西安市长安区黄良街道湖村小学
发布时间：
2024-04-24 09:36
| 单位名称 | 西安市长安区黄良街道湖村小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育 | |
| 住所 | 西安市长安区黄良街道西湖村 | |
| 法定代表人 | 赵林波 | |
| 开办资金 | 164.11万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市长安区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 164.61万元 | 165.55万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我校在长安区教育局的领导下，认真贯彻有关法律、法规、政策，全面落实贯彻党的教育事业与方针，认真执行教育法规，全面实施素质教育，促进基础教育发展。按照登记的宗旨和业务范围积极规范开展业务活动，主要做了以下工作：一、主要业务活动开展1.执行教育政策法规，规范办学行为。我校进一步完善义务教育入学办法，严格遵守、落实《义务教育法》，落实农村义务教育经费保障机制改革有关政策，依法保障适龄儿童按时入学，积极做好进城务工农民工子女和贫困家庭子女就学工作。2.树立全面、正确的质量观、人才观，培养全面发展人才。我校全面落实素质教育要求的基础教育课程体系，严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，高度重视体、音、美、科学、劳动实践、信技、书法等综合科教学管理工作，特别开足上好体育课，确保学生每天锻炼一小时。健康教育课、安全教育课分别不少于0.5课时/周。严格要求教师按课表上好每一节课，禁止随意调课或私下调课现象发生，从思想上重视各门课程，为学生全面发展奠定基础。学校合理安排综合实践活动课程的内容和时间，引导教师综合安排学生的作业，布置活动性、实践性的课外作业，学校还细化了综合科的管理与考评，建立综合科教师奖惩制度，并纳入量化管理予以赋分，从而鼓励综合科教师努力发展专业特长，使学校形成高质量的师资队伍。3.“阳光136”教学评价体系的投用“阳光136”教学评价体系，助力我校学生阳光健康、可持续发展。“阳光136”教学评价体系具有很强的可操作性、可推广性、可复制性和实用性。为了更好地将“阳光136”教学评价体系运用到我校日常教学管理中，让评价体系在我校快速落地生根，我校于2023年10月份起分别对教师、学生、家长再次进行了培训。我校还将评价体系的具体操作方法和操作指南流程图通过班级群分享给家长，使家长了解评价体系对学生发展的重要意义和积极作用，熟悉阳光卡的扫码流程，并对家长在实际操作中的疑惑做一解答。4.严格教师量化考核管理。本学期我校继续加强教师的量化考核，并力求做到公平、公正。按照新的《小学常规管理细则》进一步完善教师工作全过程的评价、考评制度，建立教师量化管理档案，约束教师工作中的惰性心理和不良行为，每月进行个人量化，教师做到心中有数，使量化考核教师个人职称晋升、评优、工资挂钩。认真落实绩效工资方案。5.、强化教学管理，全面提高教学质量抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期 教导处组织中层人员对教师的教案、听课笔记及学生作业等进行了多次检查，每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点， 发扬优点。抓上课。上课是教学过程的中心环节， 上好一节课是提高教学质量的关键。本学期加强 了组织教学的指导和监督，加强了行政领导听随 堂课（推门课），促使教师的教学观念转变，尽可 能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。抓作业批改。本学期学校对教师的作业 批改提出了新的要求，教导处对各科作业批改情 况检查了四次，大多数学生作业书写较规范，书写习惯较好，作业本整洁。但少数任课教师每次 的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马 虎应付；作业量上不能做到操控自如，有的是少 而简，有的机械性的作业过多。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求， 及时通知老师，下次检查时重点看改正的情况。 不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，抓课后辅导。要提高教学质量，还要做 好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控 能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生 抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的 思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习 的责任心。抓教后反思。《课程标准》要求教师要 及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教 学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重 要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是 一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行 反思，并对反思进行具体要求，达到提高自身教 学水平的目的。加强教师的业务学习，努力提高师生的 综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新 教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。积极组织教师深入学习各科课程标准和 先进教学理念，认真学习，认真做笔记。本学期我们派部分教师参加各级各类培训、学习数十 次，或多或少有了收获。学校本着让教师走专业化发展道路，组织教师进行专业学习，用理论来 指导教师的教育教学实践。本学期，我校吴鹏老师、相美君老师、何维老师、乐婷老师等在各类比赛中获的不同名次。积极开展教研活动。认真组织开展学科教研活动，严格按学期初制订的教研计划开展教研工作，上课教师认 真钻研教材，教研组积极参与集体教研，集思广益，努力上出优质课、精品课，从而打造湖村小学的特色课堂。认真组织教师进行集体评课，从目标达成、教学方法、教学手段、教学机智等方面 各抒己见，使教研活动落到实处。6.积极开展活动，全面落实学初计划(1）本学期按照计划，开展了校内赛教活动，做到了人人参与。我校语文组孙娜老师、数学组相美君老师、综合组吴鹏老师荣获校内赛教一等奖。（2）我校教师参加了西部片区教师赛教活动。数学组相美君老师、综合组吴鹏老师分别荣获片区三等奖。(3)我校教师参加了西部片区思政大练兵活动。乐婷老师荣获片区优秀奖。(4）组织学生参加了迎元旦学科知识竞赛。并评选出一等、二等、三等奖项。(5）组织四、五、六年级学生参加了慈善征文的征集活动。（6）征集区级大单元教学设计的案例9份。（7)积极开展教研活动。本学期语、数教研组共开展了20多次。二、取得的主要社会效益1.落实双减五项管理，促进学生全面健康发展。从作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理等方面加强管理，提升学生综合素养。2.师生活动开展：六年级英语单词比赛，五年级古诗文比赛，四年级应用题比赛，三年级学生日记比赛，二年级的查字典比赛，一年级的识字比赛，教师教案展，青年教师基本功比武三、存在的主要问题及改进措施1.学校没有专业的综合科老师，体育的教研工作还应加强，学校保健老师需及时培养专人，体艺类教师本身素质、业务能力还需进一步提高，艺术教师应加强培训。2.使问题班级的转化；怎样才能更好实现分层 次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处；进一步加强师资培训，特别是青年教师的培训；午餐后一段时间的有效利用；教师参与学校和教研组的各项教学研究活动的积极性还应进一步提高等。3.对于毕业班的教学工作思路还不够清晰，教学管理的侧重点等问题，下年度还要进一步思考，因为此项工作直接关系到学校的教育教学质量的提升。教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道 远。新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路：四、下一步构想改进措施1.加大老师新时代教育背景下的培训力度，不断提升老师教书育人的思想意识和教学能力。2.力争片区提供帮助，增加专业教师，补充综合科目教学力量。3.抢抓六年级毕业班质量，联系家长，家校助力。我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，讲究实效，勤奋工作，为湖村小学谱写教育新篇章！。 | |
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