西安东仪中学
发布时间：
2024-03-29 17:44
| 单位名称 | 西安东仪中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育及初中义务教育，促进基础教育发展。高中学历教育、初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 陕西省西安市雁塔区明德二路36号 | |
| 法定代表人 | 刘辉 | |
| 开办资金 | 1882.68万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1258.31万元 | 1103.02万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 100 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我校被确定为第三批新优质成长学校，学校开启了发展的新征程。在局党委的周密部署和正确引领下，我校以“头雁站位，塔尖标准”为目标，聚焦“学校优质发展”中心工作，实践“五育并举”“课堂改革”“数字校园”发展新路径，深入推进学校各项工作，以实际行动谱写学校高质量发展新篇章。一、业务工作开展情况1.全面构建体系，落实五育并举。深入推进素质教育，构建“五育并举”育人体系，在开齐开足国家规定课程的基础上，创新育人模式，精心设计具有自身特色和优势的课程体系，形成了以核心课程为中心，领导力课程、综合课程和学生自主课程并重的四大课程模块，实现了国家课程校本化，校本课程特色化，课程体系模块化、多样化、个性化。德育育心，智育育脑，体育育身，美育育神，劳育育魂，德智体美劳五育并举，促进学生全面发展。2.注重常规管理，狠抓习惯养成。学生的文明素养是学校校风校貌的体现，为此，学校强化了文明礼仪教育。每天清晨，东仪学子集体进行晨誓，鼓舞士气、激发斗志、增强自信；每天在校门口设立文明监督岗，在校园内充分发挥“自管会”成员的作用，提示学生用语文明、衣着文明、行为文明；制定并落实《西安东仪中学学生一日常规》，规范学生的校园生活，使学生在文明、和谐、美丽的校园里健康成长。3.注重心理教育，保障师生安全。心理健康，生活会更健康，我校心理工作室通过开展“心理健康课堂”、进行“心理测试”、普及“心理防护专题”、制作“心理将康小报和心理展板”、开展“个体学生辅导”等工作，致力于广大家长和师生的心理健康服务工作。学校持续开展班容班貌大检查活动、安全疏散演练活动、“一日常规”通报工作，全方位保障师生安全。4.学生自主管理，实现自我成长。经过探索实践，我校形成了以“自律”为核心，以“五自”（自我认识、自我学习、自我规划、自我评价、自我成长）为主要内容的具有东仪特色的育人模式。我校成立了以班干部为主要成员的学生自主管理委员会（简称自管会）。2023年9月，自管会进行了纳新工作，吸收了新鲜血液，是组织更具有活力。学生利用这个平台充分发挥自己的特长和主动性。他们为初始年级组织乒乓球赛、羽毛球赛，让他们感受到新家庭的温暖；为毕业季的同学策划了毕业季系列活动，让即将毕业的学生感受到校园这个大家庭的美好；他们还策划了贸易节物品义卖活动、端午节缝制香包、国庆献礼视频录制等活动；举办了以“展我风采、逐梦青春”为主题的艺术节汇演活动，召开了以“运动致青春、拼搏向未来”为主题的第35届秋季田径运动会，舞动青春展现风采；同时他们还参与了门口仪容仪表检查、两操检查监督等学校日常管理工作。通过这些活动激发了学生强大的自我成长意识，增强了学生的创新精神和实践能力，发展了自主能力，塑造了自砺品格，使学生遇见优秀的自己。5.家校协同育人，助力学生发展。学校成立三级家委会（校级、年级、班级）；探索、优化、践行“家校联动”新方式。一是培养家校感情，增进教师与家长的亲睦感。二是构建家长课程体系，指导家庭教育，帮助家长更新教育理念，指导家长对子女教育的正确认知与行为；引导家长以身作则传承良好家风，与学校同步促进学生成长，切实推动《中华人民共和国家庭教育促进法》落地执行。三是心理辅导方面实现家校密切沟通，开设并上好心理健康课、生涯规划课。今年上半年我们和西安市心理学会合作，构建“三位一体”家校协同育人课程体系。6.重视课题研究，促进科研兴校。学校重视课题研究，鼓励老师们积极申报国家级、省市区级课题，扎实开展课题研究，确保课题研究工作有计划地进行，从而强化教师的科研意识，全力促进教师的科研能力和专业发展。课题申报后组织全体课题研究人员进行“开题会”“课题研究中期汇报会”“结题会”，最后根据成果评出奖项予以奖励。形成了浓厚的教科研氛围。学校领导带头做课题，目前，由刘辉校长主持、部分老师参与的两个省市级“十四五”规划课题---“新高考改革背景下陕西省普通高中新课程新教材实施策略研究”和“基于核心素养视域下的历史大单元教学实践研究”正在研究中。7.抓好毕业年级，提升教学成绩。（1）实行领导包学科包班级制度，包班领导重点做好学生的思想鼓励、价值观引导；科任教师包弱科生，重在学法指导、考后分析；联系家长，形成合力。（2）做好学科教学计划和年级备考计划。强化研究意识，做到5个研究：研究课程标准，明确考试要求；研究近年来的中高考试题，把握命题趋势；研究试卷评价与分析，掌握答题技巧；研究复习方法和复习方式，提高复习效率；研究学生，关注临界生和弱科生。（3）用好考试数据，注重过程激励。组织高质量的考试质量分析会，从数据中发现并确定需要关注的人和问题，制定策略，集中解决漏洞。建立良性的学生奖励鼓舞机制。8.做实“名校+”工作，发挥示范引领。西安东仪中学以“名校+”工程为契机，通过“结对提升”，在课程改革、教学管理、课堂教学、资源共享、校本研修、教科研等方面开展了丰富的活动，实现交流、合作、互助、共赢。一年来，通过教研组交流研讨、青年教师微课大赛、大单元课例研讨展示、西安东仪中学“名校+”中华经典诵写讲诗词大会、西安东仪中学“名校＋”艺术节汇演、中高考研讨会、中高考学子壮行大会等活动，促进了两校之间的深度合作与交流，大大提升了两校教师的教学能力和南苑中学的办学实力，共同推动基础教育优质均衡高质量发展。二、取得的主要社会效益和经济效益1.教师业务精湛，骨干教师增多。我校共有省市区“三级三类”教师27人，其中，近一年里新增手骨头9人。在2023年雁塔区思政教师“大练兵”活动中，我校3名老师分别荣获“思政课程教学骨干、优秀教师”“学科思政教学骨干”称号。在西安市义务教育新课标的大单元作业创新设计大赛中，我校4名教师荣获，其中一等奖2人，二等奖1人，三等奖1人，2人在西安市莲湖第二学校和五环中学进行了展示交流活动。雁塔好课堂成绩喜人，4名教师在“雁塔好课堂”评选展示中获奖，其中一等奖1人，二等奖2人，三等奖1人。2.办学成果丰硕，社会认可度高学校先后获得陕西省基础教育高质量发展“好课堂”创新奖，西安市师德建设示范团队，西安市普通高中特色实验校，西安市网络学习空间示范校，雁塔区先进基层党组织，“雁塔好课堂”课堂展示优秀组织奖，区考试系统平安考试先进集体，区中小学田径运动会体育道德风尚奖，区中小学阳光体育大课间比赛二等奖，区中小学篮球联赛优胜奖，区青少年朗诵、舞蹈艺术活动优秀组织奖等11项荣誉称号。三、存在的问题及整改措施1.在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还需提升自身的文化和专业素养。2.关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3.关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需继续完善，对学生的日常行为教育还需进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。四、下一步努力方向1.加强领导班子建设，提高班子成员政治、业务素质，使班子具有更强的凝聚力、创新力和战斗力。2、领导班子努力实现两个转变：在管理方面，向精细化管理转变；在发展方面，坚持可持续发展，向优质名校转变。3、健全完善学校各项制度，加快学校优质发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年度被西安市教育局授予“西安市普通高中特色实验校”2023年度被中共西安市委西安市人民政府授予“西安市师德建设示范团队”2023年度被西安市雁塔区教育局授予“雁塔好课堂”评选展示活动优秀组织奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |