宝鸡市金台区职业教育中心
发布时间：
2023-03-09 15:03
| 单位名称 | 宝鸡市金台区职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 中专学历教育；专业设置和调整；招生和教育教学计划实施；项目建设和实训基地建设；各种相关的职业技能培训。 | |
| 住所 | 宝鸡市中山东路4号 | |
| 法定代表人 | 刘宝宁 | |
| 开办资金 | 1524万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 546.51万元 | 1267.99万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 62 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务情况教学管理制度健全，制定有教师管理、绩效考核、职称评定、教师奖惩等制度，今年学校新修订了教师师德师风考核办法和目责奖分配办法。管理严格，教师严格执行备课、上课、批改作业、听课、教研活动等教学常规要求，教务处坚持做到日常检查督促。通过抓教学管理，提升学生专业技能和高考升学率，培养高素质技能人才。财务和后勤管理规范。学校严格财经纪律，规范资金管理，做到专款专用，经费年初有予算，年终有决算。财务岗位设置合理，会计、出纳、工资、资产等关键性岗位设专人管理，财务人员每年参加专业培训。学校有健全的内部控制制度。财务报表等工作能及时完成，数据准确。项目建设严格执行招标，工程完工进行审计。物资采购严格执行宝鸡市政府采购目录及采购限额标准，及时办理审批，手续完备。接受了上级部门对学校进行的财务审计。(一)、加强党建工作持续推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。巩固深化拓展党史学习教育和“我为群众办实事”活动成果，建立了常态化长效化制度机制。严格落实意识形态工作责任制，坚持教育与宗教相分离原则，严防宗教在校园传播渗透。促进党建工作与课堂教学、学生德育、教职工思想政治建设等中心工作深度融合，强化党建带工团建工作。严把党员发展政治关、标准关、过程关，严格落实政治审查制度，加强党员队伍建设，注重在青年优秀教师中发展党员，优化党员队伍结构，2022年新确定发展对象1名。、深入落实德育教育。坚持“思政课程”和“课程思政”并重，全面落实课堂渗透思政教育。深入实施“新时代．新德育”铸魂行动，培育和践行社会主义核心价值观，创新德育模式，拓展德育阵地，提升德育实效。开展“我们的节日”“读书月”“感恩周”“五爱”等主题教育实践活动，培养学生良好的思想品德、学习能力和健全人格。落实中华优秀传统文化教育，强化革命传统教育，加强国家主权教育，弘扬民族精神，开阔学生国际视野。（三）、抓教学常规提质量，努力做好招生和安置加强专业建设，全校共开设6个专业。各专业均开设了语文、数学、德育、心理健康、体育、音乐、计算机应用等文化课，开齐了历史、心理健康指导、职业生涯规划、劳动教育、安全教育、公共艺术等课程。每学期举行期中、期末考试，重点对各专业的专业技能课进行考核，强化学生对专业的认识，促使学生专业能力提高。2022年宝鸡市中职学生技能竞赛由于疫情推后到2023年春季举行,我校19名学生将参加6个项目的比赛,力争取得好成绩。（四）、加强教师队伍建设贯彻落实教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》《陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《陕西省师德师风建设三年行动计划(2021-2023年）》《宝鸡市中小学教师职业道德十条禁令》《金台区师德师风建设三年行动计划(2021-2023年）》，进一步规范教师履职尽责，严惩失德违纪行为，细化了师德师风考核评价方式，完善师德建设长效机制。暑期教师学习会上，学习了一系列文件和制度，组织教职工签订了师德师风承诺书，教师撰写了师德自查总结。根据上级文件精神，5月份起，开展了教育领域突出问题专项治理和能力作风提升年活动，校党支部通过征求师生意见、领导干部自查、教职工自查等方式排查整理问题20条，教职工对照问题自查，建立问题台账，限期整改销号。通过专题教育活动，提高了广大教职工的思想政治素质，职业理想和职业道德水平，进一步增强了教职工教书育人事业心和责任感，振奋了精神，鼓足了干劲。（五）、安全工作做好新冠肺炎疫情防控。从严从紧做好新冠肺炎疫情常态化防控，加强对师生及家长防控知识宣传教育，全面落实学校疫情防控“53858”工作机制，落实学校门禁管理、保洁消毒、健康监测、返校核准、缺勤追查、舆情监控、应急处置、防控演练等措施，严防疫情在学校扩散。落实学校疫情防控主体责任严格执行师生健康信息检测报告制度，教育引导师生、家长避免去疫情风险地区，确保师生“零感染”。根据季节特点抓好学校食品安全和各类传染病防控工作。（六）、扶贫与资助工作为了落实教育帮扶工作，学校安排教师对贫困学生进行一对一结对帮扶，为建档立卡贫困学生建立帮扶档案，一生一档，从思想教育、学习指导、身体素质、行为习惯、生活困难五个方面重点帮扶贫困学生，做到了建档立卡学生资助全覆盖。在三秦党员、教师结对帮扶活动中党员、校领导带头，一对一帮扶各类困难学生106名，每月开展思想帮扶、学习帮扶、心里咨询等活动。7月份开展“双返生”培训110人。(七)、积极推进中职学校“双达标”工作对照《陕西省中职学校办学条件达标工作方案》和《陕西省中职学校教学工作基本要求》（简称“双达标”）。为了做细、做实“双达标”工作，学校成立了以校长、书记为组长的“双达标”工作领导小组，下设“双达标”工作办公室，抽调人员成立工作专班，制定了“双达标”工作实施方案，多次召开专题会议研究解决“双达标”工作中的问题，统筹安排，协调推进。按照办学条件和教学基本要求两个指标体系，分解任务，逐项落实到人，整理支撑佐证材料。对存在的问题，建立问题清单台账，落实整改措施，确保了“双达标”工作高效推进。取得的主要社会、经济效益。全力抓好招生工作，由中层领导带队，校级领导包抓，教职工全员分配到区内各初中学校进行入校宣传，中考期间在全市各考点进行了招生宣传，经过不懈努力，全年共招新生365名。全力做好2020级中专学生的实习工作。经过前期摸底动员，2020级中专学生有38人转入单招班继续在校学习。音乐专业20名学生分别进入金拇指、阳光才艺、千渭新城等幼儿园实习。计算机专业10名学生进入金河工业园实习。2022年共安排教师参加省、市级培训48人次，国家级脱产培训1人，分别以教师到企业实践学习、浸入式学习、线上培训等形式加强教师业务能力提升。有9名教师报名参加宝鸡市中职学校教师公开课展示比赛。有2名教师报名参加宝鸡市中职学校教师教学能手比赛活动，1名教师已经通过了市级比赛，被推荐参加陕西省中职学校教师教学能手比赛，取得了省级教学能手。11月在全校开展了“新教师、新风采” 展示课活动，通过听评课相互学习交流，提高教学水平和教研氛围。三、存在的问题及改进措施。(一)存在的问题：中职学生存在的共性问题是学生自信心不足，自觉、主动学习的意识不强，学习兴趣不高，行为习惯需要逐步培养，技能培养水平有待于下大力气来提高。（二）改进措施：1、抓常规落实，培养学生习惯养成。利用班会课、德育实践活动等形式，组织专题教育活动，引导学生端正学习态度，明确学习目标，树立远大理想，逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。加强教学常规的落实，各班配发手机收纳箱，加强对手机的管理，保证良好的教学秩序。重点对教师上课常规督查，规范学生上课纪律，提高课堂效率。2、根据现有专业特点，组织开展各种学生技能竞赛，加强宣传引导，调动教师和学生参与的积极主动性，通过活动培养提升学生技能水平。继续组织好校内技能大赛，提升学生技能培养水平。鼓励教师学生积极参加各级技能竞赛，制定完整的训练方案和训练机制，以赛促教，以赛促学。3、探索新的考核模式，加强质量追踪。按照学生所学专业和考查科目的不同特点，积极探索多种形式进行考核，打破传统的单一的在教室笔试的模式，注重专业课技能考试，计算机专业课、声乐、琴法、绘画等考试，由专业课教师现场打分。形式多样的考核办法，更加符合职业教育的特点，增强了教学实效性。新时代催生新使命，新使命开启新征程。在不断推进各项教育教学工作的过程中，学校呈现出新的气象，新的活力，各项工作稳步推进，教育教学质量稳步提升。今后，学校将进一步强化党建引领，不断丰富学校文化内涵，激发教育发展新动力，充分调动广大教师的积极性主动性，努力办好让人民满意的职业教育。四、2023年工作计划（一）、继续千方百计抓好招生这一头等重要的工作，努力完成全年招生任务。（二）、积极参加职教共同体的教师研培活动，相互交流学习，进一步提升教师的业务能力。（三）、是努力提高教学质量，选派学生参加省市中职学生技能竞赛争取更好成绩。（四）、是继续举行评教赛讲活动，促进教师业务提升，选拔优秀教师参加省市中职教师信息化教学比赛和微课比赛，力争取得好的成绩。（五）、加强教师队伍建设，继续选派教师参加国家级、省级骨干专业教师培训，强化“双师型”教师队伍建设。（六）、继续加强对学生的素质教育和未成年人思想道德建设，全力抓好安全工作，巩固创文成果，保持德育工作先进集体和平安校园称号。在目前职业教育大好的发展形势下，我们将进一步增强使命感、责任感、紧迫感和危机感，明确新思路，制定新举措，研究新办法，牢牢把握发展机遇，振奋精神，团结一致，求真务实，扎实工作，为金台职教中心更加美好的明天而努力奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 宝鸡市社区教育先进单位;2021年度目标管理单项工作师德师风先进单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |