神木市第八中学
发布时间：
2023-03-31 10:34
| 单位名称 | 神木市第八中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育 | |
| 住所 | 神木市麟州街道继业路中段1号 | |
| 法定代表人 | 高志新 | |
| 开办资金 | 9547万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 8104.9万元 | 10414.1万元 | |
| 网上名称 | 神木市第八中学.公益 | 从业人数 203 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，法定代表人由解世杰变更为高志新，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在神木市教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的具体业务活动: （一）、德育工作1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。学校认真落实《中小学德育工作指南》，全面提升学生核心素养。坚持以爱国主义教育为主线，以礼仪养成教育为基础，以感恩励志教育为关键，以责任教育为核心，大力开展集体主义、社会主义核心价值观、理想信念、中华优秀传统文化、生态文明教育等活动，引导学生听党话、跟党走；以“礼仪、习惯、感恩、责任”为主题，通过课程育人、文化育人、管理育人、活动育人、实践育人五个途径，实现修身立德实现好人品、自主合作考出好成绩、体育特色增强好体能、工整书写练就好字体、参加社团增长好才干、全面发展成就好人生的“五好学生”目标。2.不断强化班级常规管理，规范学生日常行为，培养学生的健全人格。以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《神木八中学生一日常规》等为遵循，全面加强学生思想品德和行为习惯教育，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效；进一步完善《神木八中班主任管理办法》、《神木八中值周评比实施细则》等德育常规管理制度，夯实值周考核评比工作，开展良好习惯养成教育，促进校风、学风建设；制定专项评比细则，做到一周一评一通报，每月一汇总一考评一表彰。3.加强育人队伍建设，提高德育工作水平。通过举办线上培训、班主任论坛等活动，加强德育队伍建设，不断提高班主任育人能力和水平；坚持开展“明星班主任”评选工作；充分发挥团员、班干部的先锋模范作用；通过构建学校领导、班主任、科任教师、值周组、自管会和家委会共同参与的立体德育网格。4.建立健全学生评价机制。严格落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，从纵横两方面建立健全学生评价机制；进一步完善《神木八中学生成长记录册》，坚持对学生进行日评价、周小结、月汇总和学月奖励；开展丰富多彩的“十佳之星”和“明星班级”评选活动，营造学先进、争先进、比先进的浓厚氛围。5.家校联动，形成教育合力。充分发挥学校主导作用，继续强化家庭、学校和社会协同教育。让家长参与学校管理，认真听取家长对学校的意见和建议，积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，家校形成教育合力；完善家长服务中心职责，开办家长学校；组建了新一届家委会。6.控辍保学和精准助学工作成效明显。常态化落实“控辍保学”十项制度和教育扶贫“七长”责任制，全面落实国家教育资助政策，确保各项资助政策、措施落实到位；巩固提升“精准助学”和“控辍保学”成果,做好辍学生劝返工作。7.落实“四位一体”护学岗制度。坚持开展上下学“护学”活动，凝聚值周组、保卫科、科任教师和家长志愿者力量，加大对大门口周边综合治理的力度。（二）、教学及教科研工作1.夯实教学常规，加强过程管理。严格按照《榆林市义务教育教学常规基本要求》，进一步强化教学常规管理，狠抓教学计划、教案设计、课堂教学、培优辅差、作业、教研活动、业务培训等教学常规工作；不随意增减课时、提高难度、加快进度。按要求开齐开足开好课程，完善音乐、体育、美术、信息、地校、劳动综合实践、社团、阅读、心理课等课程的管理、考核与评价。2.重视业务培训，提高业务水平。组织教师认真研读教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》；围绕“三专”要求（即专业态度、专业知识、专业技能）开展“三全”培训（即全员培训、全面培训、全程培训）；大力普及信息技术应用能力提升工程2.0骨干教师培训，按照整校推进模式完成了2.0培训计划，努力推进“陕西省教育扶智平台”推广应用工作。3.落实“双减”要求，实现减负增效。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；严格执行《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律规定，坚持依法治理、标本兼治，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持统筹推进、稳步实施，确保“双减”工作提质增效。4.加强作业管理，优化作业设计。建立健全作业管理制度，强化年级组和学科组对家庭作业数量的统筹管理，整体调控安排不同年级、不同学科的作业数量和作业时间；切实改进、创新作业内容和形式，减少机械重复练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的内容，不断提高作业设计质量。5.深化课程改革，打造高效课堂。积极推进“课堂革命，榆林实践”活动，科学制定方案，“三个课堂”建设稳步推进，通过青年教师达标课，骨干教师示范课活动的开展，规范了课堂教学模式，提高课堂教学水平，努力实现高品质课程建设、高效能课程实施、高水平教师队伍建设、高质量保障措施。6.拓宽服务渠道，提高服务质量。根据学校场地和师资情况，目前我校开设了体育类、艺术类、科技类、文学类等方面课程，共开发了44科丰富多彩的校本课程，学生人人参与，每人报一个社团；对五类学生跟踪培养、分层要求，不让一个学生掉队；培优工作，抓早动快，第四周开始，各年级精选前30名优秀生成立培优班，校长担任总班主任，优秀教师担任执行班主任；班里的后进生承包到科任教师，实行捆绑式评价，后进生培养工作，成效明显。7.健全校本研修制度。立足学校实际，整体规划年度、学期校本研修主题，制定了集体备课、听课、说课、评课制度；充分发挥教研组、年级组的作用，将定时间、定地点、定人员、定内容的专题式研讨与随机性、临时性、个体化的日常式交流研讨相结合，针对教学过程中的实际问题开展常态化研修。8.实施“青蓝双馨”工程。选拔一批师德高尚、经验丰富、教育教学成就突出的优秀骨干教师为我校新聘教师和青年教师的“导师”，采取师徒“一对一”的结对子方式，使青年教师能够在总结中提高教育教学理论水平，在借鉴中创新课堂教学实践。9.促进教育均衡发展。我校始终把义务教育优质均衡发展作为办学目标,全面贯彻党的教育方针，努力优化办学模式，不断深化教育教学改革，加速学校发展；坚定不移地贯彻执行义务教育就近入学、阳光招生、均衡编班政策；杜绝空挂学籍、违规转学、抢注学籍、双重学籍、人籍分离等现象存在，营造良好的招生秩序。（三）、后勤保障工作1.强化安全意识，落实安全责任。在师生中间树立大安全观，安保工作升级晋档。通过举办安全知识普及、开辟安全教育专栏、常态化安全演练等活动，逐步增强学生安全防范意识，提高自身防范能力；定期开展教学设施设备安全排查，加强危化药品规范管理。2.坚持勤俭办学，严格财务管理。进一步落实财务管理制度，加大财务监督力度，合理有效规划使用公用经费，严格把好日常经费使用关；规范审批流程，杜绝一切浪费现象发生，做到合理开支，统筹兼顾；设施、设备、办公用品采购严格规范采购程序。3.加强校产管理，做到物尽其用。建立校产登记、保管、使用责任制度，及时做好固定资产的核增、核减工作，确保学校固定资产及时入账，账物相符；加强班级财产管理工作，班级财产由班主任负责，严格落实财产管理制度，做到谁损坏谁负责，谁丢失谁赔偿制度。（四）、校园安全及疫情防控定期组织专人对用气安全、设备运行、规范操作、照明线路、消防和防盗设施及疏散通道等方面进行全面检查，制定隐患排查整治台账，对排查发现的安全隐患及时整改到位；成立校园欺凌防范工作专班，实行24小时领导带班制度。我市疫情发生以后，学校闻令而动，立即启动应急预案，安排部署住校师生隔离、线上教学、志愿服务等系列防控工作；针对我市当前疫情防控形势，从严落实“五位一体”要求；全力做好新冠肺炎及传染病防控工作。二、取得的主要效益:本年度我们做了不少工作，取得了显著成绩，学校先后荣获2022年2月被神木市教体局评为学期目标任务考核优秀等次；2022年5月被神木市教体局评为中小学校园篮球联赛初中女子组第二名；2022年5月被神木市教体局评为中小学校园篮球联赛初中男子组第三名；2022年5月被神木市教体局评为中小学校园足球联赛初中女子组第一名；2022年5月被神木市教体局评为中小学校园足球联赛初中男子组第一名；2022年10月被神木市教体局评为神木市第七届中小学规范汉字书写大会二等奖。三、存在的主要问题：以上成绩的取得，是上级教育行政部门的正确领导和相关业务部门精心指导的结果，也是我校全体教职工不忘初心、砥砺奋进，付出艰辛努力的结果。在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的一些不足，如课后服务社团课程师资短缺，精品社团少，服务质量需要进一步提升；教学的竞争机制有待进一步优化，教师的工作热情需不断激发；“双减”政策下围绕减负提质增效目标，需进一步打好课堂教学改革、优化作业设计、课后服务和“五项管理”组合拳；后勤服务工作还有很大的提升空间,管理能力有待进一步提高。整改措施:通过外聘专业人员和培养本校专业社团人员来解决课后服务社团课程师资短缺的问题，通过加强社团课的常态化管理，来提升服务质量。广泛征求教师的意见和建议，进一步优化各项教学竞争机制，激发教师的工作热情，从而提升教育教学质量。进一步打好课堂教学改革、优化作业设计、课后服务和“五项管理”组合拳，确保在“双减”政策下实现提质增效的目标。引入竞争机制，提高后勤管理能力，提升后勤服务质量。进一步提升学校治理水平，着力构建现代学校治理体系，进一步引领学校向扁平化、精致化、现代化管理迈进。下一步工作打算：在今后的工作中，我们将牢固树立质量立校意识，落实立德树人根本任务，坚持问题导向，坚决落实好管理提质、教研提质、课程提质、课堂提质、作业提质、课后服务提质、家教提质和评价提质“八项行动”，努力推动神木八中各项工作再上新台阶！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年2月被神木市教体局评为学期目标任务考核优秀等次；2022年5月被神木市教体局评为中小学校园足球联赛初中女子组第一名；2022年5月被神木市教体局评为中小学校园足球联赛初中男子组第一名；2022年10月被神木市教体局评为神木市第七届中小学规范汉字书写大会二等奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |