洛南县教育局教研室
发布时间：
2022-04-01 11:11
| 单位名称 | 洛南县教育局教研室 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施国家颁布的中小学教学计划，承担各学科教学研究与指导、先进教学方法的推广、教学质量的宏观管理等工作。 | |
| 住所 | 洛南县城关镇东关路135号 | |
| 法定代表人 | 刘安明 | |
| 开办资金 | 12万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 115.55万元 | 115.95万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况.1、加强高考复课视导。3月8日至12日，按照洛南县科教体局安排，洛南县教研室抽调全县5所完高中分管教学副校长及高三年级分管主任组成视导组，逐校进行复课视导督查。视导组在通过推门听课，与教师、学生广泛深入接触，查阅教学过程资料，召开座谈会，发放问卷调查，全面了解高三复课管理及复课备考各项措施落实情况的基础上，召开反馈会，通报有关视导情况，提出后期工作意见建议。2.开展中考复课备考专项视导。3月8日至26日，中教组10名教研员分两组分赴全县24所初中及九年制学校集中开展中考复课备考专项视导。专项视导期间，视导组进班级随机听课260节，平均每人每校两节，与上课教师交流130人次；查看学校的学校教学管理、九年级复课工作计划、教研组、备课组计划139份；包抓记录、质量奖惩等相关资料，班子听课记录194份；教师个人复课计划339份；翻阅教师教学设计、学生作业680多本；召开科任教师座谈会、各类学生代表座谈会48场，接触教师、学生不下1000余人；与学校班子、包年级领导座谈交流、开反馈会24场次。3、组织全县4689名中小学幼儿园教师顺利完成每人56学时的业务培训任务。4月27至28日，组织全县210名中小学体音美教师及管理人员参加为期两天的“全市教育脱贫攻坚市级送培到县（体音美骨干教师培训）”活动；7月26日至8月11日，组织158名高中教师参加2021年人教版普通高中新教材网络培训；8月18日至23日，组织全县265名中小学思政课教师参加了思政课教材网络培训；组织二小等校部分名师深入麻坪镇中心小学、巡检镇中心小学等校开展同课异构、名师引领送培到校活动，着力促进教师专业成长。4、组织能手大赛。开展全县中小学幼儿园教师大练兵活动和自下而上的教学能手大赛活动，在各(镇)校逐级推荐的基础上,4月28日举办全县中小教学能手大赛，共151参赛选手名，评出县级教学能手95名，择优推荐28名教师参与全市教学能手大赛，有20名教师获得市级教学能手称号，3名教师参与省教学能手大赛。5、完成2021年初中学业水平考试物理、化学、生物实验操作考试。从全县抽调物理、化学、生物学教师各12名组成考评组，召开业务培训会，将考评人员分为两大组，由两名副主任带队，采取送考到校的办法逐校组织考试，全县3536名考生顺利完成理化生实验操作考试。另外，4月12日至16日，我们通过各校组织施考，教研员驻校督查的方式完成1951名高二学生的高中学考学考理化生实验操作考试。6、制定印发了《洛南县中小学教育科研工作指导意见》，坚持问题导向，抓实课题研究，既发挥教研组、年级组、备课组的作用，又鼓励教师自我研修、自我成长，常态化征集科研著作、软件、论文、研究报告、优秀案例、课堂实录、活动方案、校本教材、教育叙事、教学设计、教学实录、教具或学具发明等，以成果引导过程，促进专业成长。2021年全县申报市级课题112项、立项53项；申报县级课题46项、立项42项；市级课题结题34项、县级课题结题26项；省级课题立项14项，561篇论文参与了省学会基础教育论文评选，获奖457篇，我县被表彰为优秀组织奖。上报陕西省教材专家人选资料102人，其中高中32人、初中40人，小学30人；上报陕西省优秀学科基地7个，洛南中学语、数、英，西街小学语、数、英3个，县幼儿园1个；上报陕西省基础教育精品课程4个，高中个、小学3个；做好“三级三类”骨干教师情况调研和信息上报工作；组织21名初中教师参加省教科院学业水平考试命题学科调研反馈活动；组织全县48所中小学校参加陕西省校本课程和地方课程实施情况问卷调研活动。7、落实“双减”政策，推进教育改革。8月20日，陕西省“双减”工作视频会议以及全市“双减”工作视频推进会后，我们组织教研员认真学习了“双减”工作主要精神，明确各项工作要求，随后出台了《关于开展关注作业∙助力“双减”专项检查调研活动的通知》，安排教研员深入了解全县义务教育阶段学生作业现状，掌握并纠正学校在减轻学生作业负担方面存在的一些问题，全力助推“双减”政策在我县全面贯彻落实情况。制定了《洛南县中小学作业评价细则》，全县共征集作业管理及设计优秀案例37个，择优推荐上报8个。8、根据县委统一部署，我室承担城关街道王院村乡村振兴帮扶工作，按照上级要求派驻了第一支部书记和两名驻村工作队员，23名教研员每人帮扶5户贫困户，配合镇村开展了防返贫动态监测、村容村貌整治、防汛防滑、疫情防控、村委会水厕改造、烤烟生产及红仁核桃建园等工作。每位教研员走村入户了解农户生产生活情况，帮助解决实际问题，并按有关要求建立和完善档案资料。二、取得社会效益.1、通过高考高考复课视导。全面了解高三复课管理及复课备考各项措施落实情况的基础上，召开反馈会，大大提升了高我县高三的教育质量。2.通过中考复课备考专项视导。共计听课260节，摸清了中考管理的基本情况，明确了目标，强化复课措施。3、通过集中培训工作，促进了教师专业技能的成长。4、通过教学能手大赛活动，有20名教师获得了市级教学能手称号，3名教师获得了省级教学能手称号。5、完成2021年初中学业水平考试物理、化学、生物实验操作考试。全县3536名考生顺利完成理化生实验操作考试。6、制定印发了《洛南县中小学教育科研工作指导意见》7、2021年全县申报市级课题112项、立项53项；申报县级课题46项、立项42项；市级课题结题34项、县级课题结题26项；省级课题立项14项，561篇论文参与了省学会基础教育论文评选，获奖457篇，我县被表彰为优秀组织奖。7、落实“双减”政策，出台了《关于开展关注作业∙助力“双减”专项检查调研活动的通知》，制定了《洛南县中小学作业评价细则》，全县共征集作业管理及设计优秀案例37个，择优推荐上报8个。8、编印《洛南教育科研》刊物。三、存在问题及整改措施.问题：教研室目前人员不足，不能满足所有学科配备专职教研员的需要，加之，外出学习进修机会较少，教研员能力提升缓慢，对基层教学指导作用发挥有限。措施：积极向上级主管部门反应问题，配齐各学科教研员，优化结构。联系省内外知名学校和培训机构，给教研员创造外出学习机会，提升教研员的业务能力。四、2022年工作计划.1、认真贯彻落实《洛南县中小学教学常规管理细则》。2、加强教学质量监控，加大教学过程的管理力度。3、建立健全教学质量考评机制。把质量与绩效考核、评优树模、职称评定挂钩，用考评杠杆激励教师工作积极性。4、加强指导，积极培植课改先进典型。5、进一步规范校本研修活动，加强校本课程开发。6、积极探索质量调研检测办法，以更加合理、更加科学的方式考核评估各镇（办）和学校的教育教学质量。7、协助局师训办搞好教师业务培训工作。8、坚持党建领航，持之以恒抓好广大党员和干部职工思想政治教育，强化理论武装，结合工作实际，科学设置党建“三大指数”积分考核指标体系，将党建和业务工作有机融合。9、加强理论研修和业务提高，不断提高自身业务能力和工作水平，认真履行好各自工作职责。10、积极开展乡村振兴工作，提升帮扶村的村容村貌，解决村上实际困难。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |