洛川县交口河镇安善社区幼儿园
发布时间：
2024-03-29 09:51
| 单位名称 | 洛川县交口河镇安善社区幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育；婴幼儿照护服务。 | |
| 住所 | 洛川县交口河镇北安善村 | |
| 法定代表人 | 任利 | |
| 开办资金 | 707.25万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 441万元 | 280万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年,我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在洛川县教育科体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务开展情况（一）督导引领明方向，赋能提升助成长。为深入贯彻县委县政府教育奠基战略目标，切实推进学前教育高质量发展，落实立德树人根本任务。2023年，我们紧紧围绕上级教育部门的工作精神，遵循学前教育工作思路，坚持内涵发展，彰显园所特色，以“不破楼兰终不还”的精神、“狭路相逢勇者胜”的斗志,“千磨万击还坚劲”的韧劲破除重重阻碍，闯过道道难关，幼儿园各项工作不断优化、突破，喜赢各级领导的高度认可。（二）稳抓队伍建设，群策群力，打造业务精湛团队兵无将而不动，蛇无头而不行。今年我园通过政治理论学习、业务工作探讨等提升班子成员业务能力、增强班子团队凝聚力。在决策性工作上，园内始终坚持事事上会，民主讨论、公平公正的原则；在部署性工作上，始终坚持大小事均上会讨论、共议，择优而行的方式开展园内活动。提升业务本领，助推保教质量再提升。在教师培训方面，从弹琴、舞蹈、两操表演上进行了训练，另外，每两周进行一次主题绘画练习，也让教师们从点点滴滴的积累中收获了提高。二是指导培训，今年，我园继续邀文化馆专业人员进行钢琴弹唱的专业指导，夏金菊老师对全园教师进行绘画手工制作的培训和指导。三是外出培训方面，4月份，李彤彤教师参加了延安市体育局、教育局举办的幼儿基本体操、艺术体操教练员培训，并获得了结业证书。5月份，王芳芳、李彤彤老师参加了洛川县社会、艺术学科工作室“追光不止、向阳而生”培训活动。10月中旬任园长赴杨凌参加优秀校园长培训活动，11月初我园三名教师参加洛川县教研室组织的教师专业技能大赛培训会，11月底钱改利老师参加2023年度国培活动，我园两名教师参加了石头幼儿园组织的班本课程学习活动，12月初我园5名教师参加了交口河中心幼儿园组织的保育技能大赛培训活动。四是“青蓝工程”结对培训，即由优秀教师对非专业教师进行结对帮扶培训，并定期进行业务能力水平测试，通过一学期的帮扶培训，非专业教师的业务能力得到了很大提升。（三）加强科研力度,促园所长足发展。以教研组为核心，每周二上午开展学习集体研讨、沙龙研讨、小组研讨等活动，活动中针对教师在实践中遇到的困难或教学中出现的不足，充分发表自己的见解，交流看法，形成共识；鼓励教师认真钻研、分析、领悟教材内涵，综合考虑活动内容在各个环节中的合理呈现。抓好教学中带有普遍性的问题，鼓励老师结合实际工作，在教研活动中，教师们的选材丰富多彩，教学设计能根据幼儿的实际需求，由浅入深，由易到难。通过形式多样的研讨活动，更新了老师们的教育思想和观念，促进了老师们从实践型教师向研究型教师迈进。（四）巧抓特色课程，促进幼儿身心全面发展。开发园本课程，传承果乡文化。多年来,我园依据洛川地方风情，结合幼儿年龄特征和认知规律，自主编撰了苹果文化课程分别是《体验果乡风情传承果乡文化-民间习俗篇》《体验果乡风情传承果乡文化-民间传说篇》《体验果乡风情传承果乡文化-民间风景篇》《体验果乡风情传承果乡文化-民间艺术篇》《体验果乡风情传承果乡文化-民间小吃篇》《体验果乡风情传承果乡文化-传统游戏篇》的园本教材。教材中，蕴涵着丰富的“家乡文化”教育内容，在教育活动中不断地渗透“苹果文化”思想及文化。教育孩子们热爱劳动，让幼儿体验洛川苹果的魅力，使我们的苹果文化源远流长。（五）稳抓后勤保障，护航师幼安全。1、校园安全，用心守护2、安全护航健康成长3、疾病预防，科学保健。（六）妙抓家园协作，努力形成教育合力。幼儿园的工作离不开家长的支持与配合，本学期各班继续做好家访、亲子活动、成长档案等工作，并将这些优秀形式以量化的方式纳入制度。突出常规管理，制定严格的工作程序，使各项工作更严谨，更规范。同时采用家访、座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长的合理要求，让家长成为管理的一份子，提高主人翁意识。节日里，教学处紧紧围绕“三八妇女节”、“清明节”、“五一劳动节”、“庆六一活动”“端午节”“大班毕业典礼”、“庆双节”“庆元旦”等主题组织了一个个基于幼儿兴趣、重在亲身体验的丰富活动。二、取得的主要效益。1、在课题方面：任园长主持的《“老秧歌”在幼儿园的传承实践研究》参与了洛川县教学研究中心规划课题申报并顺利立项结题；王永萍、王盼、屈英英老师申报了个人微型课题并立项结题。2、业务成长方面：在教学赛讲中王芳芳教师荣获我园教学赛讲“教学能手”奖；郭丽君荣获“教学新秀”奖；在省、市教育教学成果中我园十四位教师的教学设计、论文等荣获一二三等奖的好成绩，王芳芳老师荣获延安市“教学能手”荣誉称号，园长任利荣获延安市“优秀园长”荣誉称号，我园张晓文老师荣获延安市第二届保育技能大赛“优秀奖”;我园荣获2022年度目标责任制考核先进集体，全省第十届优秀教学设计推荐交流活动组织工作优秀单位荣誉称号。3、班本课程研究方面：老师们分别通过“课程的来源—课程目标—课程规划—课程实施网络图—课程相关活动—课程评价—课程小结”七个步骤完成了班本课程的研究与实施。目前我园已有《奇妙的蛋》、《我从哪里来》、《土豆大发现》、《牙齿巡游记》、《有趣的洞洞》、《筷乐无穷》、《蒜宝宝成长记》等7套。三、存在问题。1、从我园目前开展的特色教育课程来看，教师缺乏系统的研究和指导，因此不能在工作中得心应手，形成自己的特色。2、幼儿生源，有待进一步提高。作为乡镇社区幼儿园，幼儿人数流失比较严重，针对这一问题，加强宣传和提高幼儿园办园质量是我们的努力方向。四、整改措施。1、继续开展并创新班本课程，让班本课程成为我园的常规特色课程。2、在“双减”大背景之下，开展个别化游戏，助推幼小衔接。五、下年工作打算。1、传承优秀传统文化我园一直重视传承和发展优秀的传统文化，始终致力于中华民族优秀传统文化的传承和弘扬，为了调动师幼学习优秀地域文化的积极性，形成具有鲜明地域特色的校园文化，我园根据制订的活动的总体规划和实施方案，继续对这一非遗项目推广、宣传。2、开发园本课程，传承果乡文化多年来,我园依据洛川地方风情，结合幼儿年龄特征和认知规律，在教育活动中不断地渗透“苹果文化”思想及文化。教育孩子们热爱劳动，让幼儿体验洛川苹果的魅力，使我们的苹果文化源远流长。3、开展特色活动，促幼儿个性发展混龄教育是蒙台梭利教育理论的重要内容，本年度我园在已有经验的基础上继续开展混龄大区域活动。使不同年龄的幼儿集结在一起，让他们在一个温暖自由的氛围中活动交往，可以弥补独生子女缺乏与不同年龄幼儿交往的机会，更多的满足幼儿的交往需要，通过幼儿间的异龄互动可以培养不同特质幼儿的学习主动性、合作性和创造性。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |