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西安市经开第五中学

发布时间: 2024-04-24 09:50
单位名称 西安市经开第五中学
宗旨和业务范围 实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中学历教育。
住所 西安市经开区凤城四路与明光路十字西北角
法定代表人 毋孟涛
开办资金 100万元
经济来源 举办单位全额拨款
举办单位 西安经济技术开发区管理委员会
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
1362.91万元 1429.96万元
网上名称 从业人数  115
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,按照有关规定办理了变更登记,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、工作内容概述(一)支部凝聚力量,让队伍气正风清经开五中党支部坚持把党建工作融入学校文化,沿着教育教学链条组建党组织,发挥党员模范作用,引领行业风尚,不仅为学校发展注入了“红色动力”,以党建推动学校教育教学质量高速提升。1.以党建铸造坚强战斗堡垒。学校党支部全面落实从严治党主体责任,对照《中国共产党基层组织工作条例》文件要求,通过自查、整改,达成党组织建设各项标准要求。班子成员政治坚定,能力过硬,职责明确,团结协作,在“实”字上下功夫,在“干”字上做文章。支部要求每一位共产党员都“平时看得出、关键时刻站得出、危难关头豁得出”,努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。支部要求党员把加强学习、理论武装同改造世界观、改善工作作风结合起来,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,以“党员先锋岗”为抓手,开展“共学共育、一帮一助”活动。每位党员帮扶一名学困生,通过谈心谈话、个别辅导、跟进追踪等方式,让学困生取得自信和进步。2.以党建促进师德师风建设。学校党支部把教职工的政治理论学习摆在突出的地位,集体学习深入学习关于教育的重要论述、《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等内容。3.文化是学校发展的灵魂。从2021年建校起,五中始终将学习、践行“经发精神”放在首要位置。正是发自内心的文化认同和“知行合一”,才确保了学校教育教学目标任务的顺利完成,谱写了学校发展的新篇章。(二)筑牢安全防线,为教育教学提供保障综合办对安全工作常抓不懈,在消防技能培训、防爆应急演练、交通安全法规、安全疏散演练、防汛演练、物品管理、礼仪礼节等方面,出台了一系列严格实用的制度,定期检查各种设施设备,建立工作机制和设施设备检查台账,外聘专业老师集中授课和现场指导,理论宣讲和实际操作相结合,使安保人员熟练掌握业务技能,提高学校安全工作防范需要。德育处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署,开展行之有效的安全教育活动。利用班队会时间开展“防溺水”“传染病防治”“禁毒教育”“消防安全”“交通安全”“青春期健康”等多项主题的安全教育;利用升旗仪式、班会、手抄报、黑板报等媒介,开展丰富多彩的普法宣传活动;邀请法治副校长进行法治安全知识讲座;邀请律师进行“学生欺凌专项教育活动”;在全校学生和家长中开展“宪法小卫士”活动。坚持做到“周周做安全教育,月月有教育主题”,同时还不定期对管制刀具、危险玩具、学生间可能存在的隐形矛盾进行排查。(三)加强常规管理,促进教育质量提升我校紧紧围绕教育教学质量这一主线,以打造高效课堂促提升,以常规检查落地保质量。本年度,学校教务、教研处组织了骨干教师示范课、新进教师亮相课等系列活动,以上课听课评课议课,促进课堂教学的有效提升。每位教师的课堂都有亮点,所有参与者均有提升,多位老师的公开课被评为优秀展示课。学校建立了四级巡视多元治理模式将教学常规检查和监测评价纳入月量化考核,以检查促规范,以规范促提升。每天通过巡查发现优点、反馈不足,督促师生养成良好习惯。每月的常规检查和不定期抽查相结合,教师精心的教学设计是集体备课和个人智慧的结晶,体现了教法和学法的有机融合;听课记录详细全面,体现了老师们相互学习、共同提升的作风做派。(四)强化学生管理,为学生终身发展奠基学校始终坚守“为学生终身发展奠基”的办学理念,以爱国主义教育为主线,以安全教育和传统文化教育为基本内容,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德和行为规范教育,让学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美。通过主题班会、升旗仪式等形式对学生劳动教育;通过“九一八”等纪念日活动,激发学生对祖国的热爱之情;通过对学生仪容仪、个人卫生、课间操等内容进行针对性的检查,促进了学生行为规范的提升;通过“每天早课堂”“每周咨询”“每月沙龙”“每学期专题讲座”等形式,充分发挥家长学校的作用,促进“四位一体”学生成长营建设。(五)推进课程改革,让“双减”政策落地为进一步推进课程改革,落实“双减”政策,学校在教研工作上深入探讨,做实集体备课,研究分层作业,探索小组合作学习等,以激发学生的学习兴趣,让“双减”真真正正落地。(六)加强培训学习,锻造高素质教师队伍为了使教师在教学理念上有更多的更新,在教学管理、教学方法和基本技能等有更多的改进和提高,本学期学校相继派出多位教师,参加各级各类的教育教学研究活动与培训,给优秀教师脱颖而出创造机会。(七)有序规范招生,坚守教育公平我校根据《西安经济技术开发区2023年义务教育学校招生入学工作实施方案》,严格落实义务教育招生入学政策。根据公办初中按照对口直升的方式入学的目标要求,组织人员对直升我校的小学毕业生进行信息审核,共招收对口直升学生540名(西安经开第九小学、西安经开第十小学、西安经开第十一小学以及范家村小学、杨善小学非未央户籍学生)。从8月2日起由区教育体育局统筹安排经开区户房一致64名学生入学,我校合计七年级共招生人数为604人,圆满完成招生任务。(八)组织考试,彰显大局观和担当精神2023年春季,我校先后承担了高二学考、高一学考、高考和中考四次大型国家级、省级考试考点工作。对于一所新学校而言,承担如此重大的社会责任,无疑是巨大的挑战。五中的教职工大都没有这样的大考工作经历,没有成熟的经验可供借鉴,没有充足的设施设备可以利用,就连一台可供断电时使用的发电机都没有。但从接受任务的那一刻起,全体五中人没有丝毫退缩。校领导班子精心策划,全体教师的共同努力,不断研究改进,不断提升完善,终于圆满完成了考点工作任务,彰显了整个团队的大局观和担当意识。二、重点成果(一)教学质量显著提高通过加强课堂教学和教研活动,学生的成绩普遍提高,中考成绩突破性进展。我校七、八年级在2023年两次经开期末联考中成绩有明显提升,特别是化学、历史、地理、生物等学科,成绩居区前列,成为我校的优势学科;语数英三大科的成绩也呈进步趋势,已居经开区中等行列;2023年中考,我校在生源和师资丝毫未变情况下,在经开区管委会的正确决策下,由经开一校托管的第二年,就开创了行政区移交学校新纪元。上线率76.28%,较上年提升26个百分点;总均分较2022年提升56.02分,较2021年提升105.79分;550分以上人数占比69.87%,较去年提升28.26%;600分以上人数占比38.46%,较去年提升18.06%;650分以上人数占比5.13%,较上年提升2.65%,660分以上人数较去年提升2%。(二)学生综合素质明显增强通过加强思想教育和心理辅导,学生的思想道德素质、心理素质和团队协作能力得到了提高。每天上放学时礼貌的问候和道别,清晨琅琅的读书声,课堂上专注的眼神,集会时的安静有序,用餐时的文明节俭,劳动时的争先恐后,运动场上的顽强拼搏……时时处处都能看到五中文明好少年。(三)师资力量得到提升通过多次教师培训和研讨会,教师的专业素养和教育教学方法得到了提高。2023年度完成省、市、区课题立项6个,结题6个,完成校级课题30个;论文、教学案例、微课奖,九人次分获国家和市级一、二、三等奖和优秀奖;7篇文章在全国核心期刊发表。近20人次在市、区、“名校+”进行公开课教学;近60人次获得了市、区、“名校+”等部门颁发的荣誉证书,160多人次获得校级荣誉证书。(四)校园文化活动丰富多彩。我们组织了文艺比赛、运动会、社会实践等活动,丰富了学生的课余生活。在全国啦啦操、健美操、健身操舞,区“三跳”、游泳、篮排球比赛、艺术展演,市区书画、信息学奥林匹克等比赛中,佳绩连连,硕果累累,这些荣誉熠熠发光,激励着学生奋力向前。遇到的问题和解决方案问题一:部分学生学习动力不足,成绩不佳。解决方案:我们加强了心理辅导和思想教育,提高了学生的学习动力和学习成绩。问题二:部分教师教学方法陈旧,难以适应新时代的教育需求。解决方案:我们组织了多次教师培训和研讨会,推广新的教育教学方法,提高了教师的教学水平。问题三:校园文化建设需要进一步加强。解决方案:我们加大了校园文化建设的力度,组织了更多的文化活动,营造了良好的文化氛围。未来计划在过去的一年里,我们全体教职工共同努力,取得了一定的成绩。我们深知教育是一项长期而艰巨的任务,需要我们不断地努力和探索。在未来的工作中,我们将继续发扬优点,改正不足,为学生的全面发展贡献更大的力量。1.继续加强教育教学工作,提高课堂教学质量。2.深化学生管理,注重学生的全面发展。3.继续加强师资队伍建设,提高教师的专业素养和教育教学方法。4.进一步加强校园文化建设,营造良好的文化氛围。教育永远在路上,星光不负赶路人。2023年,经开五中所取得的进步和成绩既是光荣和自豪,更是激励和鞭策。我们要坚定落实“双减”政策,以新课程改革为载体,以高质量育人为发力点,优化教学过程管理,提升教育教学质量,将内涵式发展作为立校之本,紧跟开发区快速发展的步伐,求真务实,守正创新,开拓进取,努力实现“一年一小步,三年一大步,五年一跨越”的发展目标,把经开五中办成老百姓家门口的好学校,为经开区的教育腾飞献出五中力量。
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