西安市高陵区崇皇中学
发布时间：
2022-05-16 17:39
| 单位名称 | 西安市高陵区崇皇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 初中义务教育；初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市高陵区崇皇街道 | |
| 法定代表人 | 梁铮 | |
| 开办资金 | 746.06万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 746.06万元 | 682.05万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 51 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，因法人变化进行了相应的变更登记，其余没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作开展情况（一）、德育为先，素质教育显风采。学校工作始终坚持以德育为核心，坚持“传孝道文化，育当代新人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育、传统美德教育、环境教育等为主要内容，以各类活动为契机，融人生价值观的形式于鲜活的实践中。学校能够充分利用班、团、晨会，餐前教育会，国旗下演讲，校园广播等形式，培养、提升学生的人格和品德修养；在坚守课堂教学主阵地的同时向外拓展，利用寒暑假实践活动，鼓励学生参与、认识、体味缤纷生活，进一步培养学生明理、守信、重孝、感恩等优秀品德。（二）、继续把教学工作作为学校工作的重头戏。学校狠抓教育教学常规，建立健全常规管理制度，完善常规管理办法。开展了“五个一”（教学设计、公开课、教学反思、社团活动、小课题）教学竞赛和“一师一谈”校本研修活动，让老师们课堂上追求精彩、讲坛上赢得喝彩、事业上不断出彩，建成了一支师德优良、专技精湛、团结协作、勇于创新、梯次鲜明的工作团队。学校不以学生监测成绩作为编班依据，坚持均衡编班，均衡配置教师，没有重点班。学校教学时间、学生作息时间、课外作业时量、考试次数均符合要求，教职工均没有违纪违规的行为。学校坚持减轻学生课业负担，不乱订教辅资料；学校没有节假日成建制补课和没有教师进行有偿家教的现象。（三）、坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。安全工作重于泰山，一年来，学校认真学习上级各项法规政策，落实各级安全工作会议精神，学校未出现任何重、特大事故。我校重视安全稳定工作，投入资金进一步完善了安全设备设施，装好了监控设备，配备了保安人员和常用的保安设备。学校安排了有行政领导参加的固定值日执勤队伍，负责教师考勤、班级管理考核、卫生检查评估。每天训话必讲安全，定期搞好安全隐患排查，定期建立安全台账，定期召开安全主题班队会，定期进行安全应急演练，定期举行了法制知识讲座等，管理规范，安全维稳效果好。（四）、学生教育，班级管理显真章。班集体是培养学生集体意识、合作能力、集体荣誉感的主阵地，学校通过班级文化布置、冬季拔河赛等活动增进班级凝聚力；通过主题班会，引导教育学生形成良好的个人生活、学习习惯；通过学生间的集体生活及教师的引导沟通，逐步塑造学生健全的人格及良好的身心。（五）、控辍保学，明责履职保教学。学校与每位教师、班主任、家长、街办、村组签订控辍保学责任书，明确个人责任，做好学校控辍工作。对已经辍学学生，通过电话联系、邀请家长来校、校委会家访等形式，宣传控辍保学、义务教育法等内容，规劝学生返校，以保障学生受教育权。（六）、家校携手，共筑三位一体教育平台。通过校园开放日，让家长了解学生日常学习、考试中的表现；通过家长会，让家长与老师面对面交流，相互了解学生校内、校外的学习与生活；邀请家长参加质量监测表彰会，家长与学生共享荣誉，并相互分享家庭教育的宝贵经验。家校间互动多措并举，打破隔阂，携手努力共助学生学习百尺竿头，更进一步。二、取得的社会经济效益1、学科、兴趣活动初崭露。由学校教导处、政教处组织落实，以学校教研组为基础先后开展英语书写比赛、创客机器人大赛、中学生篮球赛，组建我校足球队、舞蹈队。本学期英语教研组开展英语书写大赛，其中优秀指导老师3名，学生书写之星3名，二等奖4名，三等奖3名，学校获团体一等奖；机器人大赛获一等奖2人，二等奖7人次，优秀指导老师1名；中学生篮球赛通过队员的顽强拼搏取得优异成绩；学校足球队、舞蹈队学生兴趣高昂、训练刻苦。逐步将学科、兴趣活动推向常规，进而服务于学校教育教学工作。2、校本研修。“教”“研”互助，合力质量提升。学校六个教研组，坚持每周一次教研会。常规化的教学研讨会、大集体备课，教研组内分析会，教研组长示范课、教研组内听评课、校内教学能手赛，让老师们既直面教学问题，又切磋教学艺术。对于一些教学中存在的普遍问题或一时解决不了的难题，则形成课题，作为教研组全体教师教育教学工作的重点进行深入实践和研究，使全体教师实现专业型教师向科研型教师的转变，提升整体教学科研能力。2021年，我校1个市级“十三五”规划课题、5个区级小课题顺利结题；同时，1个市级课题正在进行，教科研工作欣欣向荣。总之，学校把心放在工作上，把力放在管理上，把钱放在刀刃上，把点放在教学质量上，学校各项工作都有新的突破。学校办学取得明显的成果，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和广大家长的高度欢迎。三、存在的问题及改进措施1、学校文化建设内化工作还不够到位，师生对学校文化精神核心认同感不足。今后需要继续以环境育人为中心，以强化师生校本培训为抓手，通过自然、人文等环境教育模式，不断提升师生道德素养，提升学校文化内涵发展水平。2、教育质量相比其他兄弟学校还比较滞后。还需要在教育教学质量方面，向其他兄弟学校观摩、学习；还需要全体教育工作者要不断更新管理理念，探索学生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。在加强常规管理的基础上，加大新课标下餐桌式“高效课堂”的实践探索工作，使学校课改工作更切合当今教育发展的实际，努力提升学校教育教学质量。3、加强队伍建设。在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音；工作时间上网以及精力外移等现象依然存在。这就要求我们必须认真对待并加以改正。为此我们要进一步加强师资队伍建设，特别是加强师德建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，扎实开展教科研活动，提高教师业务素养，促进教师专业化成长。四、下一步工作打算2022年，继续以办好人民满意的教育为目标，从学校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进学生全面发展。1、努力提高学校办学水平，创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安，努力创建高陵区精神文明单位。 2、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。 3、打造“书香校园”，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。 4、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，以生本为理念，积极探索适合我校学生的教学新模式，全面提高课堂教学效率。 5、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。 6、加强教师队伍建设，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。 7、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 单位法人证书：统一社会信用代码12610126437760176Y，有效期：2021-07-07至2026-07-07 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |