榆林市教育技术中心
发布时间：
2024-03-26 11:56
| 单位名称 | 榆林市教育技术中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展全市教育信息化、实验教学的规划与指导、建设与应用、科研与培训、服务与管理工作，开展市直学校装备建设工作。 | |
| 住所 | 榆林市西沙长乐路20号 | |
| 法定代表人 | 张怀东 | |
| 开办资金 | 4570万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2214.6万元 | 2715.4万元 | |
| 网上名称 | 榆林市教育技术中心.公益 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，榆林市教育技术中心深入学习贯彻党的二十大精神，紧紧围绕全市教育中心工作和陕西省数字教育大会精神，坚持科学引领，坚持统筹规划，努力实现“建、配、管、用、训、研、评”互相渗透、互相促进，加快实现我市基础教育信息化、数字化、智能化融合创新发展新目标夯实了基础。一、主要工作1.坚持党建引领，切实履行工作职责。组织科级干部、党员干部共17人参加学习培训，累计安排领学讲座12场，研讨发言5次，形成发言材料17篇；持续开展中心工作人员“业务知识人人讲”和“全员读书”活动，11名科级以上干部参加陕西干部网络学习，人均积分达80学时，学习强国年度积分人均达9878分。以查找解决突出问题为抓手，积极推进“清廉榆林”建设，为服务保障全市教育信息化工作高质量发展提供有力作风保障。2.强化物防技防，筑牢网络安全防线。加强榆林教育系统网络安全日常安全监管，完成信息系统二级安全等级保护，不定期组织对各县区、学校机房设备、网站、信息系统和各种显示屏安全状况进行重点排查；组织开展“网络安全专业技能培训”；完成“榆林市教育系统网络安全应急演练”“榆林市教育系统网络安全攻防演练”活动，形成了攻防数据，多种渠道开展电信网络新型违法犯罪宣传教育；推进市直教育系统软件正版化工作，对市直教育系统软件正版化情况进行全面梳理清查。3.坚持统筹规划，加快构建智慧教育体系。深入开展示范校创建工作，指导各县区、局属学校193所积极开展“数字校园”建设工作；对我市9所学校展开“数字校园”省级抽查工作。协办了陕西省智慧教育建设与应用榆阳现场会，会议由陕西省教育厅主办，省教育技术装备管理中心、榆林市教育局承办，全省教育行政部门、业务主管部门，省级智慧校园建设示范区、示范校相关领导等272人参加会议。4.训研赛评结合，提升师生教育技术能力。完成教育部“第二批人工智能助推教师队伍建设”榆林试点项目第一期工作。全市确定62所项目试点实验学校，分9个批次组织各级各类学校名师、学带、能手等1300余名教师参加“首席信息官（CIO）”等项目培训，全市45600名专任教师参加线上培训。回顾信息技术应用能力提升工程2.0培训。在全市共559所学校的34230名教师全面完成学习任务和县区级测评的基础上，组织各县市区、学校认真总结提升工程2.0的实施情况。举办了第八届、第九届中小学教师新媒体新技术教学应用大赛。第九届大赛活动历时4天，来自13个县市区和9所局属学校的193名教师，按照学段学科分成13个小组参加了决赛。做好教育技术课题研究及论文评选工作。完成“第二十三届陕西省学生信息素养提升实践活动”评选工作。5.持续推动应用，优化数字资源应用体系。全面完善“陕西教育扶智平台”应用体系，依托试点工作经验进一步优化区域教育资源配置，新增“陕西省教育扶智平台”帮扶学校56所，全市共117所试点学校组成57对进行跨区域结对帮扶。举办了数字化赋能教学质量提升培训。6、服务全面发展，深化学生素质教育内涵。完成学业水平考试工作。认真组织初高中理化生实验考试和初中信息技术学业水平考试工作，进一步细化考试要求、规范考试环节，加强对考试工作技术指导和过程性督查，考试公平公正、平稳顺利。举办榆林市家校共育公益大讲堂。邀请中国教育学会家庭教育专业委员会12名全国知名专家赴全市13个县区同步开展“家校共育大讲堂”。完成年度影视教育放映工作。7.实验教学创新，提升实验教师科学素养。开展数字化实验培训。举办了“2023年高中理化生教师数字化实验操作高级研修培训”、“2023年义务教育段理科教师数字化实验技能操作高级研修活动”，全市400余名实验教师分别参加培训。举办数字化实验竞赛。为组织全市40岁以下的170名优秀理化生实验教师参加“榆林市2023年义务教育段理科教师实验操作技能竞赛”。组织实验说课大赛。组织开展2023年榆林市中小学生实验教学说课线上评选活动。依托榆林教育云平台，创新优化评审方式，“网络初评+现场复评+培训点评”对参赛教师进行全方位指导。二、取得的主要效益2023年，榆林市教育技术中心认真筹备、科学谋划、精准实施，“第二批人工智能助推教师队伍建设”榆林试点项目第一期已全面完成验收工作，官网发布系列专题报道信息17条，申报省级重点课题《陕西省人工智能赋能教师队伍建设实践研究》已立项为“陕西省教育科学十四五规划重点课题”，结合全市教育工作实际，扎实开展了“教师大数据驱动的智慧管理评价改革行动”“智慧教育融合创新发展行动”“精准培训有效发展行动”“精准助力协同发展行动”“试点实验校阶段性成果推广行动”“区域建设创新研究行动”等六大行动。深入推进教育数字化，充分探索“互联网+实验教学”创新方式，注重齐抓共管科学教育工作机制顶层设计，榆林市“大科学教育”格局初步形成。将数字化实验和常规实验相融合，旨在促进理科教师树立创新思维，提高运用新设备、新技术开展探究实验能力，在区域内起到一定的示范带头作用。全市新增“陕西省教育扶智平台”帮扶学校56所，117所试点学校组成57对进行跨区域结对帮扶。截止12月底，全市117所试点学校共计使用平台登录1万余人次，报名观看直播、点播课1.4万人次，培训教师600多人，依托平台开展公开直播课307节、公开点播课167节、资源上传120节、平台新闻宣传50余篇、线下交流活动40余次。对各县市区继续加强县域统筹规划，优化硬件环境设施，初步建立起了市、县、校三级网络帮扶工作体系，为乡村振兴、促进城乡教育优质均衡发展发挥了重要的支撑作用。举办了陕西省智慧教育建设与应用榆阳现场会，以“AI赋能未来人才培养，智慧教育助推教育高质量发展”为主题，通过现场观摩、经验交流、专家讲座、总结发言，充分展示了榆林智慧教育取得的新成果。本次会议规模大、效果好，得到了与会领导的一致肯定。三、目前存在的问题一是县域经济发展不平衡，仍然存在县域、城乡、校际教育信息化建设发展不平衡的现象；二是数字校园全市普及推广存在困难，南部县区及农村学校软硬件配备、应用需要进一步加强；三是全市教育管理者和教师的网络安全意识还需进一步加强，网络安全专家队伍覆盖面不广，各级各类教育行政部门、业务部门、学校网络安全管理员安全防护技术需进一步加强提高。四、整改措施通过及推广、深化国家智慧教育平台、陕西省扶智平台应用，规范优质数字教育资源开发、存储、推广、应用体系，逐步缩减县域、城乡、校际发展不平衡问题。依照《榆林市实施榆林市中小学（中等职业学校）“数字校园普及行动”方案》，积极组织开展第二批“数字校园”创建工作；以“数字校园”推广为基础，以智慧教育典型案例总结推广和智慧校园示范校创建为抓手，深入推进智慧教育工作。持续开展网络安全防护技术培训，组建覆盖面广、技术能力强的市教育系统网络安全专家队伍，充分发挥专家引领带动作用。五、下一年度工作计划2024年，市教育技术中心的工作思路是：围绕“陕西省数字教育大会”精神和全市教育中心工作，坚持育人为本，坚持融合创新，全面深入推进榆林市教育数字化转型发展，努力构建与教育强市、教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。1.党建设引领服务能力提升。狠抓“两学一做”，落实“三会一课”制度，按照“一岗双责”原则，将党风廉政建设同各项业务工作紧密结合，认真落实党风廉政建设责任制和《廉洁自律准则》有关规定。继续开展作风建设专项行动，深入查找解决突出问题，巩固“清廉榆林”建设成效。2.构建网络安全防护体系。指导各县区、学校做好网络信息安全工作，进一步完善网络安全防护管理机制，深入开展“网络安全进校园”系列宣传活动，营造浓厚宣传氛围。持续开展网络安全防护技术培训，组建网络安全专家队伍，开展网络安全防控演练活动。3.推进教育治理数字化转型。持续升级、再造、深化榆林教育云平台，推动县区、学校、局属单位普遍应用，同步上线“榆教云”App，构建覆盖教育教学管理、教师专业发展、教育教学资源、教育教学评估等领域的大数据中心，赋能学生学习、教师管理、教育评价、科研培训、学校治理、教育创新和交流合作。完善教育数据标准和管理规范。4.深化数字校园普及建设。加快构建快速稳定、绿色安全的校园数字化环境，进一步提高全市中小学500M光纤接入率、功能部室配置智慧黑板和校园5G无线局域网覆盖率，推进数字校园普及，积极组织开展第二批“数字校园”创建工作；以“数字校园”推广为基础，以智慧教育典型案例总结推广和智慧校园示范校创建为抓手，深入推进智慧教育工作。5.促进师生信息素养提升。加强教育技术课题研究过程性管理，提升教育技术课题研究水平。指导县区电化教育馆（中心）、市直学校做好省级课题的立项、研究及结题工作。做好2023年榆林市教育技术研究教育信息化专项小课题立项课题的结题工作和2024年榆林市教育技术课题申报立项和开题研究工作。完成全市学科教师数字素养提升培训“送培到县”活动，组织开展“全市中小学信息科技任课教师专项人才培训”，提升信息科技任教老师学科教学能力和跨学科融合创新指导能力。举办第十届中小学教师新媒体新技术教学应用大赛，开展全市中小学实验教学培训及说课培训竞赛活动，举办第二十四届学生信息素养提升实践活动，完成中省下达的活动遴选推荐任务。推进“教育部第二批人工智能助推教师队伍建设榆林市试点”项目相关工作。探索实验教学数字化转型。发掘“初中实验操作技能考试智能赋分系统”应用案例；探索我市“大科学教育”发展新格局。6.完善教育大资源共享体系。依托“国家智慧教育平台”和“陕西省扶智平台”，深入推进名师课堂、专递课堂、名校网络课堂的“三个课堂”建设，进一步扩大优质教育资源覆盖面。提升优质数字教育资源建设、管理、应用、服务水平，为全市师生提供普遍服务。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |