渭南市临渭区解放路小学
发布时间：
2022-03-29 11:34
| 单位名称 | 渭南市临渭区解放路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学学历教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区东风街东段266号 | |
| 法定代表人 | 樊向华 | |
| 开办资金 | 1166.97万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1187.78万元 | 1187.78万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区解放路小学.公益 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，及时办理变更登记手续，规范使用印章、证书。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，在区教育局的正确领导下，我们围绕“品质教育美好生活”总目标，以党建为统领，以品质课堂为载体，开发童趣文化，落实品格教育，坚持特色阅读，有序推进“双减”落地见效，关注学生发展，立德树人，以常规管理为切入口，认真抓好学校各项工作，着力构建和谐校园。在全体师生的共同努力下，已顺利、高效地完成了各项工作。现具体汇报如下：一、成绩与经验（一）建好支部堡垒引领全面发展1.注重党史学习，丰富学习形式。采用集中和自学相结合的方式，联系实际，把“我”摆进去，写心得体会，开交流探讨，办学习专栏，做志愿服务，提政治水平。开展了“党旗飘校园红”的系列活动，红色诗歌朗诵、红领巾讲党史、童心向党体艺节、党史知识有声分享、党史小广播等；组织师生到渭华起义纪念馆踏寻红色足迹，到市博物馆进行红色学习，到电影院观看红色影片《长津湖》等。形成了“四个系列共联动，干在实处共提升”的“四层联动”党史学习模式，凝聚了师生磅礴力量，促进学校全面发展。2.为群众办实事，彰显党员风采。一是志愿服务周周开展。定期上街清理卫生，整理单车，共计服务600人次。二是防疫执勤人人参与。教师参加了高铁渭南北站、渭南东入口的防疫执勤。三是开展系列服务活动。9.5爱心一日捐，党员一对一包联学困生，暖冬行动等。开展了党员示范岗活动，陈蕊同志的教研示范岗和刘磊落同志的服务示范岗成绩突出，在全区进行了宣传。党员示范课、师德演讲、讲党史等系列活动，让党员亮出身份，走在前头，展示党员风采，让其他老师看在眼里，跟在后面，共同提升教师队伍整体战斗力。（二）立足童趣课堂建设童趣文化1.围绕品质教育，打造童趣课堂。在“品质课堂发展校”的基础上，我们对“童趣课堂”的五环互动进行了学科研讨，生成了“语读、数思、英show、科探、体动、音赏、美享”的学科教学基本模式；进一步推动“4421”集体备课主题研修的深入开展，以备课助推童趣课堂建设；启动“童趣课堂”专题研究，分学科分步骤开展课题研究；开展童趣课堂实践活动，切实提高教师的教育教学水平，形成了具有解小特色的“童趣课堂”，被区局评为“品质课堂达标校”。2.丰富学科活动，确保童趣落地生根。依据学科特色，结合“童趣”理念，我们设计了以周为单位的学科专项活动。如语文的古诗词通关、汉字听写、习作竞赛、拼音闯关等；英语的课本剧、故事会等展示活动……定期开展，树立榜样，激发学习兴趣，营造“我相信我能行”的学习氛围，让学习充满童趣，拔节成长。3.建童趣文学社，圆孩子作家梦。童趣文学社是我校在微信公众号上开辟的学生习作展示平台。通过每月的“幸福筑梦童心写作”秀活动，评选出学生的优秀习作，在童趣文学社推出。推出文章的小作者都可获得“童趣小作家”徽章一枚，优秀习作也会在校刊《行止苑》上刊登。这一年，童趣文学社已累计推出作品50多篇，发出“童趣小作家”徽章50余枚，校刊刊登佳作4篇。4.加强学习提升，助推文化建设。将学习细化，从读书开始，我每天会准时推送一篇精品文章，教师读书群内交流。目前，已推送文章800余篇；每周组织开展读书分享活动，由教师联系实际交流阅读体验；每月组织优秀教师在“品格大讲堂”上展示；每年会将优秀作品结集刊登在校刊《行止苑》上。（三）抓实品格教育坚持全面育人1.24个“品格教育”，成特色有实效。围绕社会主义核心价值观和学生核心素养，开展了“24个品格让美好习惯成自然”的“品格教育”。每月2个品格教育，月初在升旗仪式上由优秀少先队员代表做动员演讲，大队辅导员对全体师生提出具体要求。每周班队会课上班主任结合班情给全体同学提出具体的要求，月末班级评出班级品格小达人，期末评选出的“解小品格小达人”。2.启动品格大讲堂，讲好解小故事。我们围绕24个品格，将师德师风融入其中，启动了“解小品格大讲堂”，让老师们讲好解小故事，营造积极的工作生活氛围。现已开展17期品格大讲堂，90余人次参与演讲，老师们通过一个个身边的鲜活案例来展示每个品格，收到了良好的效果，展示了解小的风采。3.开展两诵一读，浸润传统文化。“诵传统国学，读经典好书”的“两诵一读”活动是建校以来一直坚持的特色阅读课程，“两诵”在校内进行，“一读”由家长和学生在家共同完成。每天上放学诵读，每周校内展示赛诵，每月形成月报汇总，期末对优秀的“亲子阅读明星”家庭和诵读能手进行展示颁奖。今年诵读了《论语》，获得“诵读小能手”徽章近800余人。亲子阅读明星家庭32户，赠送书籍150余本。4.开展多样活动，培养综合素质。我们本着以人为本、活动育人的原则，开展丰富多彩的实践教育活动：传统节日主题活动，校内外劳动实践活动、争当文明小卫士、爱绿护绿、红歌比赛、学党史演讲比赛、校园艺术节等。丰富的课余活动和校园活动,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。我校先后荣获区篮球比赛“体育道德风尚奖”、区主题朗诵比赛二等奖、区劳动教育社会实践活动优秀分站、区级鼓号队展演银奖等荣誉。（四）关注学生成长促进全面发展1.双减措施精准，实现减负增效。根据“双减”政策要求，我们制定了学校五项管理实施办法和课后服务实施办法，指导各处室细化工作措施，精准施策，实现了“双减”工作落地见效。2.关注每个学生，励志帮扶成长。脱贫学生和留守儿童是我们重点关注的对象，除了执行国家“两免一补”政策外和物资资助外，我们着重孩子的心理健康和励志教育，指导开展了丰富的励志关爱活动：“寒门贵子”励志活动、“寻红色足迹赞华夏伟业”实践育活动，“学习传统文化培养爱国情怀”研学活动、“观看英雄故事培养爱国志向”观影励志活动等。取得的主要效益5项区级荣誉，4名教师获得了优秀教学设计市级奖项，14名教师获得了区级奖项和荣誉。目前学校存在的问题是：一年里，我们结合“正品成格童趣天成”的校训，全面落实“六年成就一生”的办学理念，加大了教师的培养和学生的教育，取得了一些成绩，但仍存在以下问题。1.专任教师严重不足，学科教师空缺太大，外聘教师流动性大，领军拔尖教师欠缺。2.部分硬件不达标，如教室一体机陈旧，故障频出，影响正常的教学秩序和效果。厨房操作间面积小，不能容纳足额的厨房人员工作等；3.学校整体发展的顶层设计还需要再细化，再精准些。这些问题的存在都给我们的工作带来了不小的影响，影响到我们的师生，也影响到学校的发展。整改措施1.家校合作不够密切。加强家访力度。2.学生的学习习惯不好，提高学生习惯的培养。下一步工作计划1.抓自身成长，打造专业教师队伍。用“童趣课堂”建设助推教师成长，多种渠道培养名师、能手，加强工会建设强化教师凝聚力、向心力和战斗力。将“学高身正厚生乐教”的教风融入其中，密切干群关系，厚植集体意识，形成解小人的理念，建设人人为校争先的工作局面，打造一支师德优良、业务精湛、团结协作的教师队伍。2.抓自主发展，培养新时代好儿童。以“3+”基准来助推学生自主发展。班级注重养成教育，校内加大品格达成，校外展示解小形象。将“生趣添奇善思明辨”的学风融入其中，家校携手，培养德智体美劳全面发展的新时代好儿童。3.抓家园建设，丰盈解小文化生成。“家园”建设是我对解小文化建设的新构想，将从让学校有家的味道，打造幸福家园，让师生享受学校三方面来推行。让校园充盈文化的气息，家的味道，爱的温馨；让师生在此全力成长，幸福圆梦！回顾2021年，我们收获成长，展望2022年，我们信心满满。在新的一年里，我将围绕“品质教育美好生活”总目标，进一步加强自身建设，带好班子队伍，引领全体师生上下一心，锐意向前，实现教育教学各项工作再上新台阶。 | |
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