兴平市东城办第一初级中学
发布时间：
2024-03-27 10:38
| 单位名称 | 兴平市东城办第一初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施普通初中义务教育教学，促进基础教育发展，普通初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市东城办王庄村 | |
| 法定代表人 | 范博鹏 | |
| 开办资金 | 418万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 464.2万元 | 464.2万元 | |
| 网上名称 | 兴平市东城办第一初级中学.公益 | 从业人数 102 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，有涉及法人变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年我校紧紧围绕年度目标任务，突出党建引领，扎实开展主题教育，强国学习活跃，教学活动丰富多彩，教师队伍活力激发，活动育人成效显现、师生竞赛捷报频传，校园设施有力改善，育人环境再获提升，全面完成了2023年各项工作目标。一、2023年工作目标完成情况（一）党建方面一年来，严格按局党委安排，认真落实“三会一课”、民主评议党员制度，将党建与教学工作紧密结合，以党建为引领，以党建促教学。先后组织向张新科同志、向时代楷模“宝塔消防救援站”和公安干警陈勇先进事迹学习活动和“作风建设”专项整治活动，积极开展党风廉政、党风党纪、理想信念教育活动,狠抓意识形态、师德师风、强国学习和教育宣传工作。班子成员及全体教师的政治素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强。2023年我校强国学习位居全市前三，上传优质宣传稿件68篇（咸阳教育之声、今日头条、兴平教育公众号刊登20余篇），开展党员示范课20余次，党员教师承担五类学生课程辅导30余次，有力地发挥了战斗堡垒作用。（二）教育教学方面1、落实精细化管理，积极做好常规教学工作。一年来，领导班子坚持深入一线常规教案作业检查30余次，定期召开质量分析会，积极落实市局课后延时、五项管理、双减工作，对照咸阳市教育教学视导反馈问题，紧紧围绕“抓好课堂教学、规范作业管理、依托课后服务、突出家校携手”四方面，坚决扛牢“双减”责任，严格按照“强基固本”“书香致远”“七彩少年”三大板块，构建“课程答疑辅导+社团活动”模式，积极开展课后服务工作，有力推进“双减”及五项管理工作任务落实落地。先后组织名师示范课、教师公开课、集体说评课100余人次，有力促进了教学质量提升。2023年中考总平均分、上线率巩固率实现了新跨越，完成了市局下达的中考目标任务，得到了上级和学生家长一致好评！2、丰富德育载体，夯实行为规范。定期召开专题教师会、学生会、年级周训话，精心组织学习、安全、纪律主题班会及“餐前经典诵读”、“手势舞比赛”、“激情课间操”“每周一语”、主题研学实践等德育活动40余次，将传统美德、爱国主义、感恩励志教育融入其中，学生素质明显提升，行为习惯得到有效规范，讲文明礼仪、孝亲敬老、拾金不昧的现象大量涌现，学生行为规范达标率达到92%以上。3、积极做好职教送生工作为做好职教招生工作，校领导、班主任、科任教师深入学生家中，积极宣传动员。23届毕业生中，春季18人在职中报名就读，秋季19人在职中报名就读，累计送生37人，圆满完成了职教送生任务。4.师资队伍建设方面根据市局“三名工程创建”方案，我校坚持每周教研活动定时间、定地点、定人员、定内容，领导包组，有针对性地解决教学中遇到的普遍性问题。我校省市级教学能手积极发挥骨干示范作用，面向全体教师做了6节示范课、专题报告、信息化提升应用经验分享，元敏娟老师荣获兴平市市“五个一”专业行动先进个人、较好地引领了全校教学科研工作。5、教育信息化方面我校高度重视教育信息化工作，教师使用信化设备授课率达到95%以上。在开齐开足信息技术课同时，组织了教师积极参与数字化教学资源建设及应用能力培训和五个一专项行动，教师参训率达到100%。元敏娟老师荣获兴平市市“五个一”专业发展行动先进个人，初中信息技术学业水平考试中我校组织严密，学生合格率高达97%。6、教育资助方面我校持续落实帮扶政策，认真落实国家义务教育“两免一补”政策，从政策宣传到困难学生认定、审批、公示、发放，严格按照上级规定实施。同时，不断优化帮扶结构、随时对学生进行学习心理辅导，扶贫政策宣传深入人心，“一教一帮”成效显著，“五类”学生无一例辍学、失学，保质保量的完成了控辍保学和精准资助任务。二、取得的主要效益学校先后荣获“2022年度目标任务考核”先进单位、“职教招生”先进单位、“宣传工作”先进单位、“综合考评”先进单位和“陕西省教育系统‘新时代好少年传承经典筑梦未来’主题教育活动”先进集体称号，有3名教师获得兴平市”优秀教师“称号，元敏娟等60余名师生先后荣获各级各类奖励。校园读书活动、科技艺术节、餐前经典诵读、课间手势舞展示、校园正能量故事展播、第三课堂研学等亮点活动受到普遍关注。先后被“兴平教育”“今日头条”“咸阳教育之声电台”报道刊载。三、工作存在问题1.学校处于城乡结合部，招收范围是东城办农村小学毕业生，加之优质生源进城流失，招生缺乏优质生源。2.学科专业教师配置比例失调，语文、数学学科超员，体音美教师严重缺乏。3.学校经费依靠财政拨款，实验室、部室设施陈旧，经费不足制约学校长远发展。四、针对问题改进措施1、努力提高教学质量，吸引优质生源。要求教师掌握最前沿的教改信息、关注教育改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平及教科研能力，树立新的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高素质教育的能力和教育教学效果。2、加强专业教师教师轮岗，合理流动专业教师，加强教师专业培训，协调教育局进行合理调配，满足专业教师课程设置需要。3、积极争取学校改造项目，协调教育局争取专项资金，改善部室硬件设施，提升学校育人环境，提升办学水平。五、2024年工作计划（一）、指导思想：以提高教学质量为中心，以培养学生能力为最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，为党育人、为国育才，坚守教育初心，潜心立德树人，努力提升学校办学水平。（二）、工作目标：加强教学常规管理工作，实现管理增效。探索课堂教学模式，实现“双减”要求下的课堂高效。努力实现“五育并举实践”。加强新修订《咸阳市管理常规基本要求》的学习和研讨，并认真执行。加强校本教研，实现活动增效。关注竞赛活动，实现活动增效。启动强化教师学习，实现优师增效。（三）、工作要点坚守教育初心，潜心立德树人，深化“五育并举实践”，再塑质量意识，再添质量动力，再强质量举措。（四）、工作措施：备课——严格备课：学生能力发展，优选教法、学法。这是备课的第一步。教案是为课堂教学服务。学校严格执行检查制度，重点检查教学内容与教案案是否一致实效。上课——本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上课制度，课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“教”的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进行随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。辅导——教师要指导学生自学，帮助学生解答学习的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：注意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。听课——加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：随意课推门课、点课。校长听课不少于30节，副校长、教务主任听课不少于60节，教师任课一学期不少于20节，记好听课记录写出合理性建议或意见。作业批改——严格作业管理。作业的布置设计、批改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要及时，书写与格式要规范，特别作文批改，采用学生与教师评阅相结合的方式，做到全批全改，教务处每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，错批严格杜绝。我校将继续以办人民群众满意的教育为办学目标，认真总结经验，通过切实加强学校的内部管理，积极推进制度落实，争取各项工作迈上新的台阶，全力实现教育教学质量新提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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