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西安市灞桥区灞桥小学

发布时间: 2024-03-29 10:36
单位名称 西安市灞桥区灞桥小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学义务教育、学历教育。
住所 西安市灞桥区汀柳路以东
法定代表人 王加奇
开办资金 1112万元
经济来源 财政全额拨款
举办单位 西安市灞桥区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
0万元 94.45万元
网上名称 从业人数  49
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2023年我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2022年8月,灞桥区教育局与西安滨河学校签订合作协议,西安市灞桥区灞桥小学由西安滨河学校完全托管。2022年9月,西安市灞桥小学经西安市灞桥区教育行政部门正式批准成立,性质为公办学校。灞桥小学师资和管理团队全部由滨河调派,教育教学和滨河保持同步。学校创办以来,始终将立德树人作为根本任务,以发展学生核心素养为指引,全面推进新课程改革,不断提升教育教学质量。西安市灞桥区灞桥小学依照《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》规定,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。一、主要业务活动1.学校坚持党建引领,坚守育人初心。学校党员教师隶属西安滨河学校党支部,党支部充分发挥政治核心作用和传帮带作用,管理层“双向进入、交叉任职”,参与学校决策。学校中层以上班子成员坚持每周召开行政会,学习党的方针政策、专题研究教育教学工作,充分发展民主办学,研究学校的各项大事,印发《班主任工作手册》,把国家省市的相关教育政策方针集合学习,坚持正确的办学方向。全体党员教师紧紧围绕党建工作目标任务和学校中心工作,积极完成本职工作,持续提高政治理论水平和师德修养,筑牢思想根基,强化作风建设,为学校提质创优发展提供有力保障。2.立德树人,五育并举助力成长。为更好地培养学生的核心素养,学校制定了《滨河好少年成长手册》,从12个维度,对学生的生活学习、探索实践、语言表达、团结合作等多方面进行了全方位的考核,注重对学生进行正面引导,关注学生点滴进步,发现学生闪光点,记录学生成长足迹,以集卡争章的方式对学生进行多元化评价,使学生获得全面发展,依据学生身心发展规律,对不同年级的学生分层次开展德育教育工作,采取“每周一活动,每月一主题”德育教育模式。常规德育活动丰富多彩,10月份开展了艺术节、法制安全报告会。11月份,召开了安全疏散演练,提高学生安全意识,掌握自我保护和安全疏散的方法;在广播体操比赛和队列队形展示活动中,既有每个人对于动作的掌握情况,又有班级师生为了班级荣誉而努力拼搏的精神,增强班级凝聚力的同时,也训练了孩子们坚韧的意志力,在迎新年暨选修课展演活动中,每个社团的负责老师,根据平时的训练情况,编排出符合学生特点和专业能力的节目,让孩子们在提高专业素养的同时,也能勇敢、大方地表现自己。3.常抓不懈,教学工作稳中求进。学校教学、教研工作和滨河校区保持一致。所有备课组都会定期前往滨河校区,参加同一教研组的活动。语、数、英学科在“团队型五人小组”的教学基础上,全面践行以“三步六环三展三评”为特点的“智未来”教学模式。本学期共进行28节校级公开展示课,每节课都邀请滨河校区同备课组的老师前来听课指导。学校使用国家规定教材,开齐开足国家规定的所有课程。同时推进校园选修课的建设与开发,构建丰富的第二课堂体系。目前学校共开设了31门选修课程,涵盖科学、体育、艺术、兴趣等方面,如科学小制作、建模、跳绳、小篮、足球、国际象棋、啦啦操、管乐、弦乐、民乐、创意美术、思维密码、成语故事、硬笔书法等。学校积极落实国家教育部门关于“五项管理”、“双减”和“课后服务”的相关要求。根据一、二年级学生年龄和心理特点,开展了丰富多彩的学科活动,让学生在实际情境中,理解、应用所学知识,感受知识与生活的紧密联系。一月还以“闯关得星”的形式,分别开展了语、数、英联合的无纸化测评活动。二、办学效益显著经过一年多的努力,教师队伍迅速成长,学生能力不断提高,获奖喜讯也纷至沓来。学生先后有1062人次在各级各类比赛中获奖(包含:朗诵、舞蹈、乐器、科普、信息素养提升、科普知识竞赛、科技创新大赛、小排球),教师先后有156人次教研成果获奖或发表。钱艳伟、李青、赵欣、张蕾红、李丹、王艺、白明艳共7位老师获得灞桥区教学能手称号,杨皎获得西安市灞桥区学科思政教学能手称号,李青获得西安市基础教育青年教师基本功大赛一等奖,明瑞馨获得2023年西安市中小学“唱响新时代”合唱展演活动优秀指导教师奖,王振、赵欣、张朝森老师获得陕西省学生体育协会、陕西省排球协会优秀教练员称号,侯希维获得西安市中小学实验教学说课活动小学科学二等奖,钟金岍获得2023年西安市灞桥区青年教师及中学生干部“勇立潮头促发展踔厉奋发谱新篇”主题演讲比赛三等奖。三、存在问题灞桥小学是一所新开办不足2年的学校,还存在有许多的问题和不足之处。最主要的问题概括为以下两个方面:1.教师队伍对于学校的办学理念还没有深入领会,还不能自觉顺利地贯彻实施学校办学理念和新课改理念。2.校园文化建设才刚刚起步,校园文化环境还不够完整和丰富。四、工作改进措施1.继续扎实开展教师团队培养和建设工作,为学校高质量持续发展打好基础。一是借助滨河学校的师资优势,充分发挥“名校+”“六统一”模式的优势,促进灞桥小学教师团队教学能力提升。二是加强本校各教研组教学研究,促进灞桥小学形成符合本校师生情况的课堂教学特色。2.按照“明确主题、整体设计、分区施工、逐年完善”的思路和步骤,按计划逐步实施校园文化环境建设工程,大约用三年时间完成校园文化环境整体建设工作。回顾过去工作,展望未来发展,明确新一年的目标和任务,灞桥小学全体教工在区政府和教育局的领导下,将会团结一心、踔厉奋发,在2024年取得更大的成绩和发展。
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