渭南市临渭区育红小学
发布时间：
2022-04-08 15:40
| 单位名称 | 渭南市临渭区育红小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区老城街西门巷79号 | |
| 法定代表人 | 刘刚 | |
| 开办资金 | 978.5万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 955.16万元 | 759.54万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区育红小学.公益 | 从业人数 100 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在临渭区教育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：开展主要工作情况（一）学校管理，民主规范。我们在不断建立健全各种制度的基础上，广泛征集教师的意见和建议，通过三级会议，即学校领导办公会、全体教师会和各学科组教研会，研究制定了学校中长期发展规划和学校教育教学工作计划，并以此为蓝本，研讨确定了学校各部门、各中心的工作计划，从教师中来，到教师中去，明确目标任务，夯实责任分工，确保各项工作有章可依，可持续开展。（二）教学教研，不偏不移。我校严格按照国家课程标准，开齐开足各种课程，坚持按课表上课，落实推门考勤、听课制度。（三）疫情防控，严密长效。我们对门卫室进行了改观改造，对保安人员进行了岗位培训，增添了红外线测温仪，对门禁管理提出新的、更严标准。我们要求：疫情防控，没有例外，不留盲区。任何进入学校的人员必须佩戴口罩，必须测体温、必须出示行程码，必须准确登记个人信息。每天实施全校全覆盖式消毒，保证各个公共场所经常性通风，师生到校、学校集会，必须全程佩戴口罩，必须保持科学距离，还定期开展疫情防控演练，向师生、向家长和全社会宣传疫情防控知识，提高共防意识，切实把疫情防控做到严密无缝、滴水不漏。（四）五项管理，落细落实。严格执行区教育统一制定的作息时间表，杜绝学生早起床、早到校，落实学生每天在校半个小时的午休时间，按时放学，不留书面作业，细致做好家校衔接，确保学生正常睡眠不低于10小时。（六）“双减”工作，落地有痕。我校成立了以校长为组长的双减工作机制，和教师签订了减负目标责任书，从源头上坚决刹住学生作业量大、重复作业多的现象，原则上杜绝当天没有课程的老师布置作业，设置学生无作业日，兑现“不让学生带作业回家、不让家长批阅作业”的承诺。（七）课后服务，有声有色。今秋开学，我区全力推进，立即引起我校的高度重视。我们针对校情，积极研判，快速做出反应，制定了本校课后服务实施方案，推行“5+2”模式，创造性地设置1+X课程体系，以校外活动为补充，增设了12个自主课程。二、社会效益情况我校先后荣获陕西省传承红色基因、争做新时代好队员”教育活动优秀单位；临渭区“废旧衣物一张纸献爱心活动”先进单位、“迎9.5献爱心慈善扶贫捐赠”二等奖、“慈善志愿服务”先进单位、先进教研组、品质课堂达标校、第六届“联盟杯”校园足球赛女子组第五名和优秀组织奖等8项荣誉，我校田琳娜等10名教师受到区政府和区教育局的表彰，我校6名学生荣获第十九届全国中小学信息技术创新与实践大赛陕西赛区三等奖，1名学生荣获临渭区“重温百年党史、传承红色基因”故事大赛三等奖。本真花朵开满校园，乐在湭东，育红动态、育红亮点被各大媒体多方报道，得到学生家长、社会各界和上级部门的肯定与一致好评。三、存在的问题及整改措施1.师资短缺。学校教师数量短缺、不足，尤其是体艺学科的教师。不能满足学生的学业需求，尤其是专业的教师。2.硬件受限。学校操场占地面积不达标、不能满足学生体艺活动有力的开展。多处教室多媒体一体机陈旧难修复，时好时坏，无法使用。一些劳动实践和校本课程的开发，没有地方，无法实施。四、下一步工作打算1、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，创造更多有利条件，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。2、进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |