富县北道德中心小学
发布时间：
2023-03-03 10:39
| 单位名称 | 富县北道德中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 富县北道德街 | |
| 法定代表人 | 钟广东 | |
| 开办资金 | 14万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 富县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 39.3万元 | 361.8万元 | |
| 网上名称 | 富县北道德中心小学.公益 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度我单位工作开展如下：一、校务管理1、建立健全了组织机构，确定了各部门负责人，明确分工，通过一学期运行，可以说是一个团结务实、吃苦耐劳、认真负责、富有创新的领导班子。2、建立健全了各项规章制度，并且使这些规章制度在管理过程中得到了很好地落实，同时充分利用党建活动阵地“问题墙和回音壁、曝光台”对每周各处室检查出的问题都要及时给予曝光，限时整改，切实解决存在的问题。二、德育工作（一）健全机构，确立目标，构建管理体系：学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、部、班四级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成四级德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。（二）狠抓安全管理，提升安全管理水平；“安全重于泰山”本学期我校从班主任和课任老师做到了责任到人，分工明确，实行了责任追究制。具体采取了以下措施：1、完善了安全管理制度，具体细化了管理办法。本学期，为了保证孩子安全，在安全工作过程管理中进一步规范化“两签全包一督促”制度落实，将安全责任落实到人，有效保证了学生的安全，杜绝了安全事件的发生。2、进一步细化实行门卫登记制度，杜绝了随意离开学校的事件的发生，因病、因事班主任做到了第一时间通知家长。外来人员到校必须说明来由，找具体人，由相关人员接入，禁止任何陌生人进校，避免学生受到意外伤害。抓教学常规工作，重过程，重实效1、做到计划行动，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各种教学，教科研活动的有序进行。2、坚持集体备课，做到人人参与，各抒己见，取得实效。3、积极调动学生学习积极性，以骨干教师为主努力提高复习效率，精心设计一节复习教研课。4、落实管理制度，加强学校内部各项教学工作的科学管理，对备课教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等教学规章制度做到严格要求、严格管理。5、抓好毕业班工作，结合我校实际情况，找准教育教学急需解决的问题的思路，全面提高教学质量，教师们建立了信心，有了决心，献岀了爱心，受到了社会及家长、学生们的认可。四、教学工作组织教师深入解读教材；认真备写质高量足，环节齐全，突显教法与学法的教案；上课能以学生为主体，精讲多练，充分发挥学生在课堂中大胆探索、合作、交流；课后祥批细改学生作业，针对学生差异，提优补差；依照课后服务要求，扎实辅导学生作业中遇到的疑难困惑，让学生在理解的基础上学会学习，会学习，学以致用，学有价值的知识，能灵活应用，触类旁通；每学完一个章节或一个单元，及时组织检测，寻找学生不会或易错的知识点，及时加以补缺补差，为后期学习打下坚实的的基础。同时，注重常规管理，做到日检查，周总结，月考核，期末汇总考核，全面总结，评优树模，建立良性机制。五、教育科研（一）课题研究：“人人有课题，个个做研究”是基本要求，即教师如果研究微型或规划课题，就不必再研究校本课题，如果没有，务必选择校本课题进行研究。全体教师要全力协作，形成“问题即课题，行动即研究”的科研氛围。1、校本课题：全体教师要立足于实际，选取教育教学及各项管理中存在的典型问题，进而提炼成校本课题，遵循“由小及大，循序渐进”的原则进行研究。研究周期为一年，除了完成《北道德中心小学校本课题研究手册》外，还要将过程性材料进行有序整理，规范校本课题的研究过程和管理制度。2、具体要求：教科室每月召开2次课题组会议，并进行考核及学时认定。在学初、学中、学末根据研究的需要，对课题研究人员进行培训，内容主要是课题各阶段报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。（二）校本研修1、研修时间校本研修每两周进行一次，本学期共研修8次，每次都根据主题进行安排。2、研修内容（1）每次都有具体的专题，如课题研究、校长培训，师德师风、专业成长等。（2）全体教师，尤其是骨干教师，可根据教科室的安排，如典型案例分享、教学经验交流等，要求理论与实际紧密结合，实效性强。六、存在问题1、应该更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。2、宿舍管理不够细致，缺少学生习惯养成的过程性监督和评价。3、教学管理上存在不少漏洞，教学过程有待进一步细化，年轻教师较多，做不到师徒结对的效果。4、术科教学仍是我校的薄弱环节，无专业教师的指导引领。七、今后努力的方向；1、进一步加强师德师风建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人、示范育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。本学期的工作已接近尾声，回顾经历，微笑与困苦相伴，机遇和挑战并存，全体教师在新的征程上与时俱进、克服困难，开创学校教学工作新局面。在今后的工作中，我校应加大课改力度，完善课堂管理机制，培养学生综合能力，不断提升教学质量，给北道德乡的父老乡亲交一份满意的答卷。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |