镇安县第二中学
发布时间：
2023-05-31 10:02
| 单位名称 | 镇安县第二中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、小学学历教育，促进基础教育发展。初中、小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省商洛市镇安县新城区兴隆路54号 | |
| 法定代表人 | 张大林 | |
| 开办资金 | 4090万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇安县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1566.05万元 | 2571.53万元 | |
| 网上名称 | 陕西省镇安县第二中学.公益 | 从业人数 149 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，无涉及变更登记的事项，无违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我校在镇安县科技和教育体育局的正确领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、执行本单位章程及规章制度情况。认真按照《章程》规定，建立了相关的会议制度、议事决策规则，召开决策会议15次。进一步完善了单位各项管理制度，并严格按照法律法规开展业务活动，无违法违纪情况发生。二、按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下几项工作。2022年度，学校大局稳定，各项工作有序推进，稳定发展。现有54个教学班，在校学生2847人，其中小学部31个班，1583人；初中部23个班，1264人；现有在编教职工149名。（一）加强科学管理，成效显著1、加强科学管理，推进依法治校。学校组织机构健全，落实一岗双责，班子分工明确，团结协作，校务公开、民主监督落实到位。学校强力落实打通教育管理“最后一公里”（开好年级组教师周例会），提高教师的知晓率；定期召开学生会、家长会，民主生活会，充分发挥党政工团的治校功能。及时收集教师、学生、家长的意见和建议，开门办学；师生遵规守纪，无乱上访、乱投诉等现象发生。依法治校，依规从教。2、坚持立德树人，推进素质教育。落实立德树人的目标，关注学生全面发展；学校修订了德育工作方案，分学段开展德育教育，弘扬民族精神，传承中华美德；成立学生志愿者集体，服务社会；利用延时服务，开展第二课堂活动，建立30多个学生社团，落实“五个一”活动，引起社会广泛关注与好评；运动会、文艺庆典活动和科技艺术节活动的举行。3、重视环境育人，加强家校共育。重视“三化”建设，打造良好的学习生活环境，重视部室建设，发挥功能部室的作用；重视文化建设，以传统文化育人；重视家校共育工作，以“家校携手，共育未来”为主题，成立家长委员会，建立家长学校，设立家长开放日，定期召开家长会，组织“大家访”活动。（二）师德领航，加强队伍建设1、加强师德建设，重视人文关怀。学校以“四有”好老师为标准，结合实际制定了师德师风建设方案，签定了师德师风承诺书，督促教师自我反省和整改；表彰师德先进典型，促进我校形成良好的师德师风。涌现出了一大批师德高尚的好教师，其中陈芳同志获商洛市“三八红旗手”称号，张晓荣同志获商洛市“五一巾帼标兵”称号。学校注重人文关怀，组织教师健康文娱活动和心理健康教育讲座、名师和困难职工的慰问活动；由工会牵头，看望重病和退休教师，慰问教师数量远超过教职工总数的15%。2、重视教师专业发展，扩充名师团队力量。学校有校本教研制度，各类计划齐全，教师队伍建设有中长期规划；课题研究教师参与率达标；重视信息技术能力培训，过关率达到100%；学校启动了“青蓝工程”，师徒46人结对帮扶，通过实施“四轮督查，三轮打磨，两轮示范，一轮赛讲”的管理模式，落实结对帮扶协议的“六项权利和八项义务”，全力培养生力军；校本教研活动常态化，教科研工作以“镇安二中好课堂，我们在行动”的主题，全力打造好课堂，提高教师的教学水平。2022年我校吴相琴老师获省教学能手，章茜老师荣获省第二届中小学课堂创新大赛优秀奖，毛婧教师获市教学能手，任红军、等6位教师获县教学能手。（三）加强后勤管理，精细严格1、后勤管理机构健全，制度明晰。我校学生公寓设两名专职管理员，管理制度上墙，生活设施布置到位，公寓文化富有特色，环境卫生整洁优美。卫生一日三查，登记详细。2022年被商洛市评为“后勤服务标准化学校”。2、认真落实《中小学校财务制度》，强化财务管理。严格遵守财经法律法规和各项规章制度，加强资产管理，完善台账；各类收费坚持严格标准与公开公示原则；成立了家长理事会、家长委员会，加强民主监督，无乱收费现象；对学校财务状况实行定期结算、学年通报。（四）加强党建工作，建设清廉校园认真开展师德师风集中整顿活动、“四治四提”、作风建设专项整治活动和清廉校园建设活动，开展“十学”、“十查找”、“十整治”、“十树立”活动；坚持每月召开党建工作会议，加强教师集体政治理论学习，每学期召开两次党风廉政教育活动，查找问题，建立台账，落实整改。通过师德师风建设和专项整治，我校无违反党风廉政行为，廉洁从教，办学行为规范。（五）加强安全管理，校园和谐稳定1、学校认真落实“安全第一”的办学思路。安全管理方案、预案完备，各类安全责任书签订齐全；学校实行校领导带值班制度，“一岗双责”，建立了“人盯人+”安全管理体系；开展了道路交通、疫情防控、消防及防溺水等安全教育及应急演练工作；设立了安全护校队、安全管理员，对安全隐患实行及时排查，追根溯源，有检查，有整改。学校安全工作扎实有效。2、校园疫情防控工作（1）强化组织领导。以校长为第一责任人，下设七个组，分组签订目标责任合同，将安全管理、疫情防控、应急指挥、环境卫生四项工作融为一体，使学校安全与疫情防控管理规范、工作无死角和盲区，落实了“人盯人”管理制度。（2）重视宣传教育。学校制作了“两案十二制”合订本，通过年级组会、主题班会组织全校师生集中学习，并进行校园疫情防控基础知识检测，向教师、学生和家长普及疫情防控常识。（3）加强督导检查。学校始终把疫情防控放在学校安全管理的第一位。成立了督查问责领导小组。严格门禁管理，执行晨午检、请假缺勤追踪制度，做到巡视检查到位、通报处理到位。（六）规范营养改善工作，管理到位学生营养改善工作组织机构健全，管理制度完善。食品安全管理严格；厨师持证上岗，管理规范；食材全部来源于配送中心，出入库账目清楚，“一专三分六统一”落实到位，营养改善工作质优价廉，学校获“镇安县标准化餐厅”称号。（七）做好教育扶贫、学生资助工作，专款专用1、做好学生资助的宣传工作。学校设有学生资助管理中心，资助政策宣传到位，做到家喻户晓；资助工作做细、做实，家庭经济困难学生信息台账清楚，学生资助资金按标准发放到位。2、专款专用，做好学生的资助工作。2022年度我校共资助学生1678人，发放资助资金525062.5元。春季，资助学生792人，其中脱贫不稳定、边缘易致困、突发严重困难29人，脱贫户654，其他类型109，共发放资金249625元；2022年秋季资助886人，其中脱贫户762，脱贫不稳定，边缘易致困，突发严重困难户共计45，其他类型困难户103，共发放资金275437.5元。做到专款专用。三、取得的主要社会效益和经济效益。一年来，在全校职工的共同努力下，各项工作得到了进一步发展，取得了较好的成效。1.社会效益：一是质量稳中有升。经全体师生的共同努力，在2022年毕业升学考试中，较上一年提升13个名次，小学六年级居全县第5名，综合全校所有统考年级的成绩，我校位居全县九一贯学校第6名。实现了全校毕业年级教育质量的大提升。2.经济效益：学校义务教育阶段教科书、学费全免。对家庭困难的寄宿生生活费初中每生1250元/年，小学每生1000元/年；非寄宿生初中625元/年，小学500元/年。初中、小学营养餐给学生每人每天5元补助。学校对住宿生免住宿费每人100元/年。通过补助，学校的办公经费、后勤保障等得到正常运转。四、存在的问题：1、教师队伍建设急需解决。首先是实际缺编问题，学校暂定核编156人，根据师生比应为165人，实际在编149人，缺编教师16人。其中长期病假4人，为了维持正常教学秩序，学校现外聘教师达30人。其次是学科不均衡，专业体音美老师不足，语文数学专业老师缺口较大。最后是学校教师平均年龄为47岁，年龄偏大。职称晋升矛盾突出。2、生源结构性问题长期存在。学校学区内生源天然质量存在差距，生源结构性问题长期存在。这将严重挫伤班子成员的工作信心，教师们的工作激情。3、学校硬件建设陈旧老化。学校近十年来未进行过修建，原来建筑物因建设时间大都超过二十年，急需进行修补。部分教学设备需要更新，校园内停车位不足。校园安全隐患大，场院需要软化，教室没有空调，教师无办公电脑。学校负债较大运行艰难。办公经费严重短缺，截止2022年底，学校建校个人借款本息债务1915万，每年以百分之十付息；向财政局、科教体局分别借款193万、200万，爆发资金链条断裂；日常公用经费斥资近200多万，学校负债运行，教科研经费无保障，现在12亩土地无偿划拨金台山管委会，部分校舍交付永乐街办中心校使用，但原建校欠债一直无法得到化解。五、整改措施。一是加强教师队伍建设，从师德修养、学科结构、业务能力等方面进行加强。二是做好学籍管理，防止优质生源流失；做好保学控辍工作；做好扶贫助学，对贫困生、学困生进行帮扶。三是争取资金，对设备设施进行更新。六、下一步工作计划。1、以创建国家级文明校园为目标，统领学校各项工作。做到科学化、精细化管理。2、以长安二中包扶为契机，促进学校管理、老师专业水平提高。3、以推广教育信息技术使用为抓手，让信息技术提高教师课堂效率。4、强化办学特色。走有特色发展的办学道路，实现教育发展自我超越、自我突破与自我发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |