汉阴县凤台小学
发布时间：
2023-03-21 09:47
| 单位名称 | 汉阴县凤台小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉阴县城关镇凤台新区 | |
| 法定代表人 | 曹雅 | |
| 开办资金 | 3800万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉阴县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3661.99万元 | 3642.42万元 | |
| 网上名称 | 汉阴县凤台小学.公益 | 从业人数 124 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在汉阴县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。(一)教学工作扎实有效，教研能力不断提升。课堂效率低下和课业负担过重，是新课程改革推进的最大障碍，也是双减工作的主题。学年初，学校召开了双减落实大会，严格落实了各项减负规定，并明确提出了“立足课堂教学，将常规教研与管理做到极致，以实现减负提质”的校本化操作策略。1.狠抓常规管理，提高教学时效。本年度，我校进一步规范了备课，同时还实行中层领导备课跟踪负责制，分管领导既参与每周的集体备课，还积极参加校本教研活动。充分深入的备课，为提高教育教学质量，实现减负增效提供了保证。2.夯实校本培训，加强队伍建设。学校安排全体教师学习了最新课标，各教研组开展了各类学习活动，还先后组织了几次大型的教学观摩研讨活动。一年来，学校从课堂出发，持续开展每名教师至少上1节公开课、骨干教师示范课、省市能手上好引领课等教学技能实战活动，推进一师一优课活动。(二)校园活动丰富多彩，彰显德育少队工作特色。1.我校按照《汉阴县加强中小学德育工作实施意见》和德育工作实施方案，继续巩固提升“德育作业模式”和“党建+思政+德育”工作模式，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。定期举行班主任例会，对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩和问题适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。加强早自习、午休、午睡的管理，提升课间操质量，打造阳光特色大课间操；加强课间秩序管理，制定制度，执行班级、责任老师、值日老师三级检查，形成了文明有序的课间。2.不定期开展日常行为规范教育、法制教育、防校园欺凌教育、心理健康教育、安全教育、食品卫生教育等。増强少先队员的荣誉感、责任感，激发文明向上的精神，组织评选学校“文明小标兵”，推荐参选“汉阴县第五届文明小公民”活动，本年度，我集团6名学生成功推荐为县级“文明小公民”。3.继续构建社会、家庭、学校同步教育网络。开展形式多样的学生活动，让学生快乐成长。本年度，学校策划组织了“两操展评”、冬季趣味运动会、体育艺术节、科技节、汉字书写大赛等大型活动，并将这些活动作为抓学生行为习惯养成教育的有力抓手，努力培养学生良好的纪律意识、集体意识和荣誉感。通过开展感恩教师节、少先队建队日、清明祭英烈、六一儿童节暨新队员入队仪式等传统节日活动，增强学生的民族自豪感与使命感。二、取得的主要社会效益和经济效益。我校通过集团办学，优化了教育资源，充分发挥了教育资源的使用效益，缩小了城乡的教育差距，使城乡教育均衡发展，促进区域间教育公平，提高了学校的教育教学质量和办学效益，极大地改善了我县中小学办学条件。进一步解决学校附近企业职工子女就学问题、破解企业用工难题，实现企业招工稳岗、学校更好发展、孩子就近入学和加快县域经济发展多赢目标。这一年，侯晓琴老师,李琳老师荣获“省级教学能手”称号；万波、刘佳佳两位老师荣获市级教学能手称号；万波、陈晓莎老师荣获“县级教学能手”称号。伊群老师在安康市小学教育成果评选荣获优课二等奖，伊群、邹明武、刘君花、夏福玲、黄文峰几位老师的论文在安康市小学、学前教育教学成果评选活动中荣获二三等奖。我校183名学生参加了纪念沈尹默诞辰书法大赛。在安康市第十一届学生信息素养提升实践活动中，15名学生参加了计算思维类比赛、17名学生参加了数字创作类比赛，其中陈境怡荣获一等奖，孙成晨、王露荣获二等奖，饶紫涵、徐鑫润、蒋子鋆、彭大坤、陈鑫焱、石正洋、张冰荣获三等奖。三、存在的问题及改进措施。(一)存在的问题：1.由于本年度行政团队人员紧缺，学校管理工作方面还有许多欠缺。教师严重不足，教科研实力较为薄弱，教师间教学水平参差不齐。管理制度落实不够。2.教师的整体素质还需进一步的提高，课堂教学方法和手段要不断优化。3.学生管理有待加强，学习风气不够浓厚，各种行为习惯的养成缺乏系列教育。4.网络资源利用率不高。校园文化建设需要加强。（二）改进措施：1.建立建全各项规章制度，加强制度建设，注重细节管理。2.积极开展丰富而又行之有效的校本教研活动，加强教师教学研讨工作，以此促进教师的专业发展，提高教师的教学水平，优化课堂教学方法和手段。全面落实教学常规工作细节，并加大督促检查力度，通过检测等手段引导老师重视教学质量。3.常抓校纪校规教育，学生日常行为习惯教育常态化，培养学生良好的行为习惯。4.充分利用网络资源，加强校园校园文化建设。四、下一步工作思路。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，加强制度建设，注重细节管理。完善学校各项管理制度；不断规范和健全学校部门工作常规管理制度。注重教师的专业发展。加强校本培训力度。关注教师队伍的心理健康。紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高教育教学水平和管理水平，践行学校教育理念，办好群众家门口的好学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |