长武县彭公中心幼儿园
发布时间：
2023-03-23 09:16
| 单位名称 | 长武县彭公中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 长武县彭公镇街道 | |
| 法定代表人 | 李英丽 | |
| 开办资金 | 31万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 长武县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 25.7万元 | 28.5万元 | |
| 网上名称 | 长武县彭公中心幼儿园.公益 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况. | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我园在长武县教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务活动开展情况。（一）、环境创设方面我们根据本园的实际情况，对室内外的装饰、墙壁、调挂等都进行了改装。让孩子们在环创中找到自己感兴趣的话题，并自主学习，从中感受心中乐园的快乐!在环创中，老师们从自身做起，遇事相互帮助相互鼓励，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。（二）、教育教学工作：我们从常规入手，从自我做起，做好礼仪示范。微笑面对每一位家长，亲切欢迎每一位小朋友，主动问好，并严格要求自己的言谈举止，为人师表。同时培养孩子们成为讲文明懂礼貌的好孩子。课堂上从生活点滴抓起，形成良好的坐姿习惯，说话先举手，安静倾听他人说话，不随意打断他人说话。我们还利用儿歌游戏来约束小朋友们听从指挥。我们认真组织老师们学习了如何制定学期计划月计划周计划，如何备课做简易教具，如何评定公开课。我们还深入各班了解老师们的教学状况，认真开展公开课的评课。每次活动后，大家都相互交流心得提出改进意见。（三）、安全教育工作：我们时刻牢记:眼中有孩子，心中有安全，处处有教育。我们还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。我们重点做好门禁管理，以免小朋友因意外而走失。每个环节如课堂、午休、游戏时、入厕洗手时、室内游戏、进餐前后、起床、户外活动等各时间段的防范，及时发现问题，及时整改。二、取得的社会效益。（一）、长武县教育局年度综合考评先进单位。（二）、长武县彭公镇先进集体。（三）、长武县彭公镇先进集体。（四）、长武县政府授予师德楷模1人。（五）、长武县彭公镇政府授予优秀教师3人三、存在的主要问题和整改措施。（一）、存在问题1、师资普遍紧缺，保教队伍有待加强。我学前教育专业教师数量少，多数是小学转岗幼儿园教师，需加大专任教师培训力度。2、办园经费普遍不足。幼儿收费与幼儿园日常经费投入基本相抵。3、办园条件需进一步改善。我园无降温设备；幼儿活动部室操作材料不充足，现代化教学设施不能满足保教需求等。4、安全管理力度需进一步加大。幼儿园门口家长接送车辆多，路面狭窄；社会车辆与家长车辆停放空间不足。5、保教行为有待进一步规范。幼儿园在幼儿一日活动中未注重习惯养成教育；区角活动开展不够充分。6、教师队伍素质需进一步提升。部分保教人员管理和实际操作经验不足；缺乏幼儿保教知识。7、家园联系不够，保教合力偏软。幼儿园家园联系重视不够，家长幼儿教育观念陈旧，对幼儿教育的特点缺乏科学认知，制约了幼儿园的进一步发展。（二）整改措施1、加快速度，加强队伍建设。鼓励教师考取学前教育教师资格证书，加大教师培训力度。2、加大力度，改善办园条件。多渠道筹措资金，解决幼儿园经费不足问题，进一步完善办园设施设备。3、加强管理，规范办园行为。要加强幼儿园制度建设，不断强化幼儿园管理，教育引导幼儿园端正办园思想、明确办园理念，加大幼儿园督导力度，督促幼儿园规范办园行为。4、加强队伍建设，更新保教理念。幼儿园要以园内的骨干教师带动、引领，不断研究课堂教学艺术，探究适合新时期下的幼儿个性发展的教学方法，打造出张扬幼儿个性的、以幼儿为主体的、体现师生互动的特色课堂，促进全园教师共同进步、共同发展、共同成长。5、加强家园联系，形成幼教合力。要大力推广家长参与管理的经验和做法，加强家长与幼儿园的沟通联系；幼儿园要加大宣传力度，引导家长转变幼教幼管陈旧观念，取得家长支持，形成有效幼教合力。四、下一步工作计划新的学年，我们将狠抓内涵发展与硬件建设，优化美化内外部环境，提高保教人员业务水平及保教保育质量，以园本培训为抓手，重视幼儿游戏的开发与利用，逐步提高我园办园质量，努力谱写事业发展的新篇章。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |