定边县第二中学
发布时间：
2024-03-30 20:17
| 单位名称 | 定边县第二中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 定边县定边镇东正街文教巷9号 | |
| 法定代表人 | 訾怀煦 | |
| 开办资金 | 3440.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3454.16万元 | 2096.99万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 175 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，全校上下全面落实立德树人根本任务。在县教体局的正确领导下，我们狠抓教育质量、提升管理水平、突出队伍建设、推进素质教育，落实“双减”要求，推进“五项管理”，积极营造和谐环境，完成了2023年度的各项目标任务。一、工作职责履行情况（一）加强基层党的建设，突出政治统领作用。坚持党建引领，探索落实党组织领导下的校长负责制，坚决贯彻上级决策部署，强力推进基层党建工作，突出党对教育工作的领导，高质量完成了上级要求的规定动作；推进清廉校园建设，深入开展群众身边腐败和作风问题教育领域专项整治，充分发挥党员干部示范引领作用，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2023年2月，我校被评为“2022年度党建工作先进单位”。（二）强化依法治校，规范办学行为。推行民主决策，发挥民主监督作用，健全校内治理体系，不断提升学校依法治校水平。组织召开教代会，修订和完善学校各项规章制度。严格执行国家课程计划，开齐、开足课程；落实五项管理，保障学生身心健康；坚决落实阳光招生和均衡编班；实行控辍保学动态监测，切实开展结对帮扶工作，保障学生合法权益。2023年2月，我校被评为“2022年度目标责任考核优秀单位”。（三）加强师德师风建设，促进教师专业成长。以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为抓手，从严查处教师“十种师德禁行行为”，实行师德“一票否决制”；制止教育“四乱”行为，严格履行请销假制度；开展了“凝心聚力谋发展踔厉奋发新征程”师德建设演讲比赛、师德标兵评选、美德教师评选等活动，树立典型，大力宣传师德模范、优秀教师的典型事迹；积极组织教职工学习相关法律规范，在全校师生中间开展普法教育，增强法治观念，开展在职教师有偿补课专项治理，进一步规范了从教行为。通过完善发展体系，建立骨干梯队，健全师徒结对帮扶机制，强化培养培训等加强教师队伍建设。一是进一步推进“青蓝工程”，发挥三级三类骨干传帮带作用（目前我校有三级三类骨干教师53人次，占全体教师的30.8%）。二是名师室坊站建设卓有成效。省特级教师张小宁“名师工作室”、市名班主任王改芬“与你同行”名班主任工作站，全国优秀教师刘晓莉“润德·引航”初中道法名师工作室、省教学能手郑倩囡“多彩地理”名师工作室，常态化与个性化开展工作，备受上级领导、行业同仁关注。三是全员参与校本研修、课题研究，成果积极推广应用。四是严密组织过关课、观摩课、示范课、同课异构、赛教等教学评一体化活动。五是开展全员共读“222毅雅”读书工程。2023年2月，我校被评为“2022年度共同体建设先进集体”。2023年10月，我校参加定边县第七届中学生成语大会荣获初中组一等奖，并代表定边县参加榆林市第七届中学生成语大会荣获一等奖。2023年11月，我校参加定边县第九届中小学生规范汉字听写大会中荣获初中组二等奖。（四）加强德育工作，培养良好品行。坚持德育创新，努力形成三全育人工作机制，深入推进德育工作序列化、课程化、一体化工作体系建设，突出“一个主题”，完善“一个体系”，推进“五育工程”，深化“五项活动”，建立了“校园十佳之星”“美德少年”评选等长效机制，促进学生身心健康和全面发展。积极开展德育教研活动，通过思政课和课程思政大练兵，将学生德育与学科教学有机融合，充分发挥课堂主阵地和全员育人作用。深入挖掘德育资源，积极开展“我们的节日”系列主题教育实践活动，培养学生对优秀传统文化的认同；利用本地红色文化，厚植学生的家国情怀。强化学生的心理健康教育，健全心理健康教育机制，积极开展学生心理辅导活动、心理健康讲座，促进学生全面健康成长；推进校园文化建设，营造良好育人环境，形成良好的教育氛围。本年度，陕西省少工委、共青团陕西省委授予我校“2023年度发挥刊队作用先进单位”；2023年11月，我校被定边县教体局授予2023年度“国家资助励志青春”主题征文活动优秀组织奖。（五）抓实教学常规，提升教学质量自“双减”政策实施以来，我校严格执行相关规定，积极转变观念，深化三个课堂建设，努力提升教学管理水平。一是夯实教师备课。首先创新教案模版，推行教学评一体化备课模式，特别重视课标应用、教材解读、评估设计环节的备写，树立以学为中心的备课理念；其次落实单元备课计划，树立大单元教学思维，避免课程教学碎片化；落实集体备课制度，重视二次备课，发扬教师个性，严格集体备课考核。二是规范课堂教学。首先是上完整的课，落实“引（情景引入）-展（学习目标）-探（探究新知）-结（课堂小结）-练（巩固训练）-作（布置作业）”六个环节；其次充分发挥学习小组功能，体现学生主体地位，发展学生核心素养；再次着力培养学生认真听、大声读、敢于说、快速写、深入思的学习习惯；最后重视教学方式多样化，学习评价多元化，激发学生潜力。三是严格作业管理，建立作业申报、审核、公示机制，实施分层作业，落实评价管理，达到减负提质目标。四是重视体育、艺术教育。落实三操特别是早操和午操，通过坚持跑步培养学生热爱锻炼提升体质；每天中午利用7分钟时间坚持让学生唱歌，培养学生的音乐素养；学校开设男女篮球、足球、田径、啦啦操、管乐兴趣小组，每天利用早上训练，培养学生的体艺特长。五是落实劳动教育，积极开展劳动实践活动，将生活劳动、生产劳动、社会服务性劳动有效实施，提升学生劳动技能，树立正确劳动观念。六是打造精品社团，目前共开设六大类（学科延伸类、探索创新类、非遗传承类、志愿服务类、艺术类、体育类）47种共58个社团，满足全体学生的个性特长发展需求；引入剪纸、秦腔、柳编、霸王鞭非遗项目，聘请非遗传承人担任授课老师，引导学生继承和发扬优秀传统文化。七是以研学活动、志愿服务活动、校外参观、劳动实践活动等拓展第三课堂，为学生提供更多体验、实践机会，培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。2023年10月，参加定边县2023年中学生“三人制”篮球联赛荣获体育道德风尚奖；2023年11月，参加定边县第五届中小学生乒乓球比赛或优秀组织奖，2023年12月，参加定边县首届校园跳绳和啦啦操比赛学生获得啦啦操项目初中组二等奖，教师获教师组三等奖。（六）加强安全综治工作，杜绝安全事故发生。坚决落实教育部《大中小学国家安全教育指导纲要》，执行《校园安全工作责任办法（试行）》，将“一线”（树立师生安全的底线意识）、“两图”（校园监管示例图、校园安全风险明白图）、“三台账”（安全隐患排查台账、整治台账、督查台账）作为抓手，筑牢校园安全管理防线。一是加强安全教育宣传，建立健全学校安全防范和预警机制。二是实行领导带班、值班制度。三是强化校园周边治理，协调各方，明确目标任务，消除安全隐患。四是落实安全责任，层层签订安全责任书，抓好安全“三化建设”，夯实“一岗双责”，确保学校师生人身安全、设施安全和活动安全；五是推进扫黑除恶、校园暴力、校园欺凌专项治理工作，发挥师生主人翁意识，积极借助政府部门、社会力量、构建好学校安全管理体系。一年来，学校未发生安全事故。（七）加强总务服务意识，规范财务工作管理。规范对后勤总务人员的雇用与管理，加强对后勤总务人员的业务培训，进一步提高总务后勤人员服务意识与服务质量。对校园落后陈旧的设施设备，学校积极筹措资金，改造原锅炉房、维修餐厅四周散水和公寓与大礼堂之间地面塌陷、改造所有卫生间、实施改造化学实验室及设施设备采购、教学楼、科艺楼护栏维修、动植物标本馆建设等项目，保障广大师生安全、及时取暖，不断优化校园环境建设，积极协调工程进度，监督工程质量，在不影响正常教学秩序的前提下，顺利完成工程验收。落实《中小学财务制度》，严把财物的采买、登记、入库、领取等手续，实行开源节流，坚持勤俭办学，实行财务公开，账务日清月结，严格执行收支两条线、政府集中采购制度、会计集中核算制度等财务管理制度，进一步规范了财务流程管理，提升了财经纪律意识。2023年2月，我校被评为“2022年度卫生工作先进单位”。二、存在问题一年来，尽管做了大量工作，取得了一定成绩，但我们的工作距离学生全面发展、家长的期望及上级的要求还有一定差距。（一）学校硬件设施方面学校设施陈旧和老化，教育教学设施设备落后，校园周边环境复杂。（二）学校发展方面1.服务片区的生源基础薄弱、行为习惯差、家庭教育薄弱；2.学校文化建设与课程体系建构有待进一步完善和提升；3.现代学校制度建设尚待加强和完善。（三）学生发展方面学生的习惯养成、法治观念、规则意识、受挫教育有待于进一步加强。三、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了显著社会实效。在中考中及全县质量监测中，我校整体评价名列前茅；志愿者服务队深入社会开展服务工作，主动开展活动，受到各界好评，综合实践活动全体学生参与，有效培养学生掌握生活技能，生存技能等。2023年，我校在教育教学工作中取得了可喜成绩，学校先后荣获20项县级以上集体荣誉，教师取得县级以上个人荣誉128人次，学生取得县级以上个人荣誉268人次。四、今后主要工作1.积极推进中小学党组织领导下的校长负责制；2.完善修订学校章程、规划，落实义务教育学校管理标准，建立现代学校制度；3.进一步提升凝练学校“毅雅”文化在师生及家长之中落地生根；4.构建“三个课堂”课程体系及德育课程体系，全面推进五育并举；5.以教育数字化转型和全员共读为深入点和切入口，促进学生全面发展和教师队伍建设。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年，学校先后荣获20项县级以上集体荣誉，教师取得县级以上个人荣誉128人次，学生取得县级以上个人荣誉268人次。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |