荣誉称号，学校被评为西安市义务教育课程与教学管理示范基地。学校师生也多次在国家、省、市级各类比赛中取得奖项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |