大荔县韦林镇迪村小学
发布时间：
2023-05-15 08:04
| 单位名称 | 大荔县韦林镇迪村小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 大荔县韦林镇迪东村 | |
| 法定代表人 | 张久龙 | |
| 开办资金 | 89万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 343.1万元 | 332.5万元 | |
| 网上名称 | 大荔县韦林镇迪村中心小学.公益 | 从业人数 49 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 按照《条例》和《实施细则》的要求规范运作，及时办理变更登记手续，规范使用印章、证书。2022年9月1日，将法人由马剑变更为张久龙。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在大荔县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要工作情况：1.严格落实“双减”政策，开设丰富多彩的课后服务课程。为确保“双减”工作行稳致远，各学校将“双减”政策,根据学校实际情况制定顶层设计方案,制定出符合学校校情的课后服务实施方案,健全课后服务实施保障措施。“坐班”课程要求:各学校严格落实“作业布置研讨”和“作业总量控制”两项政策,做到总量“三统筹”,质量“三提升”,实行“三管控”,即备课组长研讨,年级组长日公示,教学主管领导抽查,共同监控作业总量和质量;三批改,书面作业要求教师做到全批全改精批精改。“走班”课程要求:一是注重学科、年级、班级的课后作业统筹,合理调控作业内容、形式和时间,减少书面作业,增加实践类作业,让特色作来融入学生的生活和社会实践中,切实减轻学生课业负。二是开设丰富多彩的特色课程和兴趣班,融入体育课程、美育课程、探究课程、大美地方课程,以五育并举,促进学生全面发展,满足学生多样化需求。2.落实五项管理，精准施策：（1）减轻学生作业负担。中心校制订“减轻学生作业负担方案”，针对学生前置作业，课中作业，课后作业，提出具体要求，要求：前置作业必须是知识掌握情况，以了解学生学情为目的，课中作业必须是以知识应用掌握程度，以评估的方式进行，课后作业，是对课堂作业及前置作业的补充，以提升学生综合应用的能力基准。各学校，以教研组为单位，每周之前上报下周作业情况，经审核，方可公示，实施。通过一学期的实践总结、反思，有效控制了学生的作业量，优化了作业质量，切实减轻了学生课业负担，保证学生的休息时间。（2）手机入校管理。各校利用主题班会、黑板报等多种形式宣传手机管理的内容，规定学生不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。同时将手机管理纳入学校日常管理，对违规学生进行教育和相应处罚，并纳入学生个人成长记录和班级考评。（3）重视学生睡眠情况。为了使学生有一个良好的精神状态，高效率学习，保障充足睡眠是关键。一是宣传教育，认识睡眠重要性和睡眠不足的危害性。二是召开健康睡眠专题班会，家长配合，教育学生养成良好的作息习惯。（4）引导学生多读健康有益的图书、刊物。通过积极营造书香校园环境，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天开放，并组织师生参加各级各类读书征文比赛活动，取得了较好成绩。（5）学校高度重视，提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，依据《学生体质健康标准》，开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质。一是每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析。二是通过两操、阳光体育锻炼、引导，不断改进学生的体质。三是学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间做眼保健操，将学生眼保健操情况纳入班主任工作管理。3、深化课堂改革，大力推进“三个课堂”建设坚持以研促教，切实提升教学质量。学校把课题研修作为提高质量的关键，市级课题《家长学校相结合课堂教学》于2021年7月结题、同年县级课题《小学数学学科数学化教学研究》结题。2021年10月县级课题《小学数学作业设计的有效性研究》《小学英语游戏化教学策略研究》《提高青年教师的课堂教学策略研究》三个课题立项;2022年7月市级课题《小学数学合作化教学研究》和《提高青年教师的课堂教学策略研究》立项;迪小课题组成员在课题研修基础上，通过深挖整合编纂完成校本教材《小学数学生活化教学》，予以推广。大力宣传和践行24字社会主义核心价值观理念。以传统文化为主流，丰富渲染校园文化，打造校园文化长廊，形成学校特有的文化符号，彰显学校特色，使校园文化成为重要的育人载体。以课堂教学为主阵地，有计划的规范开展德育大实践系列活动，适时规范开展各类仪式教育，紧扣“重大节日”进行传统爱国、感恩亲孝等教育活动，唱响“新时代中国梦--为中华之崛起而读书”教育主题，把民族精神、革命精神、时代精神、国家意识作为重点内容渗透到课堂。4.完善家校合育网络体系，学校以家庭教育为支撑，创新家校合育机制，将家庭教育与学校教育有效结合起来，发挥家委会的监督配合作用。积极开展“万师访万家铺就同心路”“家长开放日”主题活动，推进教师大家访工作常态化落实，再次搭建家校联系的“暖心桥”。二、取得的社会效益情况：1.二年级语文、四年级数学、五年级英语大单元研修设计分别荣获县级“优胜奖”;小学教师基本功竞赛荣获同平台第一名;2.在第五轮“大创建”、“高效课堂”、“星级创建”的研修活动中：我校《小学数学生活化教学》参加县校本研修大创建交流论坛活动，荣获“新常态·大创建”一星级立项课题。2022年6月,我校《小学数学作业设计研究》一星级创建活动进入县局最后评审阶段。3.在各类征文、交流竞赛中，（1）共有4名教师荣获“学党史铸师魂强师德”党史学习暨师德建设主题征文活动二、三等奖；（2）刘亚平老师荣获2021-2022学年度工作坊先进个人、工作坊被评为先进工作坊、个人被评为“巾帼英雄”称号；（3）刘燕、索朝旭荣获教师基本功笔试优秀奖；（4）李景娜荣获县说课标说教材一等奖;（5）刘亚平、王娜、宋江辉论文荣获县教研成果一、二等奖;（6）在教师基本大赛中我校语数英,分别荣获优胜教研组；（7）6月,朱昌哲、曹亚倩参加红楼集团思政课和课程思政大练活动,分别荣获一、二、三等奖；（8）柴芬参加红楼集团质量分析竞赛活动,荣获三等奖;（9）李景娜、路海芹、杨明珠老师参加“红楼集团作业管理与设计案例”申报活动荣获一等奖;（10）参加的大荔县“学校管理”文稿设计大赛荣获同平台第一名;2022年荣获农村平台综合考评第一名。4.迪村、欧亚贝贝幼儿园顺利通过千园达标验收;迪幼、东二入类二类园。三、存在的问题及整改措施：1.存在问题迪村小学教学楼内地面坑洼的现状亟待改造，迪村幼儿园教学楼修缮需要协调解决。迪村幼儿园、东二幼儿园要达到一类园的标准，硬件设施的提升工作还需要做很多。学校骨干教师培养急需加快，更要通过多种方式让优秀骨干教师尽可能长时间愿意服务于迪村教育。2.整改措施大力推进课程改革，加大校本教研，增强科研先导意识，做出实质性成果。更新观念，守正创新，不断探索，加大特色学校创建工作步伐。继续巩固“三项”整治成果，进一步做好十项重点工作，营造平安、健康、清洁、美丽的校园育人环境。加大教师业务培训学习力度，提升团队整体素质。尤其广泛调动年轻教师的积极性.四、下一步工作打算：根据教育局下发的2023年工作要点，结合我校实际，特作以下教学工作安排。1、进一步完善教学质量考核方案。2、加强各项教学活动的开展力度。3、根据小教组工作安排，积极参加教研活动，完成县级课题、校级课题的研修。4、举办第四届校园英语艺术节。5、做好教师技能培训、教学活动等的后勤保障工作。6、行动起来，争做护绿小使者7、学雷锋做美德少年教育月，举行学雷锋做美德少年征文和演讲比赛，激励学生人人争做美德少年。8、“清明祭扫”活动。9、举办师德师风演讲比赛10、“我的端午情怀”活动。 | |
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