陇县实验中学
发布时间：
2022-04-26 11:01
| 单位名称 | 陇县实验中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面落实素质教育。业务范围：全面实施初中义务教育，以“办和谐教育，育阳光少年”为核心理念，以“标准化、现代化、特色化”为目标，培育身心健康、体格健美、人格健全、言行高雅、气质高贵、品德高尚的实中学子。 | |
| 住所 | 陇县城关镇关山大道104号 | |
| 法定代表人 | 孟小军 | |
| 开办资金 | 8834万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陇县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 8834万元 | 8834万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 109 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，在学校运转过程中，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）教学质量实现新突破。2021年我校第一届505名学生参加中考，有274名学生被普通高中录取，高中录取比例达到了54%，中考成绩位居全县第三名；基础年级检测和抽测成绩位居全县第四名，向社会和家长交出了一份合格的答卷。（二）办学条件有了新改善。年内学校完成了餐厅改扩建项目、餐厅消防及辅助设施建设项目，实施了校园绿化二期工程，基本完成了校园绿化任务。实施了教学综合楼阳台封闭项目、校园内停车场建设项目。启动了风雨操场建设项目。一年来学校项目建设总投资一千余万元，办学条件进一步得到改善。（三）素质教育成效初显。学校合唱队首次参加县级比赛，获得了中学组第一名的好成绩，同时代表我县参加宝鸡市中小学生合唱艺术节，获得了二等奖。我校田径代表队参加陇县中学生田径运动会，获得了初中组第二名的好成绩。有10名学生代表陇县参加宝鸡市第十二届运动会田径比赛，荣获第二名。同时校内还举办了田径运动会、篮球运动会、体操比赛、课文朗诵大赛等丰富多彩的文体活动。学校利用延时服务时间，组织开展社会团活动，丰富学生生活，提升学生综合素质。与此同时，学校代表教育系统参加陇县庆祝建党一百周年合唱比赛，取得了第一名的好成绩；学校组建女子拉球队代表教育系统参加关山杯夏季篮球联赛取得了亚军，学校教职工篮球队参加了教育系统篮球比赛获得女子组第五名。（四）课堂教学改革有了新突破。学校立足课堂，深化教学改革，继续推进学习共同体课堂教学改革，营造和谐润泽的校园文化氛围。着眼于教育现代化发展目标，学校积极推进智慧校园建设，推广了企业微信管理平台，让移动办公深度融合学校管理和教师生活。组建了两个平板学习实验班，开启了以12学为依托的混合式学习环境下的课堂教学实践探索。以发展学科教学特色为着眼点，引入了翼课网人机对话训练系统，启动了英语口语课程，使英语教学回归语言训练本位。学校为九年级和录播教室安装了蜥翼理化生虚拟实验教学演示平台，加强了理化生实验教学的仿真训练，让教学工作更趋现代化，学校管理更具智慧化。（五）教师队伍建设有了新提升。学校始终把教师队伍培养作为重要战略目标，从实际出发，分类分层展开培养。充分发挥骨干教师专业成长方面的示范引领作用，不断壮大骨干教师队伍，年内有3名教师成功晋级县级教学能手并参加了市级教学能手评选。通过师徒结对等方式，做好青年教师的传帮带工作；通过名师引领等途径，加速优秀中青年骨干教师培养；通过汇报课、公开课、赛教课等方式，全面提高中青年教师课堂教学水平。为了让青年教师更好的胜任教育教学工作，学校把中考试题研究作为九年级教师最基本的业务要求，把专业阅读作为全面提升教师综合素养的重要载体，促进教师不断成长。依托金陇联盟和城县教育共同体，与金台区三迪中学和县内联盟校开展教学研讨和教育交流，年内有薛春霞、商月等多名教师承担市县安排的示范教学，邀请曹功奇、李居强、李书平等教学专家和名师来校指导青年教师成长。（六）学校管理有了新作为。本年度我们继续加强学校内部管理改革，不断完善学校统一领导、处室业务指导、年级协同落实的扁平化管理体制，重视发挥年级部的日常管理作用，重视发挥各处室的宏观指导作用。为了解决好学生日常管理力量不足的题，学校推行了正副班主任和分年级分区双值周体制，学生管理明显改善，学校处室业务指导和服务保障功能进一步增强。围绕“双减”“作业革命”“五项管理”和“三个课堂”等教育改革重大主题，学校不断改进教学管理，自我革新，积极作为，主动实践，教学管理明显改进，学校被确定为宝鸡市首批作业革命示范学校。（七）后勤服务有了新改进。按照后勤专业化发展的基本思路，学校不断调整教学和后勤管理格局，坚持让专业的人做专业的事，努力让教师静心教书，让后勤保障更加有力。学校宿舍食堂管理体系更加完善，服务水平不断提高，管理更加规范，服务育人职能发挥充分，为师生健康生活提供了坚实保障。学校食堂坚持公益性非盈利基本原则，科学搭配营养，合理膳食结构，努力满足不同家庭学生多方面的需求，多次代表我县接受各级各类检查，成功创建为全民健康生活示范食堂。（八）学校安全有了新成效。一年来，我们认真落实学校安全管理各项规章制度，从细从实做好日常管理，突出教育和防范，层层落实安全责任，学生安全、纪律得到切实加强。随着新冠疫情的不断发展变化，面对学校常态化疫情防控的巨大压力，我们从容应对，稳扎稳打，做实每一个细节，落实每一分责任，夯实每一个环节，学校疫情防控、传染病防治以及学校常规安全管理成效显著，一年来全体师生平安，校园和谐稳定。二、取得的主要社会、经济效益一年来，在县局的正确领导下，学校全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人中心任务，发展素质教育，办好和谐教育，培育阳光少年，顺利实现了三年见成效既定目标。学校办学条件进一步改善，办学特色进一步彰显，教育质量进一步提升，学校稳健的发展赢得了良好的社会声誉。存在的问题及改进措施（一）存在问题在肯定成绩的同时，我们也要清醒的看到我们的工作还有一定的差距。学校教学质量偏低，与群众的要求和家长的期盼仍有较大差距。学生综合素质不高，名生培养成效不大，问题学生教育引导转化困难重重。学校管理团队开拓创新意识不强，实干精神不足，工作标准不高，管理效能急需提高。教师队伍专业水准偏低，部分教师进取意识不强，在学生管理、教育教学改革等方面不能完全适应教育发展的新形势。（二）改进措施1.坚持立德树人，五育并举，发展素质教育，办好品质教育。要深化五项管理，落实双减要求，进一步完善年级质量负责制。立足课堂教学改革，完善课程体系建设，强力推进课后服务。加强师德师风建设，优化队伍结构，着力破解制约教育质量提升的深层次问题。加强学校文化建设，丰富文化内涵，不断提升和润校园文化创建水平。6、加强疫情防控和综合治理，确保校园安全和稳定和谐。7、要以特色学校建设为抓手，赢得高质量发展的先机。四、2022年工作计划（一）聚焦师德师风，加强两支队伍建设。师德师风建设，是教育关键，时代诉求，更是我们立校之本，兴校之基。要从干部队伍和教师队伍作风建设入手，推动师德师风建设常态化长效化发展，引导全体教师以德立身、以德施教，以德育人。以完善年级管理为抓手，努力提升年级管理的服务效能。提高管理效能，助推年级工作发展，核心是放权和服务的问题。要在符合党的教育方针，符合学校顶层设计的前提下，授予年级更多的考核权、评优权和相应的工作自主权，充分发挥年级作为基础管理的主体作用。以落实五项管理、“双减”要求和课后服务为抓手，进一步构建学校的课程体系。五项管理和“双减”是国家整顿规范基础教育的重大政策，我们必须认真贯彻落实好。五项管理着重要解决规范的问题，要在前期解决突出问题的基础上，进一步深化措施，直面深层次问题，标本兼治，不断探索构建基础教育良性发展的长效机制，形成学校在手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理、体制管理方面的可供推广的经验和做法。以课堂教学改革为抓手，确保教学质量稳中有胜。课堂是学习发生的地方，是学生学习的主阵地，课堂教学改革是学校最重要的改革。要积极以引进、吸收、推广成熟的课堂教学改革成果，探索具有实中特色的课堂教学新模式。要以提升德育与智育深度融合为抓手，全面落实立德树人的根本任务。目前以思政课教学和学科思政为导向的德育工作新局面不断深化。基于立德树人的总体要求，我们要确立全员育人、全程育人、全科育人的大德育观，将德育工作融入学校各项教育教学工作中来。以生命教育和责任感的提升为抓手，确保校园安全稳定。校园安全是个全方位的系统工作，必须上下联动，全员参与，齐抓共管，统筹兼顾。以教师专业发展为引领，努力提升教研学术水平。以强化常规落实为抓手，确保学校质量平稳高位运行。学校工作常规为本，落实为重。说得好不如做得好，工作落得不实，再好的理想都不会丰满。要建立落实监督检查机制，努力形成事事有人管，件件有落实的管理格局。以提升服务水平为依托，加快学校现代化建设步伐。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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