宝鸡高新第五小学
发布时间：
2023-03-31 11:30
| 单位名称 | 宝鸡高新第五小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市渭滨区高新九路 | |
| 法定代表人 | 王荣 | |
| 开办资金 | 5010万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5270.77万元 | 4994.91万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 103 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况(一)强党建，奋楫笃行谱新篇学校全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大大精神、社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化、党史国情教育等贯穿于教育教学全过程、教学活动各领域和各环节。常规教育勤督促。党支部以纪律作风专项整顿、师德师风专项行动为抓手，人人自省找差距，对照6大主题23个板块的规范自我批评，全体教师风貌取得新成效。开展“三会一课”提升教师队伍思想素养。全年开展主题党日十二次。积极发挥工会监督职能，发扬民主作风，关心教师的工作、生活，定期组织座谈会、教代会倾听教师意见和建议，为学校发展献计献策。红色主题显特色。开展“红色创意跑共绘健康行”主题活动，倡导大家在工作的同时强身健体，“阳光助学暖心行动”，44名党员以实际行动为“群众办实事”，党员政治生日增强了教师党员的归属感和凝聚力。志愿服务增添彩。坚持党员“双报到”制度和社区互联共建制度，在完成教学任务的同时，奔赴抗疫一线，仅2022年度，我校共有34名教师，百余次参与志愿服务，累计服务超300小时。红色梯队争先进。“人人讲党课，事事树先锋”，党员教师红色梯队建设，党员与教师“双培养”机制，将党建工作和教育教学工作有机结合，2022年，将2名宝鸡市教学能手分别培养成正式党员和积极分子，同时3名党员教师培养成为省市区级教学能手。（二）励课堂，深耕“双减”充内涵教育强国、改革履新，“双减”工作自启动以来，我们秉承五育并举的育人原则，从课堂革命、作业革命、课后服务、五项管理逐个突破：“乘”“加”联动，提质提效，“减”“除”并举，规范整治。“双减”初探成效显。在“双减”的改革中，坚决做强做大下沉式、内驱型的“双减”工作，先后三次在市、区级会议中做经验分享，高新区“双减”背景下“第二课堂”研讨推进会在我校顺利召开，并得到良好反馈。以国家课程为统领、校本课程为抓手、特色课程为突破、第二、第三课堂为载体，力促“双减”落地。2022年11月，在高新区“双减”背景下课堂教学研讨中，我校9名教师进行了公开课展示。五项管理勤督促。特色作业焕新颜，齐抓共管常跟进，改革作业评价方式、统筹作业整体量、实施作业公示表、展示作业励智园，教师撰写设计的“特色作业案例”先后获得省、市区级奖励8次10余名教师获奖。在“三个课堂”的实施过程中，夯实第一课堂守住初心；丰富第二课堂提升品质；创新第三课堂引领特色。陆续研发出特色鲜明的成志体育课程；PBL项目式劳动课程；团辅+个辅双管齐下的心理健康课程；智造、智能、智联、智播四体联动的STEM课程、本土特色的博物馆课和非物质文化遗产课程的开发，让课程体系更加丰满。（三）润德育，五育并举显特色五育并举推进素质教育。坚持活动育人、环境育人、全员育人，虎娃闹新春、开笔启智、入队仪式、十岁成长礼、星熠秀场……关注学生成长全环节，纵向贯穿推进育人深度；舞彩三节、鼓润社团、少先队员争章夺星……兼顾不同学生发展需求，多样平台拓宽育人广度。以德扬善。把“五爱”教育与重大节日、社会活动、时事政治、劳动实践等结合，以实际行动培育和践行社会主义核心价值观，助力“双减”政策更好落实。以美育心。厚植浓郁的青铜文化，与宝鸡市青铜器博物院签订馆校合作协议。2022年“美育润心谱华章”为主题的六一书画展在宝鸡青铜器博物馆进行了持续一个月的展览，受到各界好评。以体强身。在“我要上全运”陕西省第七届全民健身操舞大赛中，鼓润师生参赛队双双获得健身操舞第一名的优异成绩。在2022年陕西省人民政府主办的陕西省第十七届运动会中，我校三名鼓润师生代表宝鸡出征，取得傲人成绩。以劳立行。倡导劳育课堂+食育课堂，依托石鼓园劳动教育基地，加强新时代劳动教育，打造创新形式行走的思政课。以心行健。编制心理健康校本教材，结合不同时期心理特点开展多种主题的团体辅导课+个体辅导课。建立全校师生心理档案，从心理上帮鼓润师生搭建一座平稳的沟通桥。依托“党建带队建”，点燃“红色引擎”。优化我校“出彩少年”红领巾争章活动评价体系，实现少先队员阶梯式成长激励评价体系纵向衔接。开展“喜迎党的二十大，争做新时代好队员”系列活动，通过每周一升国旗、少先队活动课、“我们的节日”等系列主题教育活动，让孩子“扣好人生第一粒扣子”，“红色课堂”让政治启蒙和价值观塑造入脑走心。每周的响亮班级、每月的鼓润之星和鼓润之师，每学期的三好学生、优秀班干部、新时代好少年、优秀教师等的评比，引导师生见贤思齐、崇德向上。家校共育谱新篇。与家长共享教育理念，共享教育智慧，打造共育氛围。成立“润心”家长学校，开展各类家长培训24次、全员大家访、家长讲堂，多维模式，实现多频次、多角度的家校衔接，形成家校合力。2022年学校被评为“宝鸡市示范家长学校”。（四）重培养，示范引领促发展教育研讨成果丰。在“以韵润心、以律养性”的教风引领下，扎实落实与新课程理念相适应的“备教学评研展一致性”课堂教学新常态，提高了课堂效率，加速了教师成长。2022年，我们共进行教研活动384次，开展培训46次，教师分享41次，上报双减征文72篇、双减案例86篇，学校双减推送61次，点击阅读量共计81632次……教师发展技能强。常规学科培训，点位式的专家培训、质监培训、书法培训、师德师风培训等，浓郁的学习氛围始终围绕身旁。4名教师入选宝鸡市基础教育专家委员会，1名教师评为陕西省教学新秀，5名教师获省市区级教学能手称号。科研兴校强质量。以课题为载体，专注课程建设、课堂改革、师资培养；以学科为抓手，聚焦课程标准、核心素养、学生发展；以课堂为阵地，探索语文学科大单元整体教学，中小学一体化课程建设。2022年1月获陕西省中小学学科优质教学基地（综合实践），高位引领，带动课堂教学改革扎实落地。教师发表教科研论文30余篇。2022年5个省级课题顺利结题，11月4个省级、4项市级、6项区级课题，28项校级课题立项。（五）抓安全，多措并举筑堡垒牢固树立安全底线意识，我校提出的安全首育制，从严从细全面的保证师生安全。117路电子监控设备，360度全方位监控。日巡查、周排查，月汇总，完善校园监控，严格落实校园“四个百分百”，扎实推进校园安全教育工作，建立“十个一”安全工作机制，定时检查，每月一个主题的应急演练，确保孩子明晰消防、食品、避震、防暴等知识；进一步优化校园环境，通过强化配置、加大人力，保障校园安全；关注就餐，优化就餐环境，提升食品质量，让学生吃得舒心，学得安心，家长放心。34间教室安装了LED护眼灯。多措并举构建师生健康安全岛。二、取得的主要社会、经济效益学校先后被授予陕西省综合实践优质教学基地、宝鸡市三八红旗集体、宝鸡市健康学校市级示范建设单位、宝鸡市示范家长学校、宝鸡市绿色学校、高新区2021年度镇校教育工作目标任务考核“优秀单位”、高新区中小学作业革命“先进单位”等近20余项荣誉。承办区级以上会议68场次。综合办学特色和成果在各级媒体发布共计115篇。学校公众号视频号发布稿件及视频235篇。三、存在问题及改进措施（一）存在问题1.教师内驱力调动不足，发挥作用不充分。2.制度建设还需不断完善，根据学校发展实际，修订学校相关管理制度，提供制度保障。（二）改进措施1.调动教师内驱力，进一步激发全体教师的积极性和责任心。加强班主任监督指导工作，注重班级管理方法培训，抓好学生良好行为习惯的养成教育，争取班级文化新突破。2.规范制度管理，做好评价考核，提高工作的细致度和规范性。四、2023年工作计划1.以文化建设为灵魂，构建红色党建平台，实现学校提档升级。坚持党旗领航，“文化立校”，坚持以“励文化”为学校特色文化，从物质文化、制度文化和精神文化三个层面，将红色革命文化融入学校，创建“四红”品牌，形成具有特色的党建文化品牌，即红色园丁、红色书屋、红色课堂、红色阵地，力求“学校有品牌，支部有亮点”。2.以课堂教学为中心，构建活力课堂平台，促进办学质量提升。落实国家“双减”政策，强化“五项管理”，开展“课后服务”。以课堂为主阵地，加大教研教改力度，探索差异性教学策略，狠抓常规教学，开展适合校情的校本教研和课题研究，实现“减负增效”，促学校教育教学质量和中考成绩稳步提升。3.以第二课堂、第三课堂为抓手，构建有氧德育平台，推进德育内涵式提升。在维护校园安全前提下，大力开展综合性社会实践活动和社团兴趣活动，培养兴趣爱好，提升学生综合素质。让学生深入社区，深入企业，深入科技馆、体育馆、图书馆，深入大自然，培养学生的创新精神和动手能力，让学生走进社会，与社会对接，提升学生综合素养。4.以新课改为准绳，构建绿色课程平台，搞好两支队伍建设。开发适合校情的校本特色课程，实现“减负增效”，实现特色强校目标。抓好学校干部队伍和教师队伍两支队伍建设，强化宣传，加强协调，注重教育和激励措施，凝聚共识，形成合力，促学校全面发展。5.以理顺和强化管理为手段，构建智慧管理平台，助推依法治校。理顺关系，明确职责，精兵简政，推进校园数字化建设，以智慧校园促学校智慧管理，真正推行制度管理、智慧管理。树立正确的教育政绩观，规范办学行为，依法治校，依法执教。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |