西安市灞桥区第二幼儿园新纺分园
发布时间：
2023-03-20 14:27
| 单位名称 | 西安市灞桥区第二幼儿园新纺分园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区洪庆街道办东侯村 | |
| 法定代表人 | 孙娟 | |
| 开办资金 | 758.95万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 119.6万元 | 181.9万元 | |
| 网上名称 | 西安市灞桥区第二幼儿园新纺分园.公益 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度我单位能够遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 回首2022年，我园在教育局关心支持、总园带领、兄弟单位帮助下，按照“创新管理、品质提升、追赶超越”工作方针，“抓点、连线、组面”工作思路，紧抓常规，夯实工作基础；研究规律，深化课程改革，砥砺前行打造优质教育。现将具体情况汇报如下：一、凝心聚力，提升师德意识师德铸魂。围绕“正思想、抓践行、细考核”思路，紧抓学习、强内涵；通过“笔记+平台+研讨+体验+展示”五大环节，坚持自查、促自省；通过星级教师评选、师德践诺、志愿服务等，凝聚团队力量，强化师德意识。二、精耕细作，凸显多层管理精度加强目标管理、计划管理、落实管理，提高工作效率；强化分层管理，明晰职责分工；加强反馈与调整，抓机制、定责任、定措施、定期限，促实效。向管理要质量，以管理促发展，让管理出效益。精细管理，优化管理模式。三、稳中求进，拓宽后勤保障广度1.卫生保健。通过晨检追踪、健康教育、预防消毒、营养膳食、科学宣教、物资保障，严格落实十项制度；不断完善防疫应急机制，对照标准规范，狠抓落实整改，筑牢健康屏障。2.安全管理。坚持“预防为主、防治结合、突出重点、保障安全”的方针，采取演练、教育、培训、巡查等措施，进一步提高安全意识，筑牢横向到边、纵线到底的铜墙铁壁。先后开展安全第一课、各项安全演练、安全微课堂、安全微剧场等活动40余次。宣传“容量大”，检查“频率高”，管理“制度细”，预防“效果好”，食品安全“监管严”，师幼满意“效度高”。四、教学相长，挖掘三生教育深度1.尊重规律，创新思路。尊重幼儿学习和发展特点，坚持课程游戏化、生活化的实践探索，着重从心理环境创设、生活环节组织、主题活动实施方面等逐步推进，促进发展评价与日常课程的深度融合。2.开放设计，多维实施。按照“预成+生成”课程结构，实施四季+节气、主题+特色等活动途径，让活动开展既有主线，也有各年龄段子线索，突出层次性和针对性，让“三生教育”更加科学合理。开展主题活动20余个，鼓励幼儿在丰富多彩的活动体验和游戏探索中收获经验，学会独立面对挑战、自主解决问题，真正拥有自主、自理、自信的“蒲公英”品质。3.构建主题，丰富内容。依托课题研究，不断深化“三生教育”课程建设。将地域资源充分运用于各类活动，活化课程内容，让课程在原有基础上创新超越，可持续发展。结合地域资源，开展特色活动30余个让幼儿大胆探索、自主合作，在自然中学习，在生活中成长。结合季节与节日，开展多彩大型活动10余次。让幼儿在交流互动中感受节日的愉快气氛，丰富成长经历，形成自信勇敢、积极活泼的品质，获得全面发展。致知力行，积累专业发展厚度1.队伍建设，提高培养实效。深化分层、分类“双梯队”培养，搭建多维展示平台；开展“师徒结对”、“手把手、点对点”辅导，逐渐提升专业水平。紧跟总园研修模式，在多形式培训中充实，多方面实践中打磨，切实提升专业能力。一年累计“推门听课”、约谈指导80余次；线上线下各类培训60余次。2.教育科研，助推课程改革。以教科研为先导，以课题研究为载体助推教师研究共同体和学习共同体的形成。通过每月工作汇报、主题活动汇报、、教学分享、创新课堂、听说游戏展示、课程故事交流等活动，提高教师业务水平；通过固定研讨日、课题汇报会等提升教研能力，让教师在多频次的研修中成长。这一年进行园级大研讨、年级小研讨、班级微研讨等累计60余次；累计进行部门汇报和主题活动汇报、大型活动总结、课题汇报等16余次；市级“十四五”规划课题完成申报、市级小课题完成1项、园本课题完成10余项。六、同心同行，展现家园合作温度在常态化疫情防控背景下，从培训、宣传、互动三大平台入手，以多元化的家园沟通平台，为家园合作开辟多种途径。通过“主题讲座”、“家长课堂”、“线上家长大讲堂”、“新生育儿讲座”；亲子阅读、亲子踏春、六一庆典活动；“青青桑叶遇见春蚕”、“老式月饼”；“家长开放日”、“家长尝餐”、“家长义工”等活动，构建立体式的家园合作关系，提高家长满意度，实现家园互动、合作共育。七、取得的主要效益这一年我园被评为“陕西省学前教育文化建设示范示范试点基地”；并接受省、市、区级各部门检查调研、同行参观等30余次；我园顺利承办灞桥区幼儿园等级创建结对帮扶启动仪式；获锦旗2面；加强宣传报道200余次；1名教师获西安市“卓越型”教师称号；3名教师获2022年灞桥区幼儿园教学能手称号；在省市区级教育教学科研成果评选、教师信息化大赛、教育集团展评等活动中，累计获奖30余项。八、目前存在问题及思考1.教师队伍梯队未形成，各岗位填充新人周期较短；有待加强师资综合能力培养，加快教师队伍专业化成长。2.教师在教育活动实施中不能准确把握活动目标，预设活动环节层次不清晰，反思环节不深入，对幼儿的观察、分析能力不足，导致生成活动时不能准确发现幼儿兴趣，组织中缺乏教育智慧。九、整改措施1.不断更新教师专业理念，重点丰富关于儿童视角、课程游戏化、数学核心经验、教育评价等方面的理论知识。2.提升教师教育活动设计和实施、儿童游戏观察和指导、师幼互动策略及评价等方面的专业能力。3.促进新入职教师、青年教师、骨干教师等各级各类教师在原有专业水平基础上，取得更大的专业进步和成绩。十、下一步计划1.完善机制，放权赋能，依托层级教研落实过程继续培养教研骨干和新生力量，不断健全、优化和验证修订的集团研培工作制度、岗位职责、活动流程、要求标准，依托集团研修精简化、园区研修特色化、小组研修规范化、个人研修自主化，突出研修过程中教师的参与性和体验感。2.注意留白，突出重点，依托弹性教研延展广度减少预设教研活动比例，根据教师兴趣和保教实践需求，聚焦重点目录和问题清单，通过每月突破一个重点、每周解决一个问题，开展生成式主题教研、菜单式分层培训、选修式自主学习，关注研修深度和应用效果。3.资源引进，专家助力，依托成果提炼挖掘深度通过人才引进和骨干带动、资源调配和经验共享、教研结合和文案提质，针对性提升教师教研能力，多举措强化成果输出，将宝贵的教育经验及时梳理成便于推广、可于转化的实践成果。新纺分园全体教职工将继续上下团结一心，集思广益用好机遇，众志成城应对挑战 ，立行立改破解难题，奋发有为改革创新，共同开创更加辉煌灿烂的明天 ！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 我单位有《学前教育机构登记注册证》，编号（灞桥）字第0601055号，有效期截止2023年8月10日。《食品经营许可证》，编号：JY36101110114519,有效期至2025年8月30日。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年被评为“陕西省学前教育文化建设示范示范试点基地”；承办灞桥区幼儿园等级创建结对帮扶启动仪式；1名教师获西安市“卓越型”教师称号；3名教师获2022年灞桥区幼儿园教学能手称号；在省市区级教育教学科研成果评选、教师信息化大赛、教育集团展评等活动中，累计获奖30余项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |