西安市新城区后宰门小学幸福校区
发布时间：
2024-04-26 10:22
| 单位名称 | 西安市新城区后宰门小学幸福校区 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市新城区韩森东路 | |
| 法定代表人 | 白彩玲 | |
| 开办资金 | 9509.57万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市新城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 9509.57万元 | 9509.57万元 | |
| 网上名称 | 西安市新城区后宰门小学幸福校区.公益 | 从业人数 98 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况：1、教学教研：“规定动作”做到位、“自选动作”重实效开学初，教导处和教研组长几次开会研讨和完善了和谐教研组考核方案，确定了各组教研活动的时间和内容，提出了教研活动的明确要求。日常教研中，不断跟进各组的落实情况，在每月的和谐教研组考核中都有体现，以促进组长和老师们的教研热情和教研水平。教导处三人分工，分别跟进各组的教研活动，和老师们一起探讨、研究，不断打磨幸福校区的集体教研，让教研的真正意义发生在老师中。分级赛教，让课堂研究“落地生根”。新城区教育局教学工作会议要求，结合我校实际制定了首届“幸福杯”赛教活动方案。第一阶段学校统一安排赛教时间，外请特邀评委进行听课评课、课堂分析、细致指导，全体教师跟进听课、反思、研讨。第二阶段集中一天进行未定级教师赛教，我校一级教师和后小专家联合担任评委，充分发挥专业引领和同伴互助的优势，帮助青年教师规范课堂，优化设计。第三阶段一级教师展示课，我校四名50岁以下一级教师参与展示，同学科教师积极调课，进行观摩学习，研讨互促。通过三个阶段赛教，我校按照新城区教育局“新城好课堂”评选方案，结合校级赛教成绩选出语数英三名教师参加区级赛教。通过分级赛教，我们可以精准定位，推进教师专业成长。“教”“研”结合，多方发力。首届“幸福杯”赛教凝聚多方力量，努力提升课堂教学和教研质量。集团助力，领导支持，后小集团各学科骨干、进校专家到我校担任特邀评委。在赛教中，将组内教研-赛教反思-专业点评+培训结合，以教促研、评培结合，达到教学、研讨、培训统一，提升赛教成效。重视培训，让教师成长“循序渐进”。在幸福校区，青年教师的比重大，从集团领导到学校行政集体非常重视对青年教师的培养，通过多项举措为青年教师指引方向、搭建平台，提升综合素养，努力把青年教师培养成骨干、教学能手。制定切实可行的实施计划，落实每周一次的集中性培训。同时根据入职5年内的新教师的个人情况，精心为每位青年教师选配导师，强化对学科和班级管理双向培养。让更多青年教师守住“课堂主阵地”，完成从“站上讲台”到“站稳讲台”“站好讲台”的蜕变，从三尺讲台走上更宽广的职业舞台。以师带徒，传承薪火；师徒互促，教学相长。未来，学校将把校级青年教师基本功大赛逐步打造成为展现幸福青年教师学养、涵养和素养的平台，提升教师队伍质量和学科建设的有效抓手。祝愿徒弟们在师傅的帮助下，扬鞭奋蹄，始终奋进，成长为一名品德端正、业务过硬的“幸福”教师！2、德育：“规定动作”出经典、“自选动作”出亮点常态教育促成长。以班主任大赛为抓手，提高班主任专业化能力发展水平。本学期，在集团班主任大赛的驱动下，我校组织、开展了风华班级建设和德育微课展示。注重班级文化建设布置会“说话”的墙壁。师生运用手抄报、绘画、诗词、书法、手工作品等进行班级文化内外墙布置，形式多样、创意新奇，充分发挥环境育人功能。夯实少先队阵地建设促进学校常规活动开展。本学期，大队部开展了特色主题晨会展示，从学生年龄特点、行为表现和文化理解度出发，制定四年级主题《古诗新唱》、五年级主题《课本剧》、六年级主题《四大名著》，要求全员参与，既增强了班级凝聚力，又充分发挥每位学生个性特长、给学生展现自我的舞台，促进学生多元发展。本学期班会课以节日、节气为主线，贯穿道德、责任、心理健康、安全等知识，每一次班会课就是一次教育课，潜移默化的为学生渗透思想教育。同时，PPT精美有趣，班会设计和内容都符合我校小学生的学情和心理特点，深受孩子们的喜爱与欢迎。通过参与值周工作，学生学会了如何安排时间、管理个人事务和独立解决问题，培养了学生的责任心和团队合作精神。定期组织大队干部会议及活动，通过队知识教育和主题队会学习，提高少先队小干部的民主意识、服务意识和少先队干部队伍建设，充分发挥少先队干部的主动性、积极性，促进学校良好校风学风的形成。在10月13日建队日前后，组织开展“红领巾心向党争做新时代好队员”系列少先队活动。开展队前教育，教唱队歌，学习少先队知识及礼仪、发展新队员、进行少先队小干部选拔及培训、举行行队礼、系红领巾比赛、组建少先队鼓号队。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力，开展心理健康教育专题活动、进行心理手抄报、心理漫画展演、开展快乐读书活动。以社团活动为载体，培养学生多元发展路径本学期，在德育处的带领下，通过学校提供的各类课程和活动，塑造学生的兴趣爱好，培养学生的综合素质。共开设积奇课20余种，一周48个课时。包含体、音、美、数学、书法、计算机运用、面塑、棋类等，丰富学生课余生活、活跃学校的学习氛围，提高学生自主管理能力，达到交流思想、切磋技艺、互相启迪、增进友谊的作用。为磨炼学生意志、强健体魄、树立拼搏精神，做新时代阳光好少年，本学期，我校初步开展了篮球、田径、啦啦操体育社团，每天早晚进行训练。学校创建了——“晨曦小舞台”，本学期以音乐、舞蹈为起点、给学生提供自我展现的平台和机会。一直以来，我校十分重视家校社联系，构建家校社良性互动机制、形成协同育人良好生态。我校开展“向幸福迈进”队列队形展示活动。本次活动是一次面向全体家长、展现师生样貌的活动，也是幸福校区常规习惯养成的重要体现，是与家长携手共育的良机。有趣、尝试、体验、快乐，带着这样的目标效果，在我校举行了“才帽双全共暖风华”帽子节元旦迎新活动。为进一步增强校社联动，促进学校与社区教育相融合。本学期，我校与福邸铭门社区联合举行“一米视角”看社区活动。以“童心童行，漫步社区”、“童参与，绘画行”为活动内容，提升儿童对社区的融入感和参与感，增强学生表达能力，提升学生动手协作能力和独立思考解决问题的能力。我校坚持每学期召开两次家长会，使学校教育和家庭教育步调一致。坚持通过电话联系，经常性地与家长沟通，分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。本学期，我校推行智慧校园集卡争章行动。在聚焦核心素养，建构五育并举的评价指标体系下，从人文、科学、学习、生活、责任担当和实践创新等方面出发，生成阅读与表达、艺术与表现、合作与探究、分析与质疑、乐学与善思、总结与反思、自主与管理、生命与运动、道德与责任、集体与荣誉、劳动与创造、实践与运用等12个观测点。实施正面评价，创设多元开放的学生成长路径，采用“四维多主体”评价方法，实现家校社协同育人,全方面促进学生行为习惯养成。3、后勤：“规定动作”不走样、“自选动作”有特色认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学。做好教师教学用品分发工作。做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、冬季达标运动会、期终考试、队列队形展示、“才帽双全共暖风华”帽子节等各项活动，后勤部全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。做好学校设施的维护工作。后勤部人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如:门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。2023年10月，新城区平安校园创建评估小组，根据西安市新城区“平安校园”考核标准及评分办法，通过实地查看、问卷调查和召开座谈会等方式，对我校平安校园创建工作进行了评估验收。在全体安全保卫人员及水电工共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强，安全保卫人员及水电工工作认真负责，遵纪守法，责任性强，能服从学校安排，不计较个人得失。每天组织学生安全乘车。课间、放学后，坚持对校园内进行巡视，晚上检查“三关”，为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。加强了安全教育。根据上级文件要求开展安全教育日活动。有组织、有计划地开展了“安全生产月”活动。通过晨会、班队等形式进行了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全等教育，增强了学生的安全意识和自我保护能力。开展了防地震及其它灾害的逃生演练活动，除此之外，利用电子宣传屏，加强安全宣传。二、取得的主要社会效益：学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。1.学校获新城区“绿色学校”称号。2.2023年新城区中小学生三棋比赛第六名。3.2023年新城区中小学生三棋比赛体育道德风尚三、存在问题1、教育教学质量还需进一步提升；2、扎实落实“双减”政策，课后服务质量还需要进一步提高；3、作业管理方式方法还需要进一步深入研究；四、改进措施1、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。2、进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。3、进一步密切联系师生，深入各个年级组，让师生感受到组织的关怀，做师生的贴心人。五：下一步工作计划：在幸福校区在发展的快车道上，有社会的关注，有家长的期待，更有自我提升的马不停蹄，在全面而琐碎的工作中，重视各部门常规工作的标准落地与有效推进的同时，更关注各部门工作的推陈出新，回顾总结的同时，抬头思考：幸福校区的发展还想做什么？为什么？怎么做？齐心协力、团结一心，才可以砥砺前行，不辜负期待，幸福校区一直在路上！ | |
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