兴平市丰仪镇第一初级中学
发布时间：
2022-05-23 11:54
| 单位名称 | 兴平市丰仪镇第一初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施普通初中义务教育教学，促进基础教育发展，普通初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市丰仪镇丰仪村 | |
| 法定代表人 | 王超 | |
| 开办资金 | 1247万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1213.13万元 | 1215.27万元 | |
| 网上名称 | 兴平市丰仪镇第一初级中学.公益 | 从业人数 71 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，兴平市丰仪镇第一初级中学依据《事业单位登记管理暂行条列》、《条列实施细则》和有关法律、法规、政策，按照登记的宗旨和业务范围积极开展业务活动，工作总结如下主要工作一年来，丰仪初中党支部紧紧围绕年度党建工作计划，紧盯年度目标，明确工作思路，认真开展主题教育活动，以办人民满意教育为宗旨，进一步加强党的思想、作风、组织和制度建设，强力推进学校的各项工作提质增效。（一）、规范教学管理，助力质量提升。我校牢固树立教学质量是学校工作生命线、生存线的意识，全面实施素质教育，积极推进五育并举，不断提高教育教学质量。按照精细化管理要求，我校加强课堂常规检查，教详实记录教师的上课情况，并按照教学管理制度进行考核落实。各年级组定期召开教师座谈会，议定目标、共商对策，互相学习、互相督促，取得了较好的教学效果。针对学情召开了九年级学生家长会和教师座谈会，对教学及管理中的疑惑，共商讨，定措施，全力提升毕业班教学成绩，积极开展毕业班分流，荣获职教招生优秀单位。（二）、全面落实“双减”，助推减负提质。年内，积极落实上级部门关于“双减”和“五项管理”工作的要求，召开专题会议解读“双减”政策，部署我校“双减”和“五项管理”工作具体方案，成立“双减”和“五项管理”工作领导小组，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，做实做细“五项管理”。先后向全体学生家长发放《丰仪初中“双减”和“五项管理”工作致家长的一封信》，组织教师进行“双减”和“五项管理”工作应知测试，通过钉钉向学生和家长国家政策和管理要求。建立了管理台账，规范了工作细则，提升了管理成效。我校“槐里名师”魏苏妹老师对全体教师进行了“如何在‘双减’背景下高效布置作业”校本研修讲座，有力推进教育管理向纵深发展。（三）是强化队伍建设，提升教研水平。我校依托“四风”教育活动，进一步强化教师队伍建设，通过业务学习、专项培训、教研赛教、年级活动、学科竞赛等活动不断助推教师业务提升。上学期举行了以教研组为单位的校内语、数、英、理化、政史学科示范课，先后9人次参与了课堂展示活动，对科任教师的课堂教学起到了积极的推动作用。各教研组定期组织教师召开教学研讨会，了解学情，探讨改进举措，减轻学生课业负担，提高学习效果。（四）、开展延时服务，强化“五项管理”。我校能认真研读延时服务政策，广泛进行政策宣传和征求意见，结合校情制定《丰仪初中课后延时方案》，积极稳妥推进课后延时服务有序稳步开展。先后，印发了《丰仪初中课后延时服务致家长的一封信》，宣传课后服务政策，合理安排课程和时段，丰富学业辅导和社团活动，每天进行不少于2课时的课后延时服务，逐步减轻学生课外辅导压力，促进学生全面发展。按照五项管理要求，通过制定方案、明确工作要求、夯实管理责任、强化过程督查等，有力推进“五项管理”落地生根，取得实效。（五）、http://news.so.com/ns?q=%e7%8b%a0%e6%8a%93%e5%ae%89%e5%85%a8%e4%bf%9d%e9%9a%9c&src=onebox _blank狠抓安全保障，打造平安校园。我校牢固树立安全第一的思想，强化安全管理，健安全制度，明确安全责任，落实安全举措，我校实行“一岗双责”的工作责任制，从领导到教师层层签订安全责任书，与学生签订了《学生家长安全管理责任书》，与学生签订《学生安全承诺书》。利用国旗下讲话、班队会、专题培训等扎实开展各类安全教育活动，通过黑板报、LED屏、报栏、横幅等积极营造“人人守安全、人人讲安全”的良好氛围。先后开展安全主题班会11次、安全教育20余次，开展防震、应急、疏散演练4次、手抄报3次。学校严把门口第一道关，落实门禁制度，落实安保责任，做到外来人员“五必须”要求，全面加强校园管理。同时，增添安保器材、购置消防设施，增设视频监控，有力提升了安保硬件。年内，开展教育教学设施设备、消防设施器材、周边环境等安全排查活动5次，发现问题11处，整改11处，坚决将各种安全隐患消灭在萌芽状态。按照疫情防控要求，严格落实“三案十制”要求，常态化消杀工作，储备足量的防疫物资，落实好日测温和考勤登记制度，积极开展接种和核酸检测工作，重点做好了疫情期间各类统计上报工作，全力确保师生人身安全。年内，无重大安全事故发生。二、取得主要成绩过去的一年，坚持以学校发展为己任，全面落实“寓教于乐”的育人理念，强化“四风”教育，唱响“五育”并举主旋律，精心打造学校发展新亮点，不断推进“双减”和“五项管理”落地生根。师生同心共建“美丽丰中”，关爱“五类学生”，构建“温暖丰中”，人人争当“最美教师”和“最美少年”。各项工作都取得了长足发展。2021年共资助贫困学生334人次，资助金额99750元，全面落实营养改善计划。年内，全面升级了办公环境、美化亮化校园，完成校园饮水系统改造、线路改造和厕所升级，修缮屋顶2000平方米，有力提升了办学条件，为学校发展注入新动力。三、存在问题回顾一年来的工作，学校取得了显著的成效，受到社会各界的一致好评。但是，我们也清醒地看到，在学校管理上还有许多不尽人意的地方，原有的一些制度还需进一步完善；提高教学质量上仍须采取强有力的措施；校本教研还需深入推进；青年教师的扶持培养、教师的忧患意识有待加强。四、整改措施针对问题我们将从以下三个方面入手，一是善于培植管理文化。要积极倡导精细化理念，鼓励让教师参与学校发展战略的制定和执行，增强教师的主人翁精神，调动教师积极性，将自己的成长与学校的发展荣辱与共，把工作做的尽善尽美。同时，运用好激励机制，对那些有卓越贡献的人给与更多的精神和物质上的回报。二是努力推动管理机制。要完善学校管理制度，依靠制度管人管事。要从以往的“靠领导推动”转向“靠制度推动”。把学校制度流程放在优先的位置，各司其责，积极协调，向过程要要求，向结果要效益。突出工作流程、细节、结果，并坚持对目标的完成情况进行追踪，使人人关注目标，层层关注执行，确保方向正确。三是追求完美管理结果。精细化管理结果落实不仅要听其言、观其行，更重要是验其果。评价精细化管理落实好不好，总的标准就是结果完美落实。要突出工作安排的精心，操作流程的精准，才能实现目标的精品。五、下一步工作计划（一）全力以赴备战中考，确保目标的实现。1、抓教师备考动态。教师的常规教学环节落实到位，尤其对《课程标准》的理解、对教材的梳理、教案的编写、考试后的质量分析和讲评；教师备考合力的形成，备课组内的信息共享、集思广益；关注教师的心理变化，适度调节教师备考期间的心态。2、抓学生的管理。扩大优生面，引导他们不断超越自我。教师在平时教学、复习中，可以给优生一定的自由空间，课堂上教师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容，注意优生对知识和能力的整合，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练。切实及早抓好临界生和学困生的提高工作，对“临界生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心、耐心。班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。针对测试及时进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。3、抓教学常规的落实。教师必须备课，不能有“吃老本”的思想情绪，认真研究教材和近年考试试卷，做到心中有数，准确把握，高效务实。（二）落实教学常规，深化课题研究，扎实开展“精细化管理”。1、强化常规教学管理制度的严肃性。常规教学落实是实现教学质量提升的根本保证。本学期常规教学重点抓五个方面，即制度保证、学风教育、教案编写、课堂教学、作业批改。实行月查制，由教导处汇同年级组定期于每月最后一周进行，月查后由年级主任写出检查报告，从定性和定量方面进行全面的总结，由教导处汇总、存档。2、九年级下学期实行考点讲义制教案，教案编写的前提是在研读课程标准、教材、近几年中考题型的基础上，形成自己教案，并及时撰写课后反思。3、强化课堂教学效率，全体教师务必做好课堂教学的各个环节，精化细化个人教学过程，积极参加教科研活动，用新的理念改进我们的课堂，提升课堂效果。4、加大教学奖励的力度。学校继续修订教学责任制奖励方案，提高科任教师投身教学的积极性。学校将对期末统考优胜个人和班级进行奖励。5、深化课题研究，扎实开展“一师一优课，一课一名师”的“晒课”活动。所有教师要对自己的教学有新的认识，在继承与创新中追寻属于自己教育教学的风格，努力使在未来的“晒课”中展现自己靓丽的一面。（三）发挥名师的引领作用依托我校“槐里名师”魏苏妹、“中小学思政课大赛”省级标兵吴阿勃老师，指导青年教师的专业成长与培养，学习和探讨有效课堂，优化中青年教师队伍，带动和形成你追我赶的良好教风。（四）加强部室的建设和管理，提高各部室的使用率。1.加快功能室建设的步伐，服务于教学。2.加强部室管理，提高使用效率。3.重点加强理化生实验室的管理和使用。4.抓紧抓好教师使用设备的培训工作。5.理化生教师要充分利用学校实验室器材，创造性的进行演示实验，在实验室按教材要求进行实验课教学，做好器材借还和实验室使用登记。本学期将对理化生教师的实验课（每周1课时）进行考核计入工作量，实验课时考核不达标的不计入工作量的计算，在历次有关检查时，卫生、实验档案记载等不合格者的不计入工作量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |