西安市第二十六中学分校
发布时间：
2024-04-28 11:14
| 单位名称 | 西安市第二十六中学分校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育；初中学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区环城南路东段72号 | |
| 法定代表人 | 王同洲 | |
| 开办资金 | 326.82万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 208.03万元 | 214.19万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、开展业务活动情况2023年是实施“十四五”规划的关键一年，也是推动学校高质量发展的攻坚突破之年。本年度学校着力改善校园基础设施，打造和谐育人环境，为教育高质量发展助力添翼。26中重建主席台、升旗台，新建标志性文化格栅、图书馆、学生生涯指导中心，创造性建设农博园、生态园等劳动教育实践基地，向着打造历史、人文、生态、绿色校园的目标坚实迈进，校园文化底蕴不断提升，内涵特色精彩纷呈；26中分校不断优化教育教学资源，提升学校办学条件，促进学校发展；太乙分校新建综合楼项目顺利完成主体封顶，建设工程被教育局列为“三个年”活动和八个方面重点工作先进典型。26中分校不断优化教育教学资源，提升学校办学条件，促进学校发展；太乙分校新建综合楼项目顺利完成主体封顶。我校始终牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，严格落实教学常规管理，稳步推进新高考改革，积极探索教研创新，多措并举助力“双减”，教育教学工作有新作为。中、高考成绩再创新高，宋晗瑜同学被清华大学录取，初、高中被评为区教育教学质量优异学校；省市区级各类课题结题20余项，思政大练兵、市级高中优质课、省市级教科研成果评选成绩显著。学校创新德育途径，稳固德育成果，坚持管理与教育、校内与校外、行为与实践的高度融合，形成了“主体性·活动性·情感性”的二十六中特色德育模式。从小切口做大德育，以微幸福支撑大幸福，特色活动、志愿服务、手机管理、心理健康教育和班主任队伍建设等方面，都异彩纷呈。学校积极发挥省级示范高中的辐射引领作用，本着“互动、共享、提升”的原则，在持续推进与市86中、市综合职专和临潼代王初级中学的交流合作的基础上，又与临潼代王初级中学、临潼铁路中学、蓝田北关中学、铜川耀州中学、陕西咸阳中学建立长期帮扶关系，从教育教学科研管理、到班级建设学生管理等方面多次开展跨区域送教及交流研讨活动，同向发力，互学共进，进一步扩大优质教育资源覆盖面，助力陕西教育高质量发展。此外学校坚持“德智体美劳全面发展”理念，以培养学生正确的世界观、价值观为目的，同时针对中学生思想活跃，注重个性发展、追求不同爱好和兴趣等特点，多途径、多渠道、多措施积极开展艺体特色教育，努力提高学生的艺术修养，培养学生健康的体魄，走出了一条“艺体兴校、质量强校”的特色发展之路。本年度，学校在立德树人、培根铸魂的道路上匠心耕耘，不负时光，用辛勤和努力播撒梦想，用爱心和真情浇灌希望，一滴滴汗水伴随成长，一份份荣耀接踵而至……二、取得的主要社会、经济效益2023年度我校先后被评为陕西基础教育高质量发展好课堂创新奖、西安市艺术教育示范学校、西安市普通高中特色示范学校、西安市德育先进集体。张旭被评为陕西省第四批教学名师、任涛被评为陕西省第八批学科带头人、2人获评陕西省教学能手、3人获评西安市教学能手、22人获评西安市碑林区教学能手。三、存在的问题及改进措施一学年来，我校全体师生凝心聚力、克难奋进，圆满完成了各项工作任务，但梳理中发现不足，盘点中找到差距。我校近几年新入职教师较多，为学校注入新鲜血液的同时，也应加快青年教师的培养工作，使青年教师成长为学校的中流砥柱。此外加强教师师德师风培训工作，使教师严格遵守职业道德规范。继续做好两个校区的日常维护，服务教育教学不断改善育人环境，保障教育教学正常开展。四、下一步工作打算在今后的工作中，我们将继续深化育人方式改革、推进名师队伍建设、拓宽发展成长空间，不断努力，及时反思，提升育人效果,实现优质特色跨越，使得我校中高考成绩再创新高，师资力量实现进一步飞跃。办老百姓家门口的好学校，办人民满意的教育！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 1.接受捐赠情况：无2.使用情况：无 | |