吴起高级中学
发布时间：
2022-04-01 09:56
| 单位名称 | 吴起高级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 吴起县新城街 | |
| 法定代表人 | 段荣伟 | |
| 开办资金 | 14970万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴起县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 8642万元 | 13815万元 | |
| 网上名称 | 吴起高级中学.公益 | 从业人数 265 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等现象。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在吴起县教科体育科技局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面工作：一、业务开展情况2021年是我校上一个“学校三年计划”的收官之年。在过去的三年里，趋于稳定提升的高考成绩，为凝聚人心，提升学校影响力打下了基础。渐趋完善的“制度约束、活动陶冶”的德育教育体系，为学校德育向“纵升”发展、品牌发展奠定了基础。深入推进的课堂教学改革和全面加强的教师培训，为提升课堂效能夯实基础。以“抓党建”为突破的师德师风建设工作，正在以推波助澜的作用传递着校园正能量。今年是中国共产党成立100周年，是“十四五规划”开局之年，也是学校新的三年计划启动之年，而本学期是新旧学校三年工作计划的过渡期，作为承上启下的一学期，意义重大。二、主要工作及特色学校重点从八个方面开展工作，一是坚持党建引领学校工作，加强师德师风建设，筑信仰之基；二是加强疫情防控工作；三是加强制度落实，着力实现“精细+有效”的管理模式；四是加强德育过程建设，着力实现“养成+有效”的育人模式；五是加强教学过程管理，着力实现“规范+有效”的课堂教学模式；六是强化教科研工作，高质量开展学生社团活动；七是加强工会、教务、总务、安全等工作，助力教育教学工作；八是进一步完善学校文化，创建以尊重为育人的育人文化。1.以理论学习为引领，提升思想认识校党委召开专题会议学习贯彻总书记榆林讲话精神和县第十四次党代会精神，学校全体党员及中层以上人员参加会议，校长段荣伟主持会议并回顾了总书记三次到陕的重要讲话内容；党委副书记杜成海领学了《立足新起点奋进新征程为加快建设富强魅力活力幸福文明平安新吴起努力奋斗》和《李建强同志在中国共产党吴起县第十四次代表大会闭幕时的讲话》。2.以主题教育为契机，提升师德素养学校以“赓续百年初心担当育人使命”为主题召开第37个教师节表彰大会，共表彰了92人次获得市县各类称号的教师。通过年级推荐，全体教师投票，本学期又产生了我校第四届十名“师德标兵”和十名“先进个人”，11月30日学校又召开了以“不忘初心牢记使命”为主题的“师德标兵和师德先进个人”事迹报告会，一系列先进典型的树立，进一步提高了广大教职工的道德素养，职业素养。3.把握好新时代全面贯彻党的教育方针的重大意义，“立德树人”的新路径、新体系即以德育活动和思政课堂渗透为载体，实现人格健全的思品教育；以体育常规教学、课间操、大型运动会和心理健康教育为载体，实现意志坚强的身心教育；以学生研究性学习和科技制作、社会实践能力培养为载体，实现富于创造的智能教育；以文化艺术社团活动和校园科技文化艺术节为载体，实现了健康审美才艺教育；以课堂教学、考试、升学为载体，实现了知识渊博的文化素质教育。同时，推进实施思政课创新工程，组织全体教师学习《思政课是落实立德树人根本任务关键课程》等重要文件精神。今年，我校柳禹廷、潘成刚老师荣获延安市中小学思政课教师大练兵“思政课教学标兵”称号。4．根据学校的实际情况和发展需要完善五项制度，严格制度化管理为贯彻落实教育部“五项管理”要求，学校出台“20条措施”，加强学生睡眠、手机、读物、作业、体质等“五项管理”。进一步针对校情完善了学校各项德育管理制度，包括门禁管理制度，公寓管理制度，年级管理制度，初步构思了选课走班制度，加强了学生自主管理制度，形成科学的管理育人机制，促进各项管理有章可循，有规可依。除上述以外，面对即将到来的高考改革，加强学生生涯规划指导，引导学生科学制定人生规划和职业发展方向。6．科学完善已有德育体系，让“制度约束、活动陶冶”的教育贯穿于立德树人全过程7.是完善开展学生心理健康教育活动。有效利用心理健康指导中心开展心理健康讲座。利用音乐放松室、宣泄室、沙盘室、团体辅导教室等功能室帮助学生缓解心理压力、释放负面情绪，保持心理压力的平衡。8.让学生个性特长发展的教育贯穿于立德树人全过程通过周末家庭劳动教育、校内劳动实践活动为载体，培育了勤于动手的劳动素养；通过文化艺术社团和学科组各类活动实现了健康审美才艺教育，培养学生的健康审美素养。三、存在的问题1．新高考改革下，生涯规划工作开展面对的困难。学生选课走班制对教学设施的需求增加，教师的的角色定位、需求无法精准预测，教学结构难以控制。2．教师结构性短缺。我校教师老化压力大。教师招聘工作没有上级政策支持，教师短缺问题严重。3．教师业务素养仍需进一步提升。严重的教师“老龄化”问题，对推行“301010”有效课堂教学改革的彻底性形成了阻碍，部分老龄教师难以接受和推行新的教学理念。为此，由教学处牵头建立教师业务学习微信群，在群内转发教育教学相关的新思想、新理念、新方法，要求教师通过线上学习以转变思想、更新观念，为提高我校教育教学质量奠定基础。4．生源质量相对偏低。虽然近两年内我校教育教学质量有了明显提升，生源质量有了好转，但优质生源人数仍然寥寥无几，尤其是200名以前的学生为数极少。我校下一步从学校、家长、社会三方面采取不同措施，努力提升教学质量，改变家长、社会的认识，争取在三年内实现学校良性可秩序发展。四、整改措施及2021学年工作设想1．以“明德党建”为路径，加强师德师风建设。号召全校教师做“大先生”“筑梦人”“系扣人”“引路人”式的“四有好老师”。2．强化三种意识，继续提升教师队伍素养。强化教师队伍“竞争意识”“危机意识”“责任意识”，通过请进来、走出去的方式加大教师培训力度，提升教师专业发展和综合素养。3．以各类活动为载体，加强德育建设。大力开展各类学科活动，提升学生学科素养；组织好各类实践活动，如学习雷锋、五四运动等重大事件纪念日和传统文化节日活动，培育学生高尚的品质。4．强化复习备考,提升教学质量。进一步讨论制定2021届第二、三轮复习计划与安排；筹备召开2022届复习备考动员会。确保复习能按计划顺利进行，按时完成了各阶段复习备考任务。5．完善学校文化体系建设。在学校现有文化建设的基础上，依据“用长征精神立德树人”的办学宗旨，进一步完善学校文化体系建设。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |