扶风县电化教育中心
发布时间：
2023-03-13 17:25
| 单位名称 | 扶风县电化教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：提高教育现代化水平。业务范围：中小学信息技术教育工作的指导、管理及人员培训；电教器材的维修、配置等。 | |
| 住所 | 扶风县新区南一路 | |
| 法定代表人 | 乌治中 | |
| 开办资金 | 13.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 16万元 | 16.2万元 | |
| 网上名称 | 扶风县电化教育中心•公益 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记事项，没有违法违规等行为。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，业务活动开展情况。2022年，我单位严格按照章程从事宗旨范围内的业务工作、财产的管理和使用，机构编制要素与实际情况一致，印章和证书使用规范，按照证书上登记的宗旨和业务范围，认真开展各项业务。（一）加大投资力度，加强培训指导，全面提升教育信息化水平。一是全面提升宽带网络。在百兆网络校校通的基础上，继续加强网络提升工程。截止目前，9所学校带宽达到了500M，3所学校接入了两条百兆宽带。二是全面加大硬件投资。投资1240万元，为第二初中、扶风第四小学、法门九年制学校、扶风县恒大小学安装智慧黑板128套，精品录播教室8个，校园电视台4个。扶风高中购买机器人教育装备4套，扶风职教中心新建计算机网络实训室4个。三是全面加强培训指导，督促学校用好信息化教学设施。在硬件装备提升以后，为了帮助学校解决使用当中的困难，扶风县电教中心组织技术专家多次深入学校，对学校管理员和学科教师进行培训和指导。目前，教师都能熟练应用智慧黑板、电子白板开展教育教学活动，扶风四小、扶风二中、法门九年制等硬件设施较好的学校能充分利用现代化装备开展丰富多彩的课后服务活动，助力国家“双减”政策落地落实。（二）依托陕西省教育扶智平台，做实做深结对帮扶，全面促进教育均衡发展。随着城镇化进程的不断推进，农村学校与城镇学校的差距也日益明显。为提升农村薄弱学校教育教学质量，实现城乡学校管理共进、教学共研、资源共享、信息互通，促进教育公平。我县科学规划，综合统筹，成立了城乡教育联盟，县内80%的学校都加入了联盟体系。扶风县第二初中、段家初中、扶风小学、午井二小四所学校充分发挥了互联网的优势，借助陕西教育扶智平台常态化开展结对帮扶工作。扶风二中、扶风小学充分发挥名师、骨干教师队伍庞大的优势，先后组织开展了“名师引领成长课”“骨干教师同课异构反思课”等教学活动，全面提升帮扶校教师的业务素养。通过名师引领教学指导、同课异构研讨成长等活动，为帮扶教师在教学设计、教学实施、教学评价的各个环节实际操作层面提出思路，传播与推广的优秀思想、优化的方法以及优质的经验。通过在线互动学习、研讨、交流解决了被帮扶校教师平台低，教育现代化设施使用难，培训不足，水平有限等问题，强化了理念与实践的结合，促进了被帮扶校教师专业的快速发展，助力了乡村振兴发展。（三）聚焦质量提升，加强数据治理，强力推进智慧校园建设。坚持以硬件建设为基础,以应用水平提升为关键,以网络安全为保障,以提升教育教学质量为目标,强力推进智慧教育学校建设。我县启动了扶风初中、扶风小学宝鸡市智慧校园示范校创建工作。目前，这两所学校已经建立了教务管理系统、校务管理系统、录播系统、电子班牌、智能一卡通系统、智能广播系统、智能测温系统、智能安防系统、智能预警系统、明厨亮灶系统等智能化系统。教师能充分利用国家教育资源公共服务平台、陕西教育人人通、陕西教育扶智平台、宝鸡教育云平台开展教育教学。另外，扶风高中、扶风小学成立了机器人社团，常态化开展机器人教育及创客教育。扶风第二初中、法门九年制学校、扶风第四小学等学校邀请专家对教师进行智慧黑板、校园电视台、录播系统的应用培训。智慧化教学设备为教师提供个性化教学支持，为学生创造了更多发展空间，提高了教学质量，一定程度上减轻了学生学业负担，有力地促进了“作业革命”。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）以宝鸡市信息化教学创新大赛、精品课展示交流、宝鸡名师公益课堂等活动为契机，持续推进国家教育资源公共服务平台、宝鸡教育云平台在全县中小学的深度应用，在信息化教学创新大赛活动中，全县中小学、幼儿园教师积极参与，共上报作品129件，我们按照市上分配的比例上报30件作品参加省、市级评选，1件作品被评为省级三等奖，24件作品被评为市级奖，40件作品被评为县级奖。（二）以中小学电脑制作活动为推手，加强全县信息技术课教学的督导检查，鼓励广大中小学生结合学习与生活实践，积极探索、勇于创新。在第二十一届陕西省学生信息素养提升实践活动活动中，我们下发文件广泛动员、深入基层学校培训指导，在全县上报的68件作品中遴选了14件数字创作类作品、5件程序设计类作品参加省市级评选，最终有3件作品获市级二等奖，9件作品获市级三等奖。（三）扎实培训，严格考核，全面推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目。建立了扶风县能力提升工程2.0工作群，制定了2.0工作周汇报制度，要求每个项目校每周上报一次2.0工作动态，发布了多期工作简报。我们组织县级培训团队成员对各项目校进行了督导检查。通过查看各校提升工程2.0相关资料、教学会议记录、教师校本研修记录，举行教师座谈会等形式，全面了解各校的进展情况及存在的问题，针对问题，现场提出了整改意见和整改时限。成立了县级考核团队，通过“查、看、听、问、考”五个环节，对各校2.0实施情况进行了全面考核。在能力提升工程2.0专项课题申报活动中，我县共征集到专项课题45个，择优向市提升办推荐13个，市级立项7个，县级立项11个。第五届（2022-2023）陕西省基础教育资源建设课题申报中，我县有4个课题立项。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：一是教育信息化建设资金严重短缺；二是教育信息化人才队伍短缺；三是信息化发展水平不均衡。（二）改进措施：一是加大教育信息化建设投入资金；二是加大教育信息化宣传力度，按照高起点、高标准、高水平的要求来进行多方面培训；三是进一步提高信息技术在教学、管理、科研等方面的深入运用，变革教育理念，创新教学模式，促进信息技术与教育的全面融合，不断提高教育教学质量和办学水平。四、2023年工作计划。一是面对新形势、新任务，结合全县教育信息化教学水平、应用现状，谋划好2023年的现代信息技术培训、应用能力提升工作；二是全力抓好宝鸡市教育云平台应用工作，扩大参与面，提升参与度；三是我们将不断总结经验，继续延续典型学校的示范引领和传帮带作用，分步骤、分阶段在全县所有学校铺开，全面提升我县教师信息技术应用与教育教学深度融合创新的能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |