周至县官村初级中学
发布时间：
2022-08-16 16:58
| 单位名称 | 周至县官村初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年制义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 周至县翠峰镇官村 | |
| 法定代表人 | 张亚军 | |
| 开办资金 | 1273.83万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2343.33万元 | 2343.33万元 | |
| 网上名称 | 周至县官村初级中学·公益 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，学校在上级教育行政部门的正确领导下，以“办好家门口学校，教好每一位学生”为目标，坚持“教育为本、质量为魂”的办学理念，以课堂为主渠道，面向全体学生，促进学生全面发展，全面实施素质教育，办学品位不断提升，全体学生逐渐形成具有“人文底蕴，科学精神；学会学习，健康生活；责任担当，实践创新”的素养。1、开展具体业务活动。（1）加强党员领导干部政治学习，提高政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持以教学为中心，做到“三上三下”“五坚持”（上教学楼、上课堂、上操场；下年级组、下教研组、下班级；坚持代课、坚持行政值班、坚持包级包班、坚持每周听评课两节、坚持教学研究和每周五早检查教案）。（2）加强学校德育教育，建立学校、家庭、社会“三结合”的德育工作体系，将德育工作贯穿于学校教育教学和生活的全过程。教师全员参与教师结对帮扶活动，关爱贫困学生和留守儿童。实行班级工作月检查、学生自主管理、班务责任承包、学生成长档案、志愿服务岗和班干部轮换制，班级文化氛围浓厚，班风正、学风浓。聘请县法院法官担任学校法制副校长，并定期开展法律援助和法治宣传教育活动。（3）开展以社会主义核心价值观为主导的素质教育，定期评选美德少年，举办科技文化艺术节、运动会，表彰大会，树立典型，弘扬正气，突显社会主义核心价值观和素质教育要求。（4）规范办学行为，推进课堂教学改革和教研工作。实行免试就近入学和教育收费公开承诺制，严格执行国家课程计划，深入持续推进课堂教学改革，严格按照有关规定控制学生在校学习时间、家庭作业量和考试次数，切实减轻了学生过重课业负担。教师全员参与课题研究，并以公开课、示范观摩课和大学区交流推动课堂教学改革，课堂教学效率不断提高。2、取得的社会和经济效益。一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得进一步发展。教师爱岗敬业、为人师表，形成了“敬业、爱生、博学、善导”的教风，学生形成了“好学、能学、乐学”的学风，中考成绩名列前茅。先后获的目标考评优秀单位，“中国梦爱国情成才志”诵读比赛优秀组织奖，“书信文化活动优秀组织单位”，“世界读书日我爱阅读”中小学生读后感征文活动优秀组织奖，西安市师德建设先进集体、周至县中小学生影视教育优秀组织奖、教育教学活动多次在县局级以上媒体宣传报道，得到师生、群众好评。3、存在问题。教师学科结构严重缺失，计算机无专业教师。在常规教学的管理和落实上，仍需要创新形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还需提升自身的文化和专业素养。德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。4、改进措施。向上级部门申请所缺专业教师，优化教师结构。继续加强教育科研课堂改革方面，深化“悟学+导学+总结”的课堂教学模式，抓细化和落实，加强专业教师的校本培训和研修，注重激励机制，小课题研究。加强教育教学工作的规范，优化教育教学工作，发展中学生自主合作学习项目。5、下一步打算。今后，我们将继续秉承“教育为本，质量为魂”的办学理念，发挥师德先进集体的优势，以“办好家门口学校，教好每一位学生”为目标，一是继续加强组织和作风建设，加大教师专业技能培训力度，弥补教师学科结构缺失，推进课程改革，实现教育教学质量新跨越；二是认真改进学校自主发展项目实施，面向全体学生，促进学生全面发展，不断提升官村中学的办学品位，为把我校打造成一所素质教育强校而不懈努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |