兴平市庄头镇中心小学
发布时间：
2022-05-20 15:29
| 单位名称 | 兴平市庄头镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市庄头镇庄头村 | |
| 法定代表人 | 吴战军 | |
| 开办资金 | 740万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 856.6万元 | 876.1万元 | |
| 网上名称 | 兴平市庄头镇中心小学.公益 | 从业人数 42 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。我们庄头镇中心小学认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况发生。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、认真落实党建主责主业1、认真开展形势政策宣传教育活动深入重点学习党的十九大精神，系列重要讲话等内容。坚持依托党员教育活动为基础，以深入开展创先争优活动为载体，通过不同形式在思想上、政治上、文化知识等各方面的学习宣传,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，明确整改事项，制定整改措施逐一进行整改，全体党员教师的政治素质得到进一步提升。二、落实法治教育方面为全面加强小学生法治教育，培养学生法治观念、法律素养和公民意识，我校大力强化了“四个落实”，推动学校法治教育深入开展，实现全员、全程、全方位法治育人。我校先后召开法制教育报告会两次，不断增强了学法、懂法、守法、用法的法制意识，促进了学生法制观念的形成，为创建平安校园、文明校园、和谐校园营造了良好的宣传氛围。三、各项重点工作落实情况（一）学校疫情防控管理成立疫情防控工作领导小组。制定了学校防控开学前、开学时和开学后防控方案和应急预案。多措并举，严格按“两案九制”的要求做好疫情监测和防消管控。严格门禁管理，扫码、测温正常方可入校。同时确保24小时通讯畅通。同时做好疫情期间学生心理疏导和爱国主义教育工作。随着疫情形势的日益严峻，12月20日幼儿园停止线下教学，24日起中小学也停止了线下教学。12月27日晚上，因为庄头镇境内发现了确诊病例，根据疫情防控需要，我校共有360余名师生及家长被集中安置在不同的酒店进行隔离，还有大部分学生及家长居家隔离。为了使集中隔离学生的线上学习不受影响，在市教育局的坚强领导下，我校积极配合积极行动配合全市疫情防控大局，克服重重困难，全面展开疫情防控和线上教学工作。（二）校园安全稳定工作精细化管理1、层层签订了岗位安全目标责任书，将安全课列入课表。2、各校严格落实24小时值班制度，严格落实门禁制度、师生的请销假制度、每周至少一次的安全隐患排查和管制刀具收缴检查。3、每周利用国旗下讲话、集会、班会等形式，对学生进行了交通、防火、防溺水安全、食品安全、人身安全、防欺凌等知识的教育，提高自救自护能力。4、认真落实了每个节假日前对师生的安全教育，并与学生家长签订了《假期学生安全责任书》。5、各校按照演练计划，定期组织师生进行安全应急演练，不断提升师生的安全意识和应急处置能力。6、联合卫生部门给师生普及预防知识、接种疫苗；通过钉钉群、微信群等形式向师生及家长推送疫情防控知识。7、校车安全管理方面。开学初建立校车档案工作；对司机和跟车教师进行专项安全知识教育，坚持每次出车前的车辆性能检查；每月至少召开一次安全教育和事故通报警示会；做到接送记录、交接签字。（三）教育教学管理本年度，我校深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《双减》文件精神和兴平市教育局相关工作要求，我校把规范学校管理，开展课堂革命、落实五项管理、做好课后服务作为减负提质的重要手段，开展教育教学工作。1、开展课题研修工作、班主任工作交流会等活动，省级重大课题《去小学化背景下幼小衔接的理论构想与实践指导研究》已立项并通过答辩；兴平市级课题7项通过结题鉴定并推广，近30篇论文在兴平市教研室组织的教研成果评赛中获奖。1名教师参加兴平市班主任工作论坛，1名教师获线上教学先进个人。2、加强体育艺术教育，促进全面发展。我校坚决落实阳光体育运动，开展大课间活动，确保学生每天1小时的运动时间。本学期，我校要成立了篮球队、舞蹈队和鼓号队，坚持每周定期训练，使全体师生的文化艺术修养得到了大幅提升，更加活跃了校园文化生活。3、全力做好疫情期间线上教学。“停课不停学，齐力抗疫情；拒绝课程单一，落实五育并举”是我校在此次疫情期间对线上教学的总体要求。疫情再次来袭，12月23日，接教育局文件通知停止线下教学，我校立即召开线上教学专题视频会议。吴校长亲自挂帅，成立了线上教学工作领导小组，现场研究制定线上教学实施方案，部署召开各层宣传动员会和各级培训会，明确分工，夯实责任，站在讲政治的高度全面启动线上教学工作。12月27日，辖区发生疫情，多数师生家长被集中或居家隔离，我校积极行动配合全市疫情防控大局，及时联系其组织机构中的心理疏导专家翟丽江老师，于28日、31日开展了两次集中隔离学生心理健康疏导专题讲座。（四）落实五项管理、做好课后服务，把“双减”推向深入。1、规范学校管理，筑牢减负增效根基。（1）规范办学抓“双减”。学校严格落实国家课程方案和课程标准，特别重视体、音、美、劳课程开设。（2）学校成立了“双减”工作领导小组，加强督查管理。学校学初对各项工作的落实情况进行了检查，重点检查了开学第一周“践行守则优学风”主题教育活动、师德师风教育活动、“双减”及课后服务工作及五项管理落实情况，做好教案作业日常检查工作，做好教学常规工作。2、推进课后服务，办好实事工程。细化课后服务。学校不断升级课后服务内容，充分发挥全体教师的专业特长，采取学校外聘与学校教师相结合的方式，成立了红拳、跆拳道、合唱、舞蹈、跳绳、小号等社团，学生根据服务菜单自主选择，让每个学生都能找到适合自己的活动，人人都得到全面发展。3、关爱五类学生成长，加强养成教育优学风。多举措关爱学生。认真做好“五类学生”摸排工作，开展特殊学生结对帮扶工作，及时落实国家各种资助政策，积极联系社会爱心企业人士助学帮困，同时学校以多种形式，开展“六一”关爱活动、“暖冬行动”等，决不让一个学生掉队。（五）控辍保学工作：我校严格落实控辍保学工作机制，做好控辍保学工作，不断完善控辍保学台账资料，确保辖区内小学适龄人口入学率达到100%，适龄幼儿入园率达到了100%，残疾儿童少年义务教育入学率达到100%。（六）教育帮扶和资助工作一是对辖区内的受助学生的信息精准摸排，保证了数据准确无差错。二是全力做好义务段“一补”工作和学前教育国家资助政策的宣传工作，使好政策真正惠及到相关家庭。三是严格审核、把关，按照资助中心要求，全面完成了资助及系统信息录入工作。（七）幼小衔接工作：自2021年五月份开始，我校认真落实上级文件精神，制定幼小衔接工作方案，指导幼儿园和小学加强课程、教学、管理等方面的沟通协调和合作研究，结合交流活动中中存在的问题，积极探索幼小科学衔接方法，提高幼小衔接的科学性、实效性，积极认真地落实实施步骤。（八）、信息化工作方面，我校认真落实教育信息化的月、季报工作，积极参与信息科组织的微课、微电影、德育校本课程创作，认真组织参加了信息科举报的各种信息培训，认真组织师生观看相关教育影片，并组织学生书写了影视教育观后感。扎实落实陕西教育大平台的应用工作，全面提高各校的校务管理水平。四、取得成绩在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的成绩，学校务实的校风，严谨的学风，科学规范的管理，良好的教育教学环境，浓厚的校园文化氛围受到上级领导的好评。取得的成绩和对群众的态度、交流、帮助受到了广大人民群众的肯定。五、存在的问题1、家校沟通不够重视，家长对学校的教学情况了解不到位。2、在教师管理方面要在下功夫，特别是教师基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；3、校本教研还需继续深入，扎实开展六、下一步设想。（一）全面落实县管校聘。优化教师配置，消除校际间师资配置不均衡的问题；做好教师学习、培训、培养和教研工作，打造一支素质过硬的教师队伍；强化制度，以制度促管理，做好教师绩效考核工作。（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。1、严格地抓好教学常规，认真贯彻执行《咸阳市三项常规》各项要求。2、优化课堂教学，向往45分钟要质量，要效益。努力做到五个优化:即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。3、加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法，保证效果的同时，减轻学生不必要的作业负担。加强对学困生的课内外辅导工作。4、坚持不懈的抓学生的养成教育，促进优良校风和班风的形成。使学生养成会守法纪、守纪律、有礼貌、重安全的行为习惯。（三）进一步做好疫情防控工作。总之，通过一年来学校各项工作的开展，我校对学校精细化管理有了更加深刻的认识：精细化管理工作，管理人员的态度和意识是关键，要做到精安排，细落实，严过程，重结果，每一个动作，每一个措施，都要考虑怎样做到最好，杜绝一切敷衍思想，做事贵在“尽心”，在其岗，尽其事。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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