榆林实验中学
发布时间：
2022-03-30 09:47
| 单位名称 | 榆林实验中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初高中学历教育，促进基础教育发展。初高中学历教育. | |
| 住所 | 榆林西沙青山路4号 | |
| 法定代表人 | 袁拥军 | |
| 开办资金 | 5031万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2149.08万元 | 2372.1万元 | |
| 网上名称 | 榆林实验中学.公益 | 从业人数 238 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神坚持社会主义办学方向，落实“立德树人”教育根本任务，执行“规范、精细、科学、有效”的工作标准，抓管理，提质量，树形象，开创了学校发展的新局面，初步实现了市局领导提出的“两年上台阶”学校发展目标。一、发挥党建领航作用，凝聚学校发展强大合力严格执行“三会一课”制度。每月召开一次理论中心组学习会议，传达近期上级党组织的文件精神，讨论学校近期党建工作中出现的问题。二是规范开展“主题党日”活动。各支部按照“主题党日活动”计划，在每月第一周开展“主题党日”活动，对存在的问题进行梳理汇总并加以整改。二、优化办学理念，科学规划学校发展1、明确办学思想，引领学校发展为了建设“高质量、有特色、现代化”的完全中学，新领导班子任职后，积极调研，科学决策，不断加强学校思想建设，我们秉承“厚德博学，自强创新”的校训，以“全面提高学生的核心素养”为办学宗旨，以“融情优教，乐学求真”为办学理念，明确了“党建领航、纪检监督、民主公开、明确职责、夯实责任、全员参与、共同推进”的工作思路和“规范、精细、科学、有效”的工作标准。2、加快基础设施建设，优化教学环境按照学校建设“三年行动方案”，第一期的男女生公寓楼、师生餐厅、多功能会议室和地下停车场项目正在进行施工，计划于2023年竣工；2022年拟启动修建地上综合楼（现正在施工的地下停车场地面部分），用于解决理化生实验室、信息技术教室的短缺，并于楼顶增设天文台。同时积极争取上级支持，尽快按标准配齐多功能部室和教学设施。三、重视队伍建设，促进教师专业发展1、示范引领，发挥“三级三类”骨干教师作用进一步落实《榆林实验中学“三级三类”骨干教师队伍建设实施方案》，不断优化教师年龄结构和职称结构，充分发挥“特级教师”“好教师”“名教师”“学科带头人”“教学能手”等骨干教师的引领作用，深入推进旨在指导和培养青年教师的青蓝工程，举行青年教师汇报课6次，举行专题培训2次。2、全员参与，提升教师的专业素养积极组织各类培训，其中省培24人，新高考新课标培训36人，新教育培训86人，新网师教育5人，双减培训84人，语文主题学习培训2人，市书法培训1人，音乐培训3人，共计241人次。组织信息技术2.0培训3次，安排同课异构4次。自制教具参赛3人。培养省学代候选人1名；杜飞飞、刘伶利被评为榆林市第三届名教师；候娇老师语文主题学习大赛中获三等奖；康元平、杨春玲获得市级教学能手称号；康元平获得省级教学能手高中数学组第一名,目前我校陕西省教学能手增至16人。3、多维评价，完善教师激励机制一年来，学校不断完善教师评价激励机制，制定了《榆林实验中学教师教育教学量化考核方案（试行）》、《榆林实验中学行政、总务、后勤、教辅专职人员考核评价细则（试行）》。改革优化了教师评价方式，积极构建学校、教师、学生、家长四个方面的常态化评价方式。4、立足校本，开展各类教学研究活动重视校本研修，启动了全学科系统化的校本研修活动，开展了校本特色课程的开发和研究工作。积极开展课题申报和立项工作，现共承担市级以上课题15个（省级2个、市级13个），发表论文42篇。强化市级以上教研任务的组织，承担了实验操作、新媒体大赛、思政课大赛等活动，以活动促教学。本年度实验教学成果平台上传成果超额完成。四、夯实教学常规管理，提高教育教学质量1、狠抓常规管理，促进教学工作再上新台阶（1）切实抓好课堂教学，做到“五认真”。认真制定学期教学计划，精心设计教法学法；认真上课，倡导合作、探究、自主的学习方式；规范作业格式，认真批改作业，及时反馈。认真辅导，组织学生参加各类兴趣活动；认真组织考试。（2）加强对教研活动的管理。根据各学科及本校实际情况，调整了备课组分类，确定了备课组长，建立了备课组例会制度，制定了《集体备课的基本程序和要求》，制作了《备课组长工作手册》，积极推动集体备课，确保了备课组活动的正常开展。2、落实“双减”政策，提升课堂教学质量（1）落实五项管理工作，减轻学生课业负担。建立作业监管机制和作业公示制度，严格控制作业总量；严格控制手机进校园，严禁手机进课堂，严格控制学生在校时间，形成家校共管共育合力；严格落实市教育局关于体育与健康课程的刚性要求，开齐开足体育与健康课程，确保学生每天体育锻炼不少于1小时，全面提升学生身体素质，促进学生健康成长。（2）积极打造“三个课堂”，提高教育教学质量。从“备、讲、辅、批、考、评、研”七环节主抓以常规教学主课堂和思政课为载体的第一课堂；打造以课后服务和社团活动为载体的第二课堂，做好课后服务，积极开展丰富多彩的兴趣小组及社团活动，促进学生综合素质的提高。3、大力推动艺体教育，促进学校特色化发展学校设立了艺术班、体育班，招收艺体特长生，并从普高生中选拔有艺体专长及发展潜力的培养对象。建立健全了艺体教育管理机制，制订和完善了有关规章制度；把艺体教育列入了学校工作日程。4、开办日语高考班，拓展学生升学通道学校坚持“立足基础，多元发展”的办学思路，开设了日语高考课程教学，为每个学生提供合适的教育，实现个性化发展，为学生创造更多选择的机会和更好的发展道路。目前2019级设有日语班2个，学生33人；2020级设有日语班3个，学生67人，学习效果良好。五、落实素质教育，促进学生全面发展1、开展德育活动，突出活动育人根据上级部门要求和我校工作实际，有针对性地开展每周一次的主题班会；国庆假期期间，组织初一高一部分同学参加了“赓续红色血脉争做国防卫士”的研学实践活动，育人效果良好。2、落实扶贫政策，助推教育扶贫（1）高中国家助学金如期发放，实现贫困学生应扶尽扶，不漏一人。上半年高中国家助学金共资助 411人，资助金合计 427750元；下半年高中国家助学金共资助 274人，资助金合计272000 元。（2）义务教育阶段营养改善计划与困难学生生活补助发放顺利完成。上半年学期义务教育阶段营养改善计划共资助 67人，共计 26800元；义务教育阶段非寄宿生困难生活补助共资助 69人，共计 21562.5 元。下半年学期义务教育阶段营养改善计划共资助 69人，共计 27600元；义务教育阶段非寄宿生困难生活补助共资助73 人，共计22812.5元。六、取得的主要效益一年来，在全体教职工的共同努力下，学习的各项工作均取得了一定进展。本年度培养省学代候选人1名；杜飞飞、刘伶利被评为榆林市第三届名教师；候娇老师语文主题学习大赛中获三等奖；康元平、杨春玲获得市级教学能手称号；康元平获得省级教学能手高中数学组第一名,目前我校陕西省教学能手增至16人。本年度，德育工作取得了可喜成绩，胡雷杰老师获“榆林市中小学德育工作先进个人”称号，段芝鹏老师获“榆林市第三届名班主任”称号，苏醒老师获“榆林市先进工作者”称号。2021年，通过校内选拔，推荐我校4名教师参加市上的信息技术教学应用能力竞赛，3名教师获奖，一等奖一名，二等奖两名。全市优课大赛中23名教师获奖。本年度学校积极开展课题申报和立项工作，现共承担市级以上课题15个（省级2个、市级13个），发表论文42篇。强化市级以上教研任务的组织，承担了实验操作、新媒体大赛、思政课大赛等活动，以活动促教学，本年度实验教学成果平台上传成果超额完成。作为责任部门，成功的举办了科技节。积极和青山路派出所、交警青山路中队、榆阳公安法治大队等开展联防联动。举办了法制讲座进校园，校园周边环境整治和上下学青山东路的交通拥堵，大力改善了校园周边交通秩序和安全环境。目前学校存在的问题是：1、尽管学校在社会上的满意度逐年提升，但发展和社会预期还有一定差距。学校管理和教育教学质量在逐年提升，学校发展和社会预期还有一定差距。2、基础设施陈旧落后，如：男女生公寓楼稍显紧张，多功能会议室也有待加强。3、学生的学习自主性有所改善但仍需加强。由于前期教师普遍对学生要求学生偏低和习惯养成教育的相对缺失，导致学生的学主动性不强。八、整改措施1、学校管理和教育教学质量在逐年提升，学校发展和社会预期还有一定差距。学校将正视问题和不足，今后将继续重视“三风”建设，进一步抓管理、提质量、转作风、树新风，努力提高学校的升学率和满意度。2、按照学校建设“三年行动方案”，第一期的男女生公寓楼、师生餐厅、多功能会议室和地下停车场项目正在进行施工，计划于2023年竣工；2022年至2023年拟启动修建地上综合楼（现正在施工的地下停车场地面部分），用于解决理化生实验室、信息技术教室的短缺，并于楼顶增设天文台。3、今后，学校继续以培养学生良好的行为习惯为依托，以励志教育和生涯规划教育为指引，重视课堂教学中方法的引导和能力的培养，调动学生学习的主动性。九、下一步工作计划1、我校将继续发挥党建领航作用，始终坚持正确的办学方向。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2、我校将继续加强教学管理，提高教学质量。深入推进“双减”工作，继续把“双减”工作摆在突出位置、重要位置；进一步加强“三个课堂”、“五项管理”建设；推动学校思政课建设，提高中小学德育队伍专业能力。3、加强信息技术应用，推动智慧校园建设。高度重视信息技术在教育教学活动中的应用，积极组织教师进行网络培训和学习，落实信息技术2.0工作。积极参与榆林教育云“同步课堂”数字课程建设，继续进行“同步课堂”录制。4、推进校园保障建设，构建和谐校园文化。2022年底在学生公寓楼、学生餐厅和地下停车场实现主体完工的基础上启动二期综合楼、艺体楼工程，优化办学条件。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年6月榆林市慈善协会授予“校园慈善网络众筹”三等奖2021年6月榆林市教育局榆林市语委办授予“榆林市第五届中学生成语大会”二等奖2021年6月陕西省关心下一代工作委员会授予“童诗心语歌百年--诗歌征集活动”优秀组织单位2021年9月榆林市教育局授予榆林市教育系统先进基层党组织2021年榆林市教育局授予2021年榆林市中小学（幼儿园）教师信息技术与学科教学深度融合线上优课大赛活动优秀组织奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |