榆林市第十一中学
发布时间：
2022-03-30 09:32
| 单位名称 | 榆林市第十一中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学和初中义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 榆林市八狮上巷41号 | |
| 法定代表人 | 霍光辉 | |
| 开办资金 | 494.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 433.4万元 | 320万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第十一中学.公益 | 从业人数 163 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要工作1.疫情期间，防控措施得力。年初，学校以防控新型冠状病毒感染肺炎等传染病为重点，严格落实学校各项防控措施，各学段成立疫情防控工作领导小组，制订周密方案，组织力量开展防控，依法依规有序管控，构建“学校—学段—年级”网格化管理体系。学校疫情防控工作做到认识到位、部署及时、措施得力。2.党建工作。学校党总支贯彻落实党的十九届五中、六中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以建党100周年为契机，开展党史学习教育，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作中心，落实党建工作的“一岗双责”明确意识形态主体责任。增强“四个意识”、坚定“四个自信”。3.落实听课带课制度。副校长均深入一线听课、带课，参与教学研讨活动，校长每周听课至少2至3节，副校长每周至少听课1至2节，一年来，6位校级领导听课共计457节。4.学校认真贯彻落实市教育局《关于推进义务教育学校阳光招生和均衡编班工作的指导意见》精神，切实保障学生接受义务教育的权利，规范学校办学行为。5.深化德育模式，培养良好习惯。学校坚持把德育工作放在首位，开展“四新四大-八项行动”，进一步深化“5+f”德育模式。6.创新促改全面推行读书活动。本年度学校每位教师、每位家长、每位孩子都注册榆林市教育图书馆，开展了一系列读书活动，倡议家长、孩子自主阅读每天不少于半小时，教师每年读书均在5本以上，开展各式各样的读书分享会，组织各个教研组每周开展一次读书汇报会。并且利用假期各个班级开展线上“故事会大比拼”各个年级组开展“我与读书的故事”各个教研组开展“读书分享会”等等系列活动。目前全校范围内形成了良好的读书氛围，各式的读书沙龙不定期地召开。。7.夯实思政课建设工作。学校对思政课建设工作做了全面动员布署。在榆林市中小学思政课教学大赛中赵菊菊荣获一等奖、王莉荣获二等奖。8.进一步彰显“书道立人、演讲育人”办学特色。学校在周一、三、五专门安排20分钟写字课，周二、周四安排20分钟的主题演讲课。9.信息技术与教育教学的深度融合。今年“榆林市第七届新媒体新技术教学应用大赛”中，我校教师分别荣获大赛“一等奖”、“二等奖”。10.全面推进“语文主题学习”实验。在切身感受到“语文主题学习”实验的带来的变化后，今年，学校全面推进“语文主题学习”实验。一年时间里，教师们由“要我做，要我变”变成了“我要做，我要变”。11.扎实开展教科研工作。①学校重视对教师学科能力的培养，每学期为教师提供学习资料，以教研组为单位组织教师学习，并组织考试、评比。②小学部青蓝工程“师徒结对”活动顺利开展。③课题研究。2021年我校申报省、市级以上课题12项，其中10项课题已经顺利结题。12.开展中考试题研究专题教研活动。活动分四个阶段进行，试卷的编制程序主要分为:确定考试目标、制定命题细目表、编选试题、组配成卷、试卷难度预测、试答全部试题、制定标准答案和评分细则七个步骤。13.建立“三评一访”互动评价机制，评价结果作为绩效考核的依据。14.学校组织全体教师学习了《榆林市第十一中学师德师风考核办法》、《教师职业道德规范》等，并让每位教师签定了“榆林市第十一中学师德承诺书”、填写了公职人员诚信档案，并要求全体教师对个人诚信表现做了自查。15.教师师德实行一票否决制。对于个别教师在工作中存在的问题，学校及时进行了批评教育，并进行了妥善处理，对给学校造成不良影响的教师，在本年度评优中实行了一票否决。16.开展大练兵活动，提升教师队伍素质。一是校本培训；二是提高教师社团品质；三是专家引领。学校先后组织尚娜、常凡凡等190多人次通过线上线下方式参加各级各类培训。四是同伴互助，通过集体备课、骨干教师示范课、青年教师过关课、新教师的汇报课、教研组评课议课等形式，促进教师教学水平和课堂效率的提高。17.遵规守矩，为学校当家理财，做学校的主人。学校认真组织财会人员学习财务规章制度，规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法。18.关爱师生，为师生做好服务。我们本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。19.提升安保设备，保障校园安全。一年里，学校经常对校园内的所有监控探头进行维护、换新、升级，保证校园重要部位监控设备达到全覆盖、无死角。安全工作做到强化领导，落实责任，完善制度，排除隐患，确保安全。二、取得的效益1.2021年度，我校认真贯彻落实义务教育阳光招生、均衡编班政策，片区内适龄儿童都能够免试就近入学，班级师资分配均匀，让所有学生都能够享受到公平的教育资源。教育教学质量稳步提升，得到社会的广泛认可。2021年度，我校中考成绩显著，共171名学生参加了中考，其中630分以上55人，517分以上103人。生均分544，位居市直学校前列。今年的中考，我校不仅避免了“面”的平庸和无力,而且促进了“点”的奋发和作为！3.2021年度，我校根据相关政策要求，全面实施了“课后服务”工程，学校达到97%的学生参加了此项服务。为了丰富课后服务内容，学校将每周星期三下午定为兴趣课后服务，并实行“点单式”课后服务，开设了艺术、体育、语言文字、信息技术4大类，国画、武术、演讲、电脑制作等24个兴趣小组，同时将学校特色课程“书道立人、演讲育人”与课后服务深度融合。满足所有参与课后服务的学生兴趣需求，同时为广大家长解决了因上下班无法及时接送孩子的社会性难题。4.完善“精准帮扶”机制，帮助学困生成长。学校登记在册的学困生共110名，全校教师每人帮扶1名学困生，在学习和生活中都提供一定的帮扶。学校坚持为建档立卡学生免费提供早餐。5.比赛促提高。学校一年一度的教学能手大赛中产生6位“校级教学能手”，通过比赛，培养了5名“榆林市教学能手”，2名“陕西省教学能手”。为学校的师资队伍又增砖添瓦，为办人民满意的教育增光添彩。三、目前存在的问题1.校园文化建设不到位。缺乏系统的规划，载体比较单一，没有充分利用橱窗、走廊、墙壁、花草、建筑物、网络等媒介来宣传新的教育理念、体现校园文化底蕴。2.教育信息宣传工作不到位。学校教育信息宣传内容单一、缺乏创新，数量较少、时效性不够。缺少在中、省级教育网站、主流媒体发表学校特色活动新闻。四、整改措施1.学校已经规划整合了以新教育实验为指导的“七彩”校园文化，2022年，学校将加大资金投入，对学校可视文化进行整体设计、展示，充分利用文化长廊、校园墙壁、操场围栏、教学楼楼道等空间宣传时事、新教育理念等，同时将校园文化内涵融入课堂，围绕校园文化开展系列活动，将校园文化理念和表现入心入脑，让学生了解和热爱学校文化。2.结合最新教育政策法规和学校工作实际，创新性的开展有特色、有影响力的活动；加大对学校信息宣传员整体素养的培养力度，注重宣传信息稿件的质量，提高信息宣传的影响力和时效性；加大宣传力度，积极组织师生在学习强国平台、教育云平台等发表优秀作品，提高学校在社会上的影响力。五、下一年度工作计划1.全面加强干部作风整顿。强化学校信用体系建设，规范约束教师在“八小时以外”的言行举止，引导广大教职工自觉净化“社交圈”、“生活圈”、“朋友圈”。 2.实行多病并防，全力做好新冠病毒疫情及各种传染病防控工作，保障师生生命安全和身体健康；3.扎实推进“双减[6]”工作。将“双减”作为重要政治任务抓好抓实，巩固成果、平稳推动。4.进一步优化课后服务。学校要以活动的丰富性增强服务的吸引力； 5.开展省级“智慧校园“创建工作，力保信息技术应用能力提升工程2.0个人研修全部通过，要将智慧校园建设和2.0个人研修成果真正应用于教育教学管理当中；6.根据新校区建设工程预计进度和校区搬迁工作要求，学校迁建领导小组协调和配合教育局按计划做好新校区迁建各项工作；7.高质量、高水平地完成市教育局下发的2022学校年度目标任务考核指标任务工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年度，我校被评为“榆林市关心下一代工作先进集体”；2021年度“教科研先进集体”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |