延安育才学校
发布时间：
2022-04-01 10:14
| 单位名称 | 延安育才学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区南门坡 | |
| 法定代表人 | 张芬萍 | |
| 开办资金 | 883万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 593.86万元 | 2237.12万元 | |
| 网上名称 | 延安育才学校.公益 | 从业人数 152 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在宝塔区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要开展了以下业务活动：一、业务开展情况。（一）创新学校管理模式，推行高效管理体制。积极推行管理体制改革。实行体制上的校长负责制，用人上的教职工聘用制，管理上的岗位目标责任制、分配上的校内结构工资制，我校制定了《延安育才学校绩效工资分配方案》《延安育才学校教育教学奖励办法》等制度，每年注资80余万元用于绩效分配，极大的调动了教师的工作积极性，保证了学校各项工作的顺利实施；同时，优化了教师目标责任考核评价体系，通过学生评教、家长评议、教师评价、学校考核结果与绩效分配相挂钩，按月考核，按月发放，教师教学水平和工作积极性明显提升。推行低重心的两级管理体制。实行学校和年级组两级管理，学校层面重在决策，年级组层面重在落实，使他们既是教育理念的实践者，又是教育教学的管理者。强化领导班子建设。学校明确提出领导要做到“四要”、“六坚持”。不断树立领导班子的良好形象，用人格魅力影响和带动教师。实行目标责任管理。通过与中层领导签订目标责任书，与教师签订师德师风责任书、岗位目标责任书、“三乱治理”承诺书，实行目标管理。建立和完善教师、学生考核评价机制。（二）完善教学管理制度，着力提高管理效能。建立教学管理六项制度。切实抓好备课、上课、作业、辅导、复习、考试等教学环节，建立教学管理六项制度。加强教学过程监控。按照计划——实施——检查——反馈的全程质量管理模式。完善考核评价体系。建立科学的考核评价制度，通过自我评价、同行评价、学生评价、领导评价，对教师工作进行客观公正的考核，做到定性考核与定量考核相结合、过程考核与终端考核相结合、学校考核与民意考核相结合。（三）深化课堂教学改革，全面提高教学质量。严格执行课程标准。开足课时，根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，减轻学生过重课业负担，不断规范教学行为。积极推进教学改革。创新课堂教学模式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，打造高效课堂。狠抓教学过程管理。采取定期检查与随机抽查等方式对教师教案、作业、课堂教学进行了全面检查，对检查中发现的各类问题给予指正，并要求教师限期整改，教务处跟踪检查，确保过程管理到位，实现教学管理管理精细化。建立教学质量检测制度。期中与期末，学校统一组织教育质量检测。（四）强化教学研究工作，促进教师专业发展。大力开展校本教研活动。确定每周二为校本教研日，全面扎实开展校本教研活动，力争在教学方式上有突破，在课程开发上有创新。积极营造“让名师亮起来，让骨干动起来，让教师研起来”的良好氛围。加强课题研究。以教研组为单位，强化课题研究的过程管理，避免出现开题轰轰烈烈，中段冷冷清清，结题忙忙碌碌的现象。（五）加强教师队伍建设，全面提高教学水平。制定专业发展规划。学校建立教师队伍可持续发展的成长机制。教师结合自己的教学实际，制定个人专业发展规划，通过专业引领、同伴互助，提高教师自我发展意识，促进教师专业快速发展。积极开展教师培训。疫情期间，由于不能外出培训，学校组织教师积极参加各级各类网络培训活动1200余人次，通过网络培训等方式，对全体教师进行了业务培训，促进教师专业成长，切实提高教师队伍整体素质。扎实开展“四课”活动。学校充分挖掘校内外优质教师资源，认真开展好“四课”活动：即名优教师观摩课，骨干教师示范课，中青年教师赛教课，外聘教师汇报课。建立名师工作坊。充分发挥名优教师的示范引领和辐射带动作用，学校成立了由省级学科带头人李惠媛为主持人的名师工作坊、教学能手马亚琴、刘改丽为主持人的名师工作站。（六）积极推进素质教育全面提升办学品位。为了全面鼓励青少年积极投身体育锻炼而提出的“文明其精神，野蛮其体魄”的重要讲话精神，推动阳光体育运动的深入开展，切实保证学生每天一小时体育活动时间，我校克服活动场地狭小的困难，树立“小场地、大体育”的健身思路，积极创新工作机制，科学安排活动项目，合理调控活动场地，组织全体师生开展跳绳、乒乓球、羽毛球、拔河、足球等体育锻炼活动，增强学生的体制全面实施艺术教育。一是充分发掘地方资源，不断弘扬地方优秀传统文化，大力开展艺术教育活动。让陕北腰鼓走进体育课，让陕北民歌走进音乐课，让民间绘画走进美术课，通过音乐、舞蹈、戏曲、表演、朗诵等形式不断提高艺术素养，全面实施素质教育。二是以大型活动开展为抓手，全面提升艺术教育水平。打造红色校园文化。我校以创建“红色育才、魅力校园”为目标，精心打造校园文化。取得的社会效益。学校先后荣获“国家艺术教育先进集体”“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“全国五星级红军小学”“陕西省示范小学”“陕西省平安校园”“陕西省素质教育示范学校”“陕西省艺术教育特色学校”“陕西省基础教育系统先进基层党组织”“延安市课堂教学改革优秀实验基地学校”、陕西省先进基层党组织等。为了落实国家、地方、学校三级课程体系，我们积极开发校本教材，先后编写了《延安岁月》《我是育才人》《育才校史教育手册》《让地球妈妈笑起来》《好习惯伴我成长》《让我们学会感恩》《热爱生活学会做人》等校本教材。通过丰富的课程资源，弘扬了优秀传统文化。学校每年为各级各类学校培养输送400多名优秀学生。存在问题。1、红色教育传承有待进一步提高。2、由于学校改扩建，办学条件一般，办学条件有待进一步改善、教师教育教学理念有待进一步转变。3、课堂教学模式有待进一步完善，教师的教学能力和教育教学质量有待进一步提高。4、学校的制度建设和管理水平有待进一步提升等。整改措施。1、今后继续深入挖掘红色教育。按照上级“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”的指示精神，我校以红色教育为抓手，充分利用延安得天独厚的红色教育资源，通过读红色书籍、看红色影片、讲红色故事、唱红色歌曲、诵红色经典、拍红色电影、寻红色足迹、演红色剧本、讲延安故事等形式，深入开展红色主题教育系列活动，追寻红色足迹，重温红色故事，感悟红色精神，激发爱国情怀！让红色基因代代相传，让延安精神永放光芒。2、加快学校改扩建项目建设，全面改善学校办学条件。3、进一步加强学校管理，促进学校内涵发展，进一步加强教师队伍建设，不断提高教师专业素养，努力提高学校的教育质量和办学品位。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |