三原县安乐镇中心小学
发布时间：
2022-05-18 10:34
| 单位名称 | 三原县安乐镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县安乐镇街道 | |
| 法定代表人 | 王滨 | |
| 开办资金 | 586.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 535.66万元 | 541.25万元 | |
| 网上名称 | 三原县安乐镇中心小学.公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、目标任务完成情况（一）以党建工作为切入点，切实增强干群的质量意识。我校坚持党建引领学校全面工作，党员干部发挥模范带头作用，支部以创建“五星级党支部”为工作准则和奋斗目标，以“党建引领、五育并举”为突破。加强党员教师的理论学习，采取集中学习和自主学习的方式。（二）德育工作一是健全德育各项制度。开学初我校认真制定《2021—2022学年度德育工作计划》，对我校德育工作的开展进行了设计和定位，明确总体工作任务和各年段具体任务，并认真落实。二是我校组织全体学生开展“书香校园”读书活动。旨在阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣，从而提高学生的语文素养。三是抓细学生的养成教育，拓宽德育育人途径，我们充分利用国旗下讲话、班团会、晨会等时间对学生进行常规德育。四是重视班主任的培训、提高。我校重新修订了班主任绩效量化考核细则，充分发挥绩效工资杠杆功能，向班主任进行倾斜。（三）教学工作（1）建章立制，以制度保质量一是针对我校教学质量现状，中心校上完善了《安乐镇中心校教学质量评估办法》《薄弱学科及教师帮扶办法》《教师交流轮岗办法》，通过学习，让教师牢牢树立教学质量观；二是制订了《中心校教学质量奖惩方案（一年）》《绩效工资考核办法》《教学常规管理要求》（围绕备课四个落实、上课三个强化、作业三个规范来制定），通过过程性考核和终结性考核对教师教学能力和教学效果进行量化考评，与绩效工资挂钩；三是制订《安乐镇中心校中心教研活动方案》，定时间、定地点，定内容，开展中心教研活动，要求各校长包学科，全程参与活动，及时下组、及时解决教学存在问题。中心校有方案，有考核、奖励办法。精心安排活动内容，每周二能坚持按时开展。（2）培养新人，打造中坚力量本学期我们将新上岗教师的培养做为提升质量的突破口，近三年来我校共分配了13名新上岗教师，他们的水平参差不。中心校共组织了三轮活动对这些同志课堂教学水平予以指导。（3）、落实“双减”，提质增效我校成立双减工作领导小组，发放“双减工作家长调查问卷”，并依据调查问卷及上级部门文件精神组织校委会成员制定《双减工作实施方案》。（4）强化校本研修，以教研提质量一是以教研室校本研修手册为抓手，结合设计版块，进行校本研修，学校教研处每周进行签审，确保教师个人研修效果；二是加强教师业务培训，特别是信息技术提升工程2.0应用培训，不断提高课堂教学当中信息化手段与学科教学的整合程度。（5）丰富载体，用活动促质量1、青蓝工程“师徒结对”系列活动。中心校要求各校均应开展“现徒结对”，加快青年教师培养，每周开展师徒教学活动，并在下周一全干会上进行交流，全干会通报师徒听课情况。2、丰富多彩的学生素质教育活动为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。（四）脱贫巩固及控辍保学工作。学校对控辍保学工作高度重视，各校制定了控辍保学方案、成立以校长为组长的控辍保学工作领导小组并认真执行上级文件精神，控辍保学工作落实到位，全镇小学辍学率为0，档案管理有6大类27个项目，各项目规范完整，数据清晰，逻辑关系清，常态化落实了控辍保学的任务。（五）营养餐实施营养餐做到全覆盖，在校学生均已享受农村义务教育学生营养改善计划,我校依据县局下发的食谱进行下单配餐，做出饭菜色香味俱全，受到学生的喜欢。（六）完善学校的安全工作机制，切实保障师生的在校安全和学校财产安全。一年来无任何安全事故发生。（九）校园建设情况：学校对操场全面升级改造，跑道进行了软化，活动场铺设了草皮，宿办楼的广场也进行了美化，铺设了草皮，种植了青松等树林，校园东边也打造了竹文化园地，对学校内的标语宣传版面进行更新，文化育人氛围蔚然成形，学校还筹措资金为办公室添置办公桌椅和空调，改善教师办公环境，使教师能够在温馨环境中安心工作，学生食堂工程顺利招标，已经开始动工。二、取得社会效益：1、三原县教育局、三原县人力资源和社会保障局授予我校提高基础教育质量“先进集体”。2、三原县教育局授予我单位岗位目标考核“优秀单位”。3、陂西镇人民政府授予我单位教育教学工作“先进集体”。三、存在问题及改进措施：1、干群工作作风有待提高，抓质量的意识还不够浓，过程管理抓的不细，教师业务素质有待进一步提高。今后加强政治业务学习，通过引进、走出两种途径向他人学习。2、区域内质量还不够均衡，学科差距较大。各校在各项活动的开展方面还有待进一步加强，今后要用积极健康的校园文化生活占领学生的心灵，引导学生全面、和谐发展。营造积极进取、快乐学习、自我教育、自由发展的学风和校风。3、学生的日常行为习惯养成教育亟待加强。对学生加强人文素质教育。今后在卫生习惯、语言文明、行为文明、纪律修养、学习习惯、生活习惯等方面要狠下功夫去抓，树立细节决定成败的育人理念和办学理念，要善于从细微之处育人，育人先要育行、育心。三、下一步工作设想：1、切实增强干群的质量意识。细化学校内部管理。做实做细每一项工作。2、借助课堂质量工程活动的开展，努力提高教师业务素质。3、加强学生养成教育。培养学生良好的道德品质和行为习惯。进一步打造学校特色。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被三原县教育局、三原县人力资源和社会保障局评为2021年度提高基础教育质量“先进集体” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |