陇县职业教育中心
发布时间：
2023-03-13 17:42
| 单位名称 | 陇县职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中学历技术应用人才，提高社会职业素质。人力资源开发，农村劳动力转移培训、技术培训和推广，扶贫开发和普及高中阶段教育。 | |
| 住所 | 陇县东南镇梁家村 | |
| 法定代表人 | 赵春和 | |
| 开办资金 | 1715.02万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陇县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1475.77万元 | 2557.39万元 | |
| 网上名称 | 陇县职业教育中心.公益 | 从业人数 100 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。根据《条例》有关规定，于2022年9月1日，单位法定代表人由陈全利变更为赵春和。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况2022年，我单位按照核准登记业务范围开展活动，主要完成了以下工作：1.中职在校学生的教育教学工作；2.毕业学生的就业安置工作；3.开展就业培训、双返生培训、苏陕扶贫协作项目等工作；4.对口教育扶贫工作；5.学校的改扩建项目。（一）本年度完成了1734名中职学生的教育教学、技能培养工作。其中，2022年初在宝鸡市中职学校文明风采优秀案例和优秀作品评选中，我校教师指导的9件作品获得市级一二三等奖。。2022年6月在陕西省职业院校（中职组）技能大赛中，我校侯雪婷、屈亚宁在服装设计比赛中获得三等奖；边月轩在车加工技术比赛中获得二等奖。（二）2022年学校共有毕业生405人，其中316人参加单招分类考试被高职院校录取，参加单招高考59人中39人达本科录取线。在秋季招生工作中学生选择就读我校的积极性持续高涨,实现了学校办学规模的稳步扩大。（三）2022年，学校大力整合各类岗前培训、就业培训、双返生培训、产业扶贫培训，2022年开展初中“双返生”培训240人，岗前培训200余人，对一年级学生开展了电商培训500余人。通过各类培训工作的开展，有效的提升我校在县域内外的知名度和影响力、提高了广大群众外出就业技能水平，为县域技能精准扶贫和解决我县农村富余劳动力转移就业，实现由人口大县向人力资源强县的转变发挥了有力的示范引导和带动作用，受到社会广泛好评。（四）招生工作措施有力，招生人数大幅提升。由于学校办学条件的改善、教学质量的提高和学校管理、服务措施到位，学校2022年暑期招生600余名，2022年7月毕业学生405名，其中316人参加单招分类考试被高职院校录取，参加单招高考59人中39人达本科录取线。现有在校学生1734名，较往年有了较大提高，在秋季招生工作中学生选择就读我校的积极性持续高涨,实现了学校办学规模的稳步扩大。（五）项目建设，加快步伐。学校的改扩建项目第一标段（教学楼和实训楼建设项目）于2021年9月初投入使用。为了适应职教新形势发展，扩大学校规模，将征地42亩的第二标段市级重大建设项目正在稳步推进。二期工程目前已完成文勘、地勘、地质评估、水土保持、环评、图纸设计和图审工作，委托第三方陕西汇嘉测绘技术有限公司继续加快建设用地土地报批工作。同时学校制定了《改扩建项目二期工程倒排工期表》，正在加紧办理项目二期工程报建的相关工作，改扩建项目二期工程已完成了文勘、地勘、地质评估、水土保持、环评、图纸设计、图审和规划评审工作，正在加紧办理项目二期工程报建的相关工作。二、取得的主要社会、经济效益（一）在省、市级技能大赛中，我校烹饪专业获2个一等奖，1个二等奖；电子专业获2个三等奖；计算机影视制作获2个三等奖；声乐获1个一等奖，1个二等奖；车工技术获1个二等奖，1个三等奖；弹拔乐竞赛获1个一等奖。（累计一等奖4个、二等奖3个、三等奖5个）；（二）在2022年单招高考中，39名学生被本科院校录取，引起了全县人民的广泛关注，切实增强了综合高中班的办学吸引力;（三）2022届毕业生顺利安置就业，平均每个学生每年为家庭带来八万多元的收入;（四）2022年开展初中“双返生”短期培训1240人，岗前培训200人。对一年级学生开展了电商培训500余人。三、存在的问题及改进措施:（一）存在问题1.办学条件矛盾突出。面对适龄青年和社会群众就读中职学校的强烈愿望，虽然今年学校采取了多项措施，取得了一定的效果，但在学生住宿、就餐等方面仍然存在一系列问题；2.教师结构不尽合理。我校教师队伍的问题是数量不足、资格证达标率偏低、双师型教师偏少、高质量专业实训教师匮乏、教师补充招录机制尚未成熟。由于我校教师专业性较强，另外根据近两年职业教育单独招生班报名求学的实际，文化课教师仍显短缺，因此需要继续进行文化课、专业课教师招聘及补充调配。（二）改进措施1.准确定位目标是先导，创新办学思路是关键；极速改善条件是基础；积极推进学校改扩建项目。目前学校的改扩建项目第二标段正在市县各级领导的支持和重视下积极推进；2.采取切实得力措施，加快师资培养。尤其是要加大专业课教师和双师型教师的招录与培养步伐，同时积极采取多种途径，聘请了一批教学有经验、管理有特色的教师，基本满足了目前的教育教学需求为学校的发展积累师资力量。四、2023年工作计划1.加大教育教学投入，为学校发展创设平台。加快职教中心改扩建项目实施进度，确保改扩建项目2022年顺利完工。采购一批专业实训设备，逐步改善实训设施落后的局面；2.教师培养工作方面，学校多措并举，多管齐下，促进教师业务能力的提高；3.加强学生资助工作，规范资助行为，确保学生资助工作精准实施；4.密切关注企业需求，与企业开展多形式合作，推动人才培养取得实效；5.注重教学过程管理，不断规范教育教学督查制度，建立健全完整的教学质量监控体系，形成日常检查和阶段性检查相结合的制度。新学年努力把职教中心办成人民群众比较满意的学校，力争达到“一年树形象、两年见成效、六年大翻身”的工作目标。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |