澄城县阳光学校
发布时间：
2023-03-23 11:23
| 单位名称 | 澄城县阳光学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 对残疾儿童少年实施义务教育。义务教育、康复训练。 | |
| 住所 | 澄城县庄头镇越家庄村 | |
| 法定代表人 | 李会民 | |
| 开办资金 | 672.24万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 澄城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 384.38万元 | 355.02万元 | |
| 网上名称 | 澄城县阳光学校.公益 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况1、在日常管理上用力。结合学情变化，我们将学生按照能力层次，混龄混类编班，设置启康班、启健班、启能班、启智班、启慧班和职教班，关注学生的潜能开发和功能改善。同时每班设正副班主任，班主任为特教骨干教师，副班主任由具有爱心，责任心强的老师担任。老师在教室固定工位办公，组织班级学生上课、活动、就餐等，共同提升班级管理水平。学期初全面掌握残疾学生身体状况，坚持“24小时无缝隙交接”安全管理，常态开展校园安全排查演练及培训工作。根据疫情防控要求，组建消毒工作群，每天由相关责任人员对重点区域进行消杀工作。2、在教育教学上奋力。积极落实基于游戏教学下阳光课堂模式，围绕培养学生生活能力的四环课堂教学设计和实施环节，开展了名师+优质课观摩、一师一优课、特教课堂达标等活动，推动课堂教学改革。积极建设劳动实践基地，设置了劳动技能课程，让学生掌握一定的生活及劳动技能。探索学生能力评价体系，分类分步开展学生职业技能评估、启智低段、中高段学生能力评估。结合学生个别化教育目标，以游戏闯关加平时表现的形式，综合评价学生一学期发展状况，打破了培智学生评价难的困境。3、在教师发展上着力。对层次多形式提高教师专业素养。线下与大荔、渭南特校组建了特教名校+发展共同体，开展了特教名师示范课、课堂教学展示等活动。每周五校内组织教研组会，开展读书分享、微报告、课堂教学研讨等活动。线上参与各类特教专业培训，如国家特教教材培训、西安启智学校康复课程学习等培训，提升教师特教素养。本年度我校2人荣获“县级教学能手”称号，1人被评为县级师德标兵，1人获县级优秀班主任称号。在市县级微课大赛、自制教具、体音美优课评选等活动中，我校教师均有斩获。4、在打造特色上发力。一是从德育教育抓起。围绕特教学生习惯养成和传统节日开展德育主题教育。时时处处示范引领学生知规范、习礼仪、崇美德。围绕体艺活动，开展了庆祝第32次全国助残日文艺汇演，多彩社团展示、师生课间操展演等活动。二是积极探索融合之路。发挥县特殊教育资源中心和残疾人教育专家委员会职能。暑期组织专业人员入户摸排，做好残疾学生的入学安置工作。与县二幼、寺前镇中心学校开展特幼、特普融合教育体验活动，让特殊学生走出隔离环境，逐步融入社会。常态化开展普校随班就读学生的巡回指导工作。5、在助残帮扶上借力。针对重度残疾学生，我校积极开展送教上门服务，结合送教学生学习能力和身心特点，制定“一生一案”，保障残疾学生有学上。在实践中我们还形成了家庭辅导手册、送教微课程等教研成果。党和政府对残疾学生关怀备至，形成稳定的支持体系，同时学校积极联系社会资助，县民盟、县城关商户会、县烟草专卖局等单位扶残助困，情满人间。二、取得的社会、经济效益在全体师生的共同努力下，我校围绕“特教做优”总任务，顺利完成“特色学校提升年”各项工作任务。本年度我校被评为市级绿色校园，荣获市级中小学幼儿园大课间展示活动一等奖，市级音乐舞蹈大赛优秀奖，有幸成渭师院教师教育协同创新基地。三、存在问题和改进措施（一）存在问题：1、特殊教育办学体系不够完整，向两头延伸的支持不够，融合教育工作开展困难。2、特殊教育专业教师短缺，特别是运动保健、教育康复、孤独症教育、融合教育等方面的师资短缺，制约着特殊教育的发展。3、特教老师的专业培训相对缺乏，不能满足教师的专业提升。4、信息化建设方面还存在不足，教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍显不足；（二）改进措施：1、积极联系上级部门，争取吸纳专业教师融入到特教教学中。2、加强教师的专业培训，提升教师特教专业素养。3、健全办学体系，为特殊儿童提供从学前到职业教育的多元教育服务，4、进一步发挥学校现有设备的作用，创设更完善的信息技术教学及管理环境。四、下一步工作计划把握新任务新要求，开创特殊教育发展的新局面。2023年是我校“特色学校发展年”，我们将从六个“优化”上下功夫，即通过优化班级管理、优化课堂教学、优化活动育人、优化评价体系、优化送教工作、优化融合教育，促进学生多元发展，形成特色教育，为特殊孩子的发展奠基赋能，让每一个生命绽放精彩！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 渭南市市级绿色校园 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |