榆林市横山区特殊教育学校
发布时间：
2024-03-22 15:28
| 单位名称 | 榆林市横山区特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 对残疾儿童少年实施义务教育。残疾儿童少年义务教育、残疾儿童少年康复训练。 | |
| 住所 | 榆林市横山区兴丰小区 | |
| 法定代表人 | 马晓琴 | |
| 开办资金 | 820万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 992.44万元 | 725.39万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区特殊教育学校.公益 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 20223学年，我单位在区教体局的正确领导之下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务活动（工作开展）情况。（一）一个核心——打造“六个字”党建品牌，发挥党建“把方向、管大局”引领作用。一是“实”字当头。将党建与思想道德建设相融合，注重一个“实”字，全面助推学校发展。二是“爱”字先行。将党建工作与德育工作相融合，突出一个“爱”字，培养教师以“三心五情”点亮残障孩子生命。三是“情”字为重。将党建与志愿服务相融合，传递一个“情”字，积极实践雷锋精神，凝心聚力做好服务。四是“细”字入心。将党建与常规管理相融合，落实一个“细”字，擦亮横特党建品牌。全心全意做好各项工作。五是“精”字为品。将党建与阵地建设相融合，注重一个“精”字，定期召开专题学习会、民主生活会，集体研讨会、知心小组会等。六是“心”字为印。将党建与廉建指导相融合，捧着一个“心”字，打造党建师资共同体。（二）五个聚焦（亮点工作）——秉承“生态化”课程理念，五育赋能教育质量全面提升。聚焦文化教育铸魂，让生命“亮”起来。聚焦康复教育提质，让学生“活”起来。聚焦艺体教育润心，让学生“乐”起来。聚焦劳动教育锻志，让学生“动”起来。聚焦职业教育促能，让学生“强”起来。（三）三条底线——全力守住师德红线、安全底线、育人质量生命线1.守住师德底线——加强师资队伍建设，全面协同育人。2.守住安全底线——筑牢安全保障防线。3.守住育人质量生命线——发挥德育引领，促进内涵发展二、取得的经济效益社会情况本学期，学校先后荣获“先进集体”、“优秀组织单位”；市妇联为马晓琴校长成立“陕西省三八红旗手工作室”；马晓琴校长荣获榆林市“十大最美女性”表彰；曹振艳老师获得“区教学能手”称号，孙伟、贺娟娟、贾丽君老师分别获区“优秀教师”荣誉称号；张子玲老师在榆林市思政课教师“大练兵”展示中荣获特教组一等奖；贺娟娟老师被评为2023年区“教学能手”；刘静、雷凯翔两名学生获榆林市听障朗诵比赛“一等奖”。马晓琴校长的系列人文纪录片《母亲》之《疯狂校长》播出于榆林传媒中心《瞭望周刊》，事迹发表于荣耀陕西网；马晓琴校长受《美丽榆林》栏目组邀请，进行了以“巾帼力量榜样榆林”为主题的系列直播专访。三、目前学校存在的问题在总结成绩的同时，我校教育改革和发展中还存在不少问题，突出表现为校园文化内涵有待进一步深化，五大教育机制需要不断巩固创新，课程设置需要围绕理念深化变革，职业教育发展要重点突破，师资力量短缺薄弱，队伍建设有待进一步提升等等。对此，必须采取有效措施，强化特殊教育，加快特殊教育高质量发展。四、整改措施1、我们期待全民支持、形成合力，让我校拥有一支专业化的特教队伍，专业教师配齐配足，专业课程开齐上好，激励措施完善健全；2、我们也期待企事业支持、凝聚动力，关爱弱势群体，传承爱心传统，带动更多的残障学生就业。3、健全特教安全保障机制，守护特教师生健康，抓牢课堂教学，夯实常规管理，深化课程改革，加强活动育人，全面提升校长治校能力、教师专业素质、学生核心素养，推动我校教育高质量发展再上新台阶。五、下一步工作计划2024年春季学期，学校教育工作的目标与重点是：突出抓好四个方面的工作，实现四个方面的提升。突出“生态化”办学理念，提升校园文化内涵。在学校“人和为本生态和谐点亮生命”理念的熏陶下受到潜移默化的启迪和教育。。。（二）突出“五大教育”课程引领，提升康复教育质量。1.切实巩固文化教育。2.大力发展康复教育。积极创新艺体教育。4.全面夯实劳动教育。5.加强职业教育多元化发展，提升教育整体实力。（三）突出抓好队伍建设，提升教师专业素养。务求师德建设实效，提高教师专业水平，强化教师队伍管理，打造充满活力的教师队伍。（四）突出办学质量水平，拓展学段服务。向上级部门申请推进两头延伸，积极发展学前特殊教育，着力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育，推动特殊教育普惠发展再突破再提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被横山区教育和体育局授予先进集体被中共榆林市横山区区委榆林市横山区人民政府授予高考成绩优异学校 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |