西安市碑林区乐居厂小学
发布时间：
2024-04-26 18:25
| 单位名称 | 西安市碑林区乐居厂小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区太乙路乐居厂正街181号 | |
| 法定代表人 | 周富红 | |
| 开办资金 | 346.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 493.46万元 | 518.26万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 49 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：开展业务活动情况2023，我校按照登记的宗旨和业务范围，明确办学方向，端正办学思想，规范办学行为,严抓管理落实，积极改善办学条件，优化校园环境，体现办学特色。学校组织全体教师学习了国家关于“双减”的政策、五项管理的规定、《中小学教育惩戒规则（试行）》等教育政策法规，并组织教师开展相关的讨论，进一步理解国家出台这些政策的初衷，从而以积极的态度和创新的精神更好地执行政策。学校积极探索“科研＋教研＋培训”三维一体的教师综合素养提升路径，赋能教师“四新六能力”提升。每一位青年教师每周进行线上“三字一话”作品的展示交流，每月在具体的教学实践中精选一课进行完善，上交一份手写教案，以此促进青年教师教学基本功的逐步提升。每一位青年教师既有校内师傅在课堂教学、班务管理、家校联系、作业批改、学生问题处理等多个方面的日常指导，又有教学专家房庆元老师高屋建瓴的点拨，这种双师型的个性化指导有效地提升了青年教师的教育教学技能，同时也促进了作为师傅的中老年教师的专业成长。为了让广大教师更好地适应新课程、新教材、新方法和新技术，不断提升育德能力和课堂教学能力，学校聘请一线名师雷蕾，开展了《新时期学科素养与班级管理的有机融合》的培训活动，并先后外派5位骨干教师和教学领导先后到厦门、苏州和成都进行了关于足球教学、班主任管理和信息技术应用等内容的域外学习，不断更新教育理念，学习先进学校的优秀做法。教师们在培训和教研的基础上，将教育教学中遇到的热点难点问题转化成了课题，积极申报了市级课题1个、区级课题4个。课题组成员在实践中探索，在研究中创新，将科研成果转化为具体的教育教学策略，在育人的同时，也实现自身专业的成长。学校积极为广大教师提供锻炼的平台，让教师们在交流展示、同台竞技中得到历练。语文综合实践活动案例分享展示了新课改背景下，教师们在发展学生语文综合素养方面所做的探索与尝试；数学、科任组校级公开课活动展示了教师们近年来在课堂教学实践中的新成果；大单元教学设计和作业设计交流活动展示了青年教师对2022版新课标的理解，以及在大单元教学方面的新思路和新方法。长期训练+个性指导+主题培训+平台锻炼的立体式培养体系，让教师们在日常训练中提升、在学习培训中思考，在比赛交流中历练，有效地实现了自身的专业成长。“科研＋教研＋培训”三维一体的融合研训赋能教师，推动了学校教育教学质量的提升。学校利用周一晨会这一宣传平台，提出具体的“行为规范训练要求”。各班主任对本班学生进行再教育，值周教师、大队辅导员根据学生的日常表现及时进行小结和表彰，警示规范学生行为举止。引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。学校开展了多种形式的常规教育活动。8月底的入学常规教育活动，使一年级新生们迅速了解了课堂常规、列队常规和交往常规等，从而顺利度过幼小衔接的关键期；10月底的一年级课堂常规展示活动既展现了学生们良好的精神面貌，也体现了一年级教师在常规训练方面的辛勤付出。学校在一二年级开设了校园礼仪课，向学生们传授基本礼仪知识和技巧，引导学生学习站姿坐姿，养成良好的课堂常规，让他们学会尊重他人、注重礼仪。学校还不断丰富校本特色课程内容，外聘心理咨询师对三-六年级学生进行心理健康团辅工作，促进学生形成积极阳光的心理；让博物馆走进校园，带领学生领略金沙遗址博物馆、三星堆博物馆、国家自然博物馆和军事博物馆中的中华文化，进一步增强了学生的文化自信，激发了学生的民族自豪感。学校注重家庭、学校和社会的协同育人，擎画同心圆，携手共促学生成长。首先，学校进行了家长委员会的组建工作,并征询委员对学校校服、手机管理、睡眠管理等方面的意见，在管理学生方面达成共识。其次，学校聘请家庭教育专家魏争鸣老师为全体家长做了《家庭教育如何面向未来》的讲座，引导家长形成正确的教育观，学习科学的家庭教育策略。各任课教师利用多种形式，与家长沟通学生在校和在家的情况，给予家长科学的指导。再次，学校积极聘请社会优秀人士担任校外辅导员，对学生进行爱眼护眼、女童保护、法治和心理健康等宣传教育。对于一些特殊学生，学校还外聘心理副校长，对学生及家长进行个性化指导，帮助学生形成积极阳光的心理。学校严格执行国家课程计划，开足开齐所有课程。学校领导每周一深入课堂听课，同组教师互相听课，大家在具体的教学实践中发现问题、交流困惑、探讨方法、解决问题，提高了教研组的凝聚力和科研能力。二、取得的主要社会效益和经济效益如下：2023年，学校在西安市三年教育质量提升计划的引领下，在铁五小“名校+”教育联合体的指导下，全面落实党中央、国务院、省市区各级教育行政部门对“双减”工作的要求，紧紧围绕学校办学理念，坚持五育并举、全面育人，努力打造学校办学特色，促进了学生的健康发展、立体成长，进一步推进了学校教育教学质量的提升，实现了学校的高质量发展。学校积极为广大教师提供锻炼的平台，让教师们在交流展示、同台竞技中得到历练。语文综合实践活动案例分享展示了新课改背景下，教师们在发展学生语文综合素养方面所做的探索与尝试；数学、科任组校级公开课活动展示了教师们近年来在课堂教学实践中的新成果；大单元教学设计和作业设计交流活动展示了青年教师对2022版新课标的理解，以及在大单元教学方面的新思路和新方法。广大教师在历练中成长，纷纷在区级以上比赛及展示活动中崭露头角：刘斐倩老师在西安市中小学课堂教学创新大赛中获三等奖，王欢老师获优秀奖；李祥和代萍老师在西安市大单元作业创新设计优秀案例展评中获三等奖；李竞老师在2023年教育教学成果交流活动中获区级一等奖；赵春苗老师在碑林区思政大练兵活动中获一等奖，被评为思政教学技能标兵，李亚茹老师获二等奖；李亚茹和王舒平两位老师在创·碑林教师教学综合素质大赛中获一等奖；王欢、杨锐老师在碑林区基本功大赛中获三等奖；代萍、吴怡霏和赵春苗老师组织开展的中队会向碑林区全体大队辅导员进行了现场展示，并获特等奖；王羽沙老师在碑林区2023年小学科学教师实验操作技能大赛中获一等奖，陈静老师获二等奖；刘斐倩老师执教的《卫星运行时间》在“名师+”研修共同体“名师送教”活动中进行了区级公开课展示，王舒平老师执教的《秋天的雨》、王羽沙老师执教的《食物的旅行》、李茜老师执教的《单、双脚跳》在碑林区重点学科建设活动中进行了展示，均得到了同行的好评。长期训练+个性指导+主题培训+平台锻炼的立体式培养体系，让教师们在日常训练中提升、在学习培训中思考，在比赛交流中历练，有效地实现了自身的专业成长。“科研＋教研＋培训”三维一体的融合研训赋能教师，推动了学校教育教学质量的提升。三、存在问题及整改措施（一）针对不同年段，形成循序渐进的德育评价体系，不断激励学生，促进学生持久性地养成良好的行为习惯。（二）开展丰富多彩的家长学校教育活动，进一步加强教师对家庭教育的指导和沟通，家校合力，共同促进学生成长。（三）在教师培养方面，进行全面规划，实行分层培养，以青年教师和骨干教师的培养带动中老年教师的成长，从而整体提升教师团队的素质。路漫漫其修远兮，在西安市新优质成长学校的目标指引下，我们仍然在路上努力前行。我们乐小人将精诚协作、努力拼搏，让校园成为教师幸福成长的家园，学生健康成长的乐园。四、下一步工作打算持之以恒落实中央八项规定精神及其实施细则，常态化纠“四风”树新风。以更加务实的作风、执着的态度，聚力学校发展，为办人民满意的教育做出应有的贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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