蓝田县职业教育中心
发布时间：
2022-05-20 11:17
| 单位名称 | 蓝田县职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中学历技术应用人才，促进职业教育发展。工艺美术/运动训练/会计/计算机应用/园林艺术/园林绿化等专业高中学历教育；相关职业培训。 | |
| 住所 | 蓝田县城南新区滋水路中段 | |
| 法定代表人 | 任宏涛 | |
| 开办资金 | 2万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3万元 | 4万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县职业教育中心.公益 | 从业人数 156 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我校在各级政府和教育主管部门的大力支持和正确领导下，认真贯彻党的教育方针,不断摸索职业教育办学新路子，努力完成学校计划工作和上级部门下达或交办的工作任务。一、开展的主要业务（一）党团工作本年党支部按照教科局党委安排部署，组织开展党史学习教育系列工作。开展主题党日活动，落实“三会一课”和谈心谈话制度，组织开展党史学习专题组织生活会，在全体党员中常态化开展政治理论学习和党建工作宣传。加强对教职工政治思想引领，落实重大事项报告制度，鼓励党员争先创优，发挥模范带头作用。着力解决基础保障和影响职业教育发展的急事、要事，做细走实“我为群众办实事”系列工作,改善师生学习工作条件,解决学校学位不足难题，为学校特色化发展创设条件。（二）工会工作发挥组织纽带作用，完成了尧山、李后校区教职工工会会员组织接转工作，组织慰问患病教师及家属，完成工会各项组织工作。（三）办学和实施学校管理工作1.办学水平提升工作秉承“让每个人都有人生出彩的机会”的办学理念，抓特色、创示范、铸品牌，积极探索学校发展的新思路、新举措，持续推进实施职业教育质量提升三年行动计划。2.学校管理工作班主任和学生管理。抓德育队伍建设，构建全员育人机制。开展班主任工作主题会，实施班主任工作培训，完善班主任管理细则和量化考核办法，推进班主任工作细化、优化。围绕宿舍管理细则和量化考核办法，通过家校沟通、警校联动、网络联通途径，实施全过程和全员育人。班级德育建设同学校实施德育教育协同推进。多途径、多形式丰富校园文化教育内涵。注重班干部参与班级日常监督管理工作。以规范和文明礼仪教育、安全法制教育、通过法制报告进校园、召开主题班会、团课等形式，进行法纪、文明礼仪教育、防欺凌和禁毒知识宣传等教育。及时发现并清除校园恶俗失范现象。一年来校园整体秩序良好。全视觉实施校园重点区域安全管控和疫情防控。常态化落实安全常规管理，政教处主抓学校安全监督、安全教育引导和安全教育宣传，严格请销假制度。加大值班巡查力度，延长晚间学生宿舍值守巡查时间。总务处协同政教、安保处落实设施设备安全管理，重点持续跟进食品卫生监管，查验食品留样、餐饮人员健康证、水质检测。按期报送相关资料。安保处常态化落实校园周边治理和校园监控室和监控设施管理，围墙、消防器材安全排查登记，校园内区域安全管理无死角漏洞。强化加强门禁管理制度。安保处负责对安保人员加强培训，分工落实职责。严格来访人员、车辆问询登记，严查返校日违禁品，重点时段校园重点区域巡查,对校园周边乱点排查治理。抓“三防建设”、校内安全每日巡查、落实学校安保人员昼夜校园巡查，协同总务处实施校园安全大排查，常态化开展消防演练。持续实施校园疫情防控，落实师生体温检测，校园定期消杀，居家隔离期间线上组织师生核酸检测，开展防控知识宣传、通过致学生家长一封信，密切家校联系，实施全方位安全教育。教学和教师管理。有效实施分层分类施教培养，落实按专业招生报名和班级专业管理规范。落实重点专业建设工作，按照重点专业建设规范指标，持续推进教师队伍建设，通过党员学习会等加强教师政治思想素质建设。尝试双师型教师培养。同时通过职业院校教师素质提高计划国培省培项目，实施双师型、“1+X”证书、青年教师跟岗访学等项目培训，促进教师专业提升。（四）招生就业工作积极开展对外宣传，通过网络向社会宣传招生政策，制定蓝田厨师学校招生方案，印制招生简章，向考生及家长宣传。在县域媒体平台发布招生信息。2021届毕业393人，其中汽车专业10名毕业生通过万通汽校，已安置到多个汽修公司的汽车维修、汽车检测等岗位就业。升入高职专科院校373人，升入本科院校学生10人。9月份新招一年级在校生730名，其中蓝田厨师学校一二年级在校生275名。完成了300名左右的招生任务。目前烹饪专业开展理实一体化教学，学生学习状态良好。（五）后勤服务工作学校后勤紧紧围绕学校发展，开展规范化服务工作。完成尧山李后校区财产移交，配合实施学校办学提升系列工程，开展学校体系建设，规整完善建设资料，完成年度固定资产登记。落实常规工作，及时足额采购防疫物资，对教学、公寓楼规范消毒。对男生公寓渗漏厕所进行了抢修，落实食品卫生检查11次。实施学校设施设备维护，协同安保处对校园安全进行3次大检查和应对整改，对全校灭火器进行了定期校验。积极配合县审计局，完成了例行财务审计工作。二、本年度取得的社会效益本年学校按上级工作部署，完成了常规工作和临时性工作。完成了9月份统计年报工作。完成了首轮教师资格认定、中职学校教师职称过渡，对符合条件的初级职称教师进行了材料初审和网上上报。完成了2022年高考网上报名工作，2021年中职学校年度质量报告编制和上报。精准落实国家助学金每年1250元、750元两档标准，完成了免学费和助学金审核和公示、上报环节，核定免学费2195人，国家助学金423人。疫情防控期间，开展停课不停学，实施线上教学，教职工疫情防控线上培训，组织完成核酸检测和志愿者服务工作，坚持师生居家自我体温测定网上填报，持续校园疫情防控系列工作，各项工作按期完成。实施校企合作，擦亮蓝田厨师品牌，创办尧山校区蓝田厨师学校。挖掘厨师之乡历史积淀，创建了蓝田厨师博物馆，打造主题鲜明的校园文化，企业文化同学校精神相互交融，举办了首届厨艺技能大赛，实施规范化管理，探索出特色发展的新路子，呈现出教师敬业乐教善技，学生励志好学砺能、党政部门首肯、社会各界满意的空前景象。为助力乡村振兴，推动蓝田经济社会发展孕育了强大的人才输出功能。2021年末，工艺美术专业被市教育局认定为西安市中职学校重点专业。为下一步特色专业创建工作积累了经验。三、存在的问题按照《西安市基础教育提升三年行动计划》、示范校创建要求，对照中职学校办学规范，学校目前存在以下问题：一是管理理念不新，内涵不足，学生管理缺乏系统，处于经验层面，深层分析和综合研判不够，管理有待精细。教学手段单一，没有同职业教育有效融合，教学诊改没有落实到具体教学实践中，学生顶岗实习没有同所学专业有效对接。二是规范化、规模化实训场地资源短缺，文化课教师相对过剩，专业课教师不足，双师型教师缺失，会计、园林专业课教学依靠外聘，实践课时不足。三是部分专业老旧，不适应人才需求。四是学校文化内涵不足，办学水平和教育质量有待提升。其中专业师资短缺和教育管理内涵不足直接影响示范校创建和办学水平提升。四、整改措施（一）强化机制创新，建立师训计划，优化教师结构。实施教师优化转型，解决专业课教师、双师型教师不达标问题。采取文化课向相近专业靠拢，或由教师按照兴趣专长自主选择职业教育专业课程。借鉴名优职教教师转型提升办法，获取技能等级证书，实现专业课教师、双师型教师占比达标。建立专业教师教学研讨研发团队，搜集整理经典课程教学向全体教师推广。组织教师到周边高水平职教中心考察交流，汲取先进教学经验。同时通过职业院校教师素质提高计划国培省培项目，实施双师型、“1+X”证书、创新项目、青年教师跟岗访学等项目培训促进教师教法转型。（二）进一步提高办学效益，创建高质量学校。继续探索办学模式，促进升学就业双兼顾。扩大校校合作范围，在现有中高职衔接基础上思考在提升专业建设水平上进行合作。积极寻求对口企业，为学生提供实训场地和实习岗位，为教师提供专业实践平台。推进实施企业订单培养，保障学生能就业稳就业。（三）整合专业，淘汰老旧专业，增设家政服务专业，抢占人才就业先机。厨师学校教育培训向全县青壮年劳动力投射，进一步规范玉雕专业教学。创建汽修专业实训基地，建设汽修专业实训大楼，创建理实一体，兼顾教学和对外服务功能的运行模式，实施校企合作，创建汽车专业特色品牌。实施人才战略，助力乡村振兴。五、下一步工作计划（一）以思想教育为切入点，强抓规范养成教育。在课程设置中穿插思想品德教育和法纪教育，开展学先进、学英模、学党史系列活动。持续堵封校园欺凌现象。常态化查禁围堵校园抽烟、化妆等社会流俗现象，从入学教育开始，围抓探底，源头矫正形成常态。（二）进一步促进内涵发展，实施精细化管理，完善育人模式。完善制度建设，文化建设，课程建设和专业建设。围绕校本开展课题研究，研究学校专业发展的基本路径、学生养成性教育实施对策，寻求德育教育基地，社会实践基地，开辟劳动教育基地。以特色专业合作带动一专业一合作，推进育人效能的全面提升。实现学校可持续、规范和特色化、优质化发展。（三）进一步完善管理制度，提高效能。重点继续加强班子建设，建立班子协作机制，提升管理能力和决策水平。配合师德师能建设，开展教师读好书、育好人活动，基本功展示活动，成果交流分享活动，总结教育教学典型案例向学校推荐，引导教师到学校、到企业参与教学活动和教学研讨，以良好的学风、教风促进学校教学水平提升，促进我学校又好又快发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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