杨凌高新幼儿园
发布时间：
2024-02-27 17:08
| 单位名称 | 杨凌高新幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育幼儿教育。 | |
| 住所 | 杨凌示范区神果路田园居小区 | |
| 法定代表人 | 梁杰 | |
| 开办资金 | 180.59万元 | |
| 经济来源 | 自收自支 | |
| 举办单位 | 杨凌示范区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 965.06万元 | 756.64万元 | |
| 网上名称 | 杨凌高新幼儿园 | 从业人数 165 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年,幼儿园能严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规违纪等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我园在杨凌示范区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，具体如下：一、业务活动开展情况（一）围绕“三个重点”，提质增效强内核1.聚焦党建引领铸师德之魂一是坚持机制引领依规立德，把稳师德师风“定盘星”。建立师德师风长效管理机制，成立师德师风专项督查小组，确保师德师风建设工作层层落实，有的放矢。二是坚持思想引领凝心铸魂，筑牢师德师风“压舱石”。每周开展党员及全体教师政治理论学习，面向全体教职工定期开展“谈心谈话”活动，不断强化思想建设。三是坚持课题引领培优正风，树立师德师风“风向标”。2.聚焦教育科研淬育人之果秉承“科研兴园、科研促教、科研育人”的教科研工作思路，充分发挥教科研中心引领作用。采用“大教研、小教研、联合教研”相结合的方式，提升教研意识和问题解决能力。构建国家—省—市—区级研究课题为主干纵向课题研究，省、市区等社会团体组织研究课题为次级横向课题，园本研究课题为三级基础课题的课题研究网络。通过课题研究引领教师成长，推进内涵发展出成果。3.聚焦内部管理强发展之基一是完善和修订幼儿园各项管理制度。让工作有章可循，有规可依。二是成立幼儿园督导专班，严把标准提质量。三是常态化开展“小改小革小建议”活动，建立民主管理机制。四是管理上松绑，激发教师主动性。五是持续推进“减负提质增效”行动计划，提高工作效率。六是坚持开展教职工评优及岗位竞聘工作，激发教职工工作积极性。（二）把握“两个关键”，深化改革提质量1.深耕课程建设提内涵不断完善幼儿园园本课程体系，坚持“环境、课程、活动”三位一体，探究生活化、游戏化课程实施路径。赋予教师课程实施自主权，支持幼儿有意义的学习。以游戏为基本活动，促进幼儿五大领域均衡发展。创设“童趣自然质朴和谐”的育人环境，支持幼儿在亲身体验、实际操作、直接感知中获得新经验。举办幼儿园课程高质量发展学术研讨会，邀请华东师范大学教育学部教授、博士生导师周兢教授，陕西师范大学学前教育学系讲师、华东师大和密歇根大学联合培养博士刘海丹入园指导；参与南师大出版社•宁谊幼教课程故事编写，课程建设经验在云南、深圳、长春等多地交流分享；形成《生长的环境》课程建设案例并收录为陕西省教育厅课程体系示范基地成果；在教育部幼儿园园长培训中心缴润凯主任的指导下，以课程建设为突破口，进一步凝练办园思想，园所内涵发展稳步提升。2.强化队伍建设育骨干持续探索，构建“学研训赛一体化”的教师队伍建设策略，以“培训赋能、教研驱动、科研提质”的实践路径，着力打造高质量教师队伍。队伍建设经验在全省进行分享，持续生长的教师队伍成为幼儿园高质量发展的中坚力量。（三）做到“六个坚持”，实干兴园促发展1.坚持科学保教。一是强化保教管理。坚持将提高保教质量作为工作的重点。二是优化活动组织。科学安排幼儿一日作息。三是关注师幼互动。营造温暖的同伴关系、和谐的师幼关系。四是落实以劳育人，培养幼儿良好劳动习惯。五是注重体能发展。合理制定计划并组织体能活动，强健幼儿体魄。六是科学幼小衔接。七是关注生活照料。强化保育工作及卫生保健管理，关注幼儿日常生活中每一个细节，呵护幼儿健康成长。2.坚持家园协同。完善并构建“家园社协同育人机制”，充分发挥家长资源优势，让家长全面参与幼儿各项活动。创新开展“庆六一亲子运动会等六个一系列活动、家委会、伙委会及社会实践活动”，家园共育工作赢得家长肯定和社会赞誉。“宋爸爸”“黄爷爷”典型优秀家长被广泛宣传，家园共育经验在全省分享并收录在陕西省学前教育家园共育示范基地案例成果中。3.坚持安全为要。高度重视安全工作，以“五化”措施全面构建幼儿园安全风险防控体系。一是安全管理制度化。建立各类安全管理制度，形成安全管理手册及安全制度册。每学期签订层级安全责任书，形成了全员参与、全园联动的工作格局。二是安全排查日常化。坚持每天随处查，每周一小查，每月一大查，发现问题及时整改。三是安全教育生活化。在一日生活中融入安全教育，提高幼儿安全意识及自我保护能力。四是安全演练常态化。结合幼儿园实际情况，制定各类安全应急预案，做好安全应急疏散演练，全力保障园所及师幼平安。4.坚持宣传赋能。一是加强微信宣传力度。二是持续推进园报建设，宣传园所文化，为“家、园、社”搭建起交流碰撞的平台。三是强化外部宣传。通过“陕西省基础教育”、“杨凌视线”等平台对幼儿园重点工作进行宣传。5.坚持示范引领。一是开展支教帮扶。二是坚持对外交流。三是承办市级比赛。积极承办杨凌示范区2023年幼儿园教学能手评选工作、2022年一级教师职称评审活动、杨凌示范区第八届幼儿园教师专业技能大赛；四是承办国培项目。完成两项“浸润式”培训项目，推进两项“深度帮扶”项目实施，形成国培优质案例，国培经验在西安、重庆等地进行分享，持续为学前教育高质量发展增能助力。6.坚持以评促建。成立幼儿园督导评估小组，常态化督导幼儿园各项工作。以省级示范园复验、“316工程”督导评估为契机，开展自查督评。采用“学、查、督、改、提”五步闭环工作法，形成良好督导工作格局，不断助推教育高质量发展。二、取得的社会效益幼儿园涌现杨凌示范区优秀党员2名，党员先锋岗1名，示范区优秀教师、优秀教育工作者等11名，荣获示范区先进基层党组织。师德师风建设经验在陕西教育发表，知网可查。出版著作2部，幼儿绘本3册。2项省级课题结题、6个省级规划课题立项、1个陕西省教师发展研究院课题立项、3个示范区规划课题立项、7个学前教育研究会微课题立项。教师发表论文51篇，16篇课程案例获奖，教育部乐高案例获奖14人，教育评价改革案例荣获陕西省深化新时代教育评价改革优秀案例评选一等奖，四幼获“优秀奖”，幼儿园荣获杨陵区“教科研示范校”，教科研经验在全省进行分享。一年来，幼儿园涌现陕西省特级教师1名，学科带头人2名，陕西省基础教育教学能手3名，杨凌示范区教育能手1名，4名教师在第二届陕西省幼儿园保育专业技能大赛暨第八届陕西省幼儿园教师专业技能大赛中取得优异成绩，8名教师入选杨凌示范区教育评价专家库，由13名男教师组成的儿童运动工作室得到幼儿和家长的一致认可。面向宜君县第三幼儿园及片区园、麟游县恒大幼儿园、杨陵区邰城幼儿园等8所园、300余名教师进行入园帮扶指导。接待来自延安、汉中、铜川、宝鸡、西安等姐妹园所及国培园长培训班等入园参观17次近700人。完成两项“浸润式”培训项目，推进两项“深度帮扶”项目实施，形成国培优质案例，国培经验在西安、重庆等地进行分享，持续为学前教育高质量发展增能助力。三、存在问题及整改措施（一）存在问题1.管理人员多，层级落实工作效率低、质量不高；安排工作多、抓落实跟进少，缺少全过程的持续深入管理。工作标准不高，专业引领不够，工作成效不凸显。2.保教工作常规不扎实，保教工作规范标准不明晰。主题课程实施深度不够，缺少儿童为本的深入探究。日常教研解决问题成效不够显著。3.队伍建设层级培训持续性不够，成效不显著。4.教科研：基础成果指导不够，专项成果预设和计划落实速度需要加强。5.后勤工作标准和专业性不够，需要加强后勤人员的专业学习，提高工作标准和要求，形成后勤管理成果。（二）整改措施：1.下学期需要优化管理结构和人员，减少层级消耗。调整工作方法，提高工作标准，形成工作流程，提升工作成效。2.需要加强基础保教管理，跟进课程实施过程，以年级教研为主深入开展课程实施的深度教研，形成课程成果。3.根据实际需要开展持续性的培训，充分落实研培结合的模式，促进教师专业成长。4.教科研中心跟进专项教研，做好基础成果的过程指导，根据需要对教师进行培训。5.加强后勤人员的专业学习，提高工作标准和要求，形成后勤管理成果。四、下一年工作计划2024年，幼儿园将继续紧盯高质量发展这一目标，围绕“两个重点”，实施“三大战略”，干好“六件大事”，推进幼儿园高质量发展增能提速。围绕“两个重点”：1.狠抓师德师风。以政治建设为统领，持续发挥师德师风督导小组“指挥棒”作用，推进师德师风建设工作向纵深发展。2.深耕课程建设。不断完善课程体系，以参与南师大课程故事编写为契机，提升课程建设质量。实施“三大战略”：1.文化立园。以课程建设为突破口，梳理和凝练办园文化，形成5.0版办园思想体系，夯实教育质量筑根基。2.科研兴园。发挥教科研中心作用，探索教科研工作新思路。抓好日常教研，强化课题研究，加速成果孵化，推出基础教育成果，以教科研赋能幼儿园内涵发展。3.人才强园。持续优化幼儿园队伍建设模式，推进教职工能力提升培养工程，构建分层培养体系，打造高质量师资队伍，为建设教育强国培养中坚力量。干好“六件大事”1.优化内部管理。不断优化幼儿园内部管理，发挥“四个中心”的引领作用，增强“三个工作室”的服务职能，建强班子，打好底子，不断提升管理效能。2.强化日常保教。加强保教管理，注重保教工作在一日生活中的规范落实，夯实保教质量根基。3.实施国培项目。完成2023年深度帮扶国培项目，申报2024年培训项目，不断创新培训模式出经验。4.做好示范引领。持续做好支教帮扶和对外交流，为学前教育均衡发展持续贡献力量。5.坚持家园共育。不断优化“家园社协同育人机制”，提升服务意识能力，继续做好家园共育。6.落实以督提质。常态化开展园内自评工作，力促自查自评自改。一幼全力做好陕西省“316督导”验收、二幼做好省级示范园验收准备工作，打好督导工作攻坚战，确保高质量、高水平通过验收。以督导评估为契机，促进幼儿园质量提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年1月获“陕西省学前教育研究会教科研先进集体”；2023年2月获“杨陵区教科研示范园”；2023年6月获“陕西省基础教育改革与发展重大课题核心研究基地”；2023年7月获“杨凌示范区先进基层党组织”；2023年7月获“陕西省教育学会名师专业成长基地学校”；2023年12月获“教育部幼儿园园长培训中心实践教学基地”；本年度无惩罚及诉讼投诉情况。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 2023年“六一儿童节”接受各单位捐款等共计1.95万元，全部用于幼儿园幼儿保育教育经费支出。 | |